<p class="ql-block">【金磚國際】張超群 | 毛永林，教育家散文家風(fēng)采錄 </p><p class="ql-block">張超群 CAPC金磚國際工委 </p><p class="ql-block">2024年04月28日 </p><p class="ql-block">毛永林（1960――）生于太原，老家山西昔陽。原太原東大國際學(xué)校秘書，福建華南優(yōu)化教育研究所附小校長助理。20世紀(jì)90年代曾赴美研修教育并游歷40余國。</p><p class="ql-block">教學(xué)40載，辦學(xué)20年。2000年起，陸續(xù)創(chuàng)辦少兒培訓(xùn)學(xué)校，幼兒園，南內(nèi)環(huán)西街雙語學(xué)?！，F(xiàn)為雙語學(xué)校校長。榮譽(yù)稱號(hào)有：2010年獲中國優(yōu)秀民辦教育家，2012年獲太原市萬柏林區(qū)先進(jìn)教育工作者，2013年獲太原市優(yōu)秀民辦教育工作者，2016年獲山西省先進(jìn)校長，2019年獲山西省道德模范候選人，太原市好人稱號(hào)。社會(huì)職務(wù)：中國民辦教育家協(xié)會(huì)會(huì)員，理事，中國管理學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化研究所客座教授，太原市萬柏林區(qū)原政協(xié)委員，太原市萬柏林區(qū)人民政府教育督學(xué)。</p><p class="ql-block">中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員，山西作家協(xié)會(huì)會(huì)員，山西省散文學(xué)會(huì)祕書長，太原市萬柏林區(qū)作家協(xié)會(huì)主席。太原市萬柏林區(qū)朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，昔陽縣作家協(xié)會(huì)副主席。出版著作有《因?yàn)橄矚g》，《幼兒寶典》，《我的教育生涯》，《善齋拾貝》等。近年來，500余篇散文隨筆散見于各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，閱讀量達(dá)百萬人次。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">我拜讀了毛永林的《善齋拾貝》和網(wǎng)刊上的一些文章，認(rèn)為他有這四個(gè)特點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一是善于以愛心辦教育。教育家陶行知教育思想是“人民本位，愛滿天下，學(xué)然后知不足，教然后知困”，而毛永林的辦學(xué)理念是“求真務(wù)實(shí)，以人為本，以愛育愛，愛滿學(xué)生，教育要有一顆愛心，有了愛就有了一切”。葉圣陶是教育家，現(xiàn)代作家，而毛永林亦是教育家，散文作家。毛校長說話很幽默，他說，我姓毛，毛毛蟲的毛，我是哄娃娃的。他說，對孩子要充當(dāng)爸爸媽媽的角色，要充當(dāng)哥哥姐姐的角色，“民辦學(xué)校為民辦，辦好民校為人民”。人生就像種谷子，土壤尤為重要。所謂先祖，家庭，父母教誨，二姐影響，是一個(gè)人生的底色。1960年，毛永林就出生在母親在太原北郊任教的那所村辦小學(xué)里，他是生在學(xué)校，長在學(xué)校，從蹣跚學(xué)步起就與黑板，粉筆，教室結(jié)下了不解之緣。從小學(xué)三年級(jí)起，就當(dāng)上了“小先生”，五年級(jí)起，就當(dāng)上了“老師助理”。在黑板上抄寫老師布置的作業(yè)，領(lǐng)讀課文，幫助老師批改作業(yè)，出黑板報(bào)，刻鋼板字，編排紅色文藝節(jié)目，拉小提琴，彈風(fēng)琴，大凡學(xué)校里風(fēng)行的技能，他都能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。20世紀(jì)90年代未，他放棄經(jīng)商機(jī)會(huì)，放弁在美國發(fā)展的機(jī)遇，選擇了一條自已辦學(xué)的艱難之路。2000年初，他招收了6名打工子弟，辦起了一所幼兒園，他既是園長，又是老師，既是褓母，又是幫廚。幼兒園收費(fèi)低廉，資金有限，他把家里的彩電，冰箱，鋼琴統(tǒng)統(tǒng)搬到幼兒園。二十年來，生源從6個(gè)到60個(gè)，從60個(gè)到600個(gè)，從600個(gè)到1200個(gè)，解決了打工者孩子入學(xué)難，入學(xué)貴，入學(xué)遠(yuǎn)的困難。</p><p class="ql-block">從他的書《第四章》“校長聊天筆錄”從教路上（共64條）可以看出，毛永林既尊重孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，又要多讀書讀好書的習(xí)慣，也反對讀死書死讀書。