<p class="ql-block">與學生之間的故事</p><p class="ql-block">他是一個初一的男孩，來自北方城市，喜歡騎自行車??。英語30多分，第一次上課陰沉的臉，坐立不安，人是不反應的。英語茫然中，和英語之間隔了一層屏障，你講的他不知道什么意思，你講的在那，講著講著他就找不到北了。為了方便他媽媽給他輔導，邀請他媽媽和他一起上課。他媽媽是急性子，她的加入讓他的臉更陰沉了，因他的狀態(tài)讓他母親有些生氣，不是有些生氣，是及其生氣，后看狀態(tài)不行，還是把她媽媽請了出去。一點一點耐心的給他講他不會的，不厭其煩的給他講無數(shù)次，終于慢慢知道一些了，隨著懂得越多，他越來越投入了，終于有一天說出了上課時間怎么過的這么快，接著上課的某一天他說出了讓我感動的一句話：老師，辛苦了，謝謝！我終于松了一口氣，知道他開始懂事了，對老師的辛苦有了感恩之心、后面教他就會容易很多了。讓他按時打卡，每天背單詞、短語、筆記，好習慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，他也有想偷懶不做的時候，我給他打去了電話，有批評，但更多的是鼓勵。慢慢他養(yǎng)成了一點習慣，即使有時想懶一懶，為了不讓我失望，在他媽媽督促下，能堅持每天打卡了。隨著學的知識的積累，他看到自己的進步也臉上慢慢喜悅了，筆記開始認真做了，懂得了做題技巧，當看到自己會做題了，能把一些題做對了，忙把喜悅與他媽媽分享。我們開始越來越彼此喜歡對方，上課開始變得越來越愉快?，F(xiàn)在每節(jié)課上完，讓他給我當老師，把上課的知識點總結(jié)和講一遍，作業(yè)也是他自己給自己留。對他的引導和啟發(fā)及英語興趣的培養(yǎng)終于邁出了成功的一步，和他約好初二開學月考他如能考到80分，給他一個進步獎，祝福和期待他越來越進步，越來越熱愛英語。</p>