<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 發(fā)刊詞</p><p class="ql-block"> 經(jīng)群主王生民倡議，我們高六七一班微信群集體創(chuàng)作的《半個(gè)世紀(jì)·高六七一班老同學(xué)相冊(cè)》今日正式發(fā)布。作為主編，我深知這本小冊(cè)子能與大家見(jiàn)面，離不開(kāi)每一位同學(xué)的支持與付出。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成三句話。</p><p class="ql-block">一、全員參與，聚沙成塔</p><p class="ql-block">相冊(cè)的緣起，源于宮建新的一句提議，得到王生民群主的堅(jiān)定支持，更得到全體同學(xué)的迅速響應(yīng)。原本潛水的同學(xué)浮出水面，一度退群的朋友高喊“回家”，從未入群的老同學(xué)也欣然歸隊(duì)。一次普通的相冊(cè)征集，竟成了全班半個(gè)世紀(jì)以來(lái)最整齊的一次“點(diǎn)名”。這份熱情，是我們最堅(jiān)實(shí)的基石。</p><p class="ql-block">二、全員供稿，萬(wàn)木成林</p><p class="ql-block">為了讓每一頁(yè)都鮮活，同學(xué)們翻箱倒柜，把最珍貴的記憶交到我們手中：</p><p class="ql-block">梁秀媛與四個(gè)子女的燦爛合影， 秦顏茹的滿頭銀發(fā)， 劉維君夫妻的煙火小館， 姜淑坤的呂劇水袖， 國(guó)世業(yè)背靠大海的深情，方世剛的行萬(wàn)里山河， 李玉明的奇石嶙峋，張敏然在加拿大庭院里捕捉的四季 ，馬志平舉杯品酒……</p><p class="ql-block">一幅照片就是一段人生，一段人生便是一束光芒。更難能可貴的是，王生民揮筆寫(xiě)就的序言，以“29人”“紅樓”“老同學(xué)們啊”等詞句，為整本相冊(cè)定下溫暖基調(diào)，也為尾聲埋下動(dòng)人伏筆。正因人人供稿，才讓這本冊(cè)子成為“我們”的集體自傳，而非“我”的獨(dú)角戲。 ——————————三、全員審校，琢玉成器</p><p class="ql-block">初稿完成后，我們把相冊(cè)搬回群里，請(qǐng)大家“挑刺”。結(jié)果，群友化身最嚴(yán)苛的編輯：</p><p class="ql-block">六位同學(xué)主動(dòng)更換了更滿意的相片；多位同學(xué)對(duì)配文提出修改建議；姜淑坤把90多張照片逐張過(guò)篩；張敏然把整篇文字逐字逐句推敲，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。</p><p class="ql-block">一次次打磨，一遍遍修訂，只為讓這本記錄半個(gè)世紀(jì)的相冊(cè)少一點(diǎn)遺憾、多一點(diǎn)圓滿。</p><p class="ql-block">在此，我代表編委會(huì)向每一位同學(xué)致以最誠(chéng)摯的謝意：</p><p class="ql-block">謝謝你們把最私人的記憶變成最公開(kāi)的珍藏；</p><p class="ql-block">謝謝你們把最挑剔的目光變成最溫柔的守護(hù)。 </p><p class="ql-block">相冊(cè)雖已付梓，故事仍在繼續(xù)。歡迎在美篇最后的“感言評(píng)論”處，寫(xiě)下你的精彩感言，與本冊(cè)長(zhǎng)期共存。 半個(gè)世紀(jì)，我們?cè)诖思Y(jié)；下一程，我們?nèi)砸⒓纭? </p><p class="ql-block"> 主編于培勛</p><p class="ql-block"> 2025年7月31日</p> <p class="ql-block"> 序</p><p class="ql-block"> 同窗諸君： 本群肇始于2015年，由“訥河一中高671討論組”整體遷入QQ，2017年1月組建微信群，至今29人。 因山川阻隔，難再聚首，然相思難抑。近日，群友應(yīng)召紛紛上傳近照，借云端小聚，遂成此冊(cè)。爰綴數(shù)語(yǔ)，權(quán)作序言。</p><p class="ql-block"> 我們從1964年8月踏入訥河一中校園， 至今已歷一個(gè)甲子。六十一載悠悠歲月，彈指一揮間。</p><p class="ql-block"> 憶往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。