他注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和培養(yǎng)，即德智體美勞藝，特別是思想品德，行為習(xí)慣，文明禮貌，心理健康，身體素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。小學(xué)無小事，孩子們的事，事事是大事。老師要圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想。孩子跌倒了，要讓他自已爬起來，要培養(yǎng)孩子抗寒耐寒能力，培養(yǎng)孩子克服困難戰(zhàn)勝困難的能力，培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。他經(jīng)常把孩子帶回家管吃管住管學(xué)習(xí)。更讓毛校長操心的是誰家娃娃本子丟了，誰家娃娃回家餓了，誰家娃娃跌倒膝蓋紅了，誰家娃娃上課不敢去廁所拉褲子了，他都要及時(shí)處理。有一次，他見幾個(gè)小學(xué)生從魚缸內(nèi)撈出幾條小魚，然后把小魚拍死了。毛校長很生氣，就當(dāng)場訓(xùn)斥了學(xué)生。正巧有個(gè)學(xué)生家長看見了，很不高興，就去找毛校長理論。毛校長解釋說，小魚是條生命，現(xiàn)在無極情地拍死小魚，將來有可能拍死小貓，再將來有可能把人也拍死。訓(xùn)斥孩子是對孩子進(jìn)行愛生命的教育，是想讓孩擁有一顆愛心。一定要教育孩子做一個(gè)善良的人，有悲憫之心的人。他還關(guān)愛患白血病的孩子，給他捐款給他寫信，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝疾病早日康復(fù)。毛校長還注重自然教育，綜合實(shí)踐教育，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校開創(chuàng)有農(nóng)藝園，即萊園果園養(yǎng)殖園，可以讓學(xué)生拔草鋤地采摘刨紅薯。假期則陪孩子去圖書館博物院美術(shù)館參觀，或到某個(gè)劇院去看一場演出。通過實(shí)踐還可以讓孩子記日記，寫作文，寫寫字，畫畫畫，看看書，聽聽樂曲，講講故事。為豐富課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校還舉辦過文藝節(jié)，體育節(jié)，讀書節(jié)，植物節(jié)，貿(mào)易節(jié)，跳蚤市場。什么是跳蚤市場？現(xiàn)在叫趕集。就是讓娃娃們把家里閑置的適合娃娃們用的東西拿到學(xué)校來擺地?cái)?，互相買賣，討價(jià)還價(jià)，計(jì)賬算賬。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增長才干。另外，毛校長對教師員工也給予極大人文關(guān)懷。如員工生日給送禮物。解決了百分之八十男教工的婚姻及配偶的工作與子女入園入學(xué)問題。在年輕教職工心目中，他不僅是一位校長還是一位好家長。因而使教師隊(duì)伍隱定，教學(xué)質(zhì)量堤高?，F(xiàn)校齡10年以上教師占百分之六十，專家教師占百分之三十。獲得國家省市區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的教師占百分之五十。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">毛校長還寫了61條人生感悟。他的人生感悟句句都是箴言警句，充滿哲理。如要求孩子平安要守規(guī)距，健康要有好習(xí)慣，快樂要有好心態(tài)，注意養(yǎng)生保健。授人以魚，不如授人以漁。子孫后代只要教給他們打魚的方法即可。世界文豪愛爾蘭作家肖伯納有一句名言說，人生不是一支短暫的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃燒得十分光朋燦爛，然后交給下一代的人們。毛永林就是手持火炬?zhèn)鹘H下一代的人。</p><p class="ql-block">由于毛校長的教育教學(xué)有方，使雙語學(xué)校取得了顯著成績，在全市排名中名列前茅。培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀青年教師，有的還支援到其它學(xué)校任教。全國少年街舞冠軍陳彥林，擁有幾百萬粉絲的小鼓手徐懷松，“小小宋祖英”武媚，都出自他的學(xué)校。共培養(yǎng)了上千名中小學(xué)生，曾榮獲小學(xué)生質(zhì)量檢測組織獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">二是善于以靜心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。有作家說得好，文學(xué)是對歷史記憶的記錄和表達(dá)。作家就是暗房中的洗相員角色，在暗房中操作，四周是膠卷，暗袋，沖洗罐，顯影液，定影液，他的工作就是使現(xiàn)實(shí)歷史和記憶留下底片，而免于被遺忘。毛永林閱歷豐富，思維開闊，教書育人之余，筆耕不輟。如她寫的“我的老家”，“舅舅”，“綠葉對根的情意”系列，“日子”等篇章，都是很好的文學(xué)作品，讀后令人難忘。這些作品有情節(jié)有細(xì)節(jié)，有故事，有敘述有描寫。如“洛陽龍門石窟遇險(xiǎn)記”，有驚有險(xiǎn)，扣人心弦，90年代，中國高等醫(yī)藥院校校報(bào)研究會(huì)在洛陽師專開會(huì)，我們曾參觀過龍門石窟，白居易墓，白馬寺。那時(shí)不收門票，也沒人管，很自由，很安全，根本沒有如今驚心動(dòng)魄那種感覺。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">三是以虛心結(jié)拜名人名家名師。毛永林結(jié)拜的名人名家有30余人，如作家管士光，陳為人，張石山，周宗奇，畢星星，葛水平，書法家林鵬，著名晉劇表演藝術(shù)家，中國戲劇家協(xié)會(huì)副主席謝濤，晉劇皇后王愛愛，大寨勞模宋立英，郭鳳蓮等。他與這些名家聚會(huì)，合影，游覽，交流取經(jīng)，建立聯(lián)系。作家們也為他的書作序，評(píng)介。陳為人我沒見過，1982年我加入省作協(xié)時(shí)，可能就是他批準(zhǔn)的。因我入會(huì)介紹人之一是山大馬作楫教授，馬老師曾向他打過招呼。還有一位介紹人是山西日報(bào)文藝部編輯陳其安。畢星星是我晉南老鄉(xiāng)，他給我打過電話，忘了是咨詢什么。1958年秋至1959年春，我們農(nóng)大班學(xué)生到大寨開門辦學(xué)，參加勞動(dòng)，修梯田，擔(dān)煤，剝玉米，宋立英，郭鳳蓮應(yīng)是見過的，那時(shí)她們叫“鐵姑娘”。毛永林相遇的名師有50余人，他和這些名師也多有交往，互相支持，學(xué)習(xí)取經(jīng)，關(guān)系密切。</p><p class="ql-block">四是善于以熱心參與公益活動(dòng)。毛校長連續(xù)七八年無償幫助大學(xué)生，先后解決了300名大學(xué)生就業(yè)問題。他與家人為革命老區(qū)昔陽縣東冶頭村修復(fù)革命烈士亭，修復(fù)古戲臺(tái)，創(chuàng)辦農(nóng)民書屋，為小學(xué)生捐贈(zèng)電腦，邀請晉劇名家送戲下鄉(xiāng)。他還為宣傳昔陽撰寫文章，與當(dāng)?shù)匚穆?lián)舉辦文學(xué)座談會(huì)。2023年2月5日，他還聯(lián)系組織30多名作家到昔陽他的老家采風(fēng)。吃住旅游禮品，都有他一人全包，慷慨解囊。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">毛永林的散文隨筆集《善齋拾貝》于2021年8月出版，2021年10月27日上午，山西省作協(xié)散文專業(yè)委員會(huì)和山西省散文協(xié)會(huì)，山西教育出版社在太原江南大酒店為他舉辦了研討會(huì)既辦學(xué)20年回顧。這也是一次總結(jié)論證會(huì)。會(huì)議規(guī)格很高，有60余人參加。大家發(fā)言中，對毛永林專注教育，熱愛寫作，熱愛生活給予高度評(píng)價(jià)，充分肯定。指出《善齋拾貝》，寫了作為校長的他為什么辦學(xué)，辦成什么樣的學(xué)校，有怎樣的辦學(xué)理念和新路徑，新收獲；也寫了作為校長應(yīng)具備的情懷，境界，姿態(tài)，寫出了新時(shí)代辦學(xué)的新規(guī)劃，新設(shè)計(jì)，新期待。讀后鼓舞人，感染人，啟迪人。是一本有意義，有價(jià)值，有時(shí)代慼的作品。大家還說，毛永林的作品寫的是身邊人，身邊事，細(xì)膩生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，辭藻優(yōu)美，皆是精品。他的散文形散神聚，意境深邃，清新明麗，生動(dòng)活潑，行文如涓，叮咚有聲，。這是他用敏銳的眼晴去觀察周圍的一切，用美好的心靈去體悟人間真情，用真實(shí)的行為去抒寫自已的人生夢想的結(jié)果。毛永林在會(huì)上最后表示，一個(gè)朝氣蓬勃的好教師，應(yīng)該是一個(gè)雜家，才能贏得學(xué)生喜愛，為自已傾心的事業(yè)錦上添花，如虎添翼。他說將以此次研討會(huì)為契機(jī)，更加努力積極工作，以夢為馬，不負(fù)韶華，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的祖國末來的接班人。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">作者簡介</p><p class="ql-block">張超群，1937年生，山西省垣曲縣人，山西省作協(xié)會(huì)員，先后在山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，山西醫(yī)科大學(xué)從事報(bào)刊編輯工作。1999年退休。出版著作有《張超群詩文集》，《我能聽出你的聲音》，《晚開的花》，《張超群詩文選》等。</p> <p class="ql-block">右為中國散文學(xué)會(huì)葉梅會(huì)長</p>