曾記否，我們?cè)谠G河一中的小紅樓里共同伏案苦讀的身影；在那黃土鋪就的操場(chǎng)上奮力拼博，你追我趕的歡聲笑語(yǔ)；在那共同開(kāi)墾的校田里灑下的你幫我助辛勤勞動(dòng)的汗水……。那四年多的青蔥歲月，早已化作我們靈魂深處最堅(jiān)韌的根系，深植于彼此生命的沃土。那舊日的時(shí)光，恍如老槐樹(shù)下的片片綠茵，縱使風(fēng)霜侵蝕，在記憶深處依然蔥蘢如昨。</p><p class="ql-block"> 星移斗轉(zhuǎn)，日月如梭。時(shí)光能帶走青春年華，卻帶不走深厚的同學(xué)情誼。從學(xué)校分開(kāi)后，我們?nèi)缟⒙涮煅牡姆N子，在各自的沃土上扎根，抽枝。當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的面厐，漸漸被生活的風(fēng)雨刻下印記；滄桑如犁，耕耘出額間溝壑；歲月似霜，悄然柒白了少年青絲。然而，縱然關(guān)山阻隔，心底那份深深的同學(xué)情卻從末斷絕。</p><p class="ql-block"> 今日重逢在這方寸熒屏之間，用顫抖的手指劃動(dòng)屏幕，一張張照片徐徐展開(kāi)，半個(gè)世紀(jì)未曾謀面的面孔，如今一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)。那些既熟悉而又陌生的面容，那些刻滿故事的眼角眉梢，令人百感交集。皺紋里藏著青春的光，白發(fā)里映著晚霞的紅。我們互相凝望，通過(guò)彼此白發(fā)下的笑容，辨認(rèn)舊日的模樣；渾濁的淚光里，映出彼此心底少年依舊的影像。</p><p class="ql-block"> 此冊(cè)雖薄，可載千鈞；方寸之間，盡是故人。愿它成為我們共同的歸巢，讓每一次翻閱，都是一次心靈的擁抱。</p><p class="ql-block"> 老同學(xué)們??！夕陽(yáng)正好，晚霞正濃。愿以此冊(cè)為約，常問(wèn)候，勤往來(lái)，讓這份走過(guò)一個(gè)甲子的情誼，在余生里繼續(xù)發(fā)光。 ————王生民 — 2025年7月31日 </p> <p class="ql-block">宮建新—— 相惜相契緣難得，攜手同行共至遠(yuǎn)。 ——宮建新與伴侶，因緣結(jié)識(shí)，因愛(ài)相守。他們彼此珍惜，彼此扶持，在歲月的長(zhǎng)河中攜手同行。他們用行動(dòng)詮釋了“執(zhí)子之手，與子偕老”的深情，也用一生書(shū)寫(xiě)了“共至遠(yuǎn)方”的承諾。</p> <p class="ql-block">姜敏—— 青春作序，恩愛(ài)為章；歲月常健，百年同芳。 ——————半世相守，情深似海，姜敏與伴侶在時(shí)光的長(zhǎng)河中攜手同行。他們的愛(ài)情，如詩(shī)如畫(huà)，以青春為序章，以恩愛(ài)為正文，書(shū)寫(xiě)出一段動(dòng)人的篇章。歲月流轉(zhuǎn)，容顏漸老，但愛(ài)意不減，反而愈發(fā)堅(jiān)韌。</p> <p class="ql-block">姜淑坤—— 鐵梅聲里春常在，公園一開(kāi)就登臺(tái)；水袖輕揚(yáng)仍是火，唱醉斜陽(yáng)入夢(mèng)來(lái)。</p><p class="ql-block">姜淑坤，一位舞臺(tái)上的常青樹(shù)，鐵梅般的嗓音穿透歲月，依舊響亮動(dòng)人。每當(dāng)公園的舞臺(tái)拉開(kāi)帷幕，她便如春日般綻放，水袖輕揚(yáng)，舞姿翩翩，仿佛時(shí)光從未流逝。她用歌聲唱醉斜陽(yáng)，用舞步踏進(jìn)夢(mèng)里，將青春與熱情融入每一個(gè)音符與動(dòng)作，成為眾人記憶中永不褪色的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">楊寶珍—— 夕陽(yáng)之年不再迷茫，身心情感更加堅(jiān)毅。</p><p class="ql-block">楊寶珍，走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今在夕陽(yáng)的余暉中愈發(fā)堅(jiān)定從容。她不再迷茫于時(shí)光的流轉(zhuǎn)，而是以更加沉穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)人生。歲月賦予她智慧，也讓她的情感愈發(fā)深沉。她用堅(jiān)毅的內(nèi)心，詮釋著屬于這個(gè)年紀(jì)的溫柔與力量。</p> <p class="ql-block">秦顏茹—— 滿頭白發(fā)人未老，回睦一笑是少年。</p><p class="ql-block">秦顏茹，雖滿頭白發(fā)，卻依舊神采奕奕。她那回眸一笑，仿佛穿越時(shí)空，將人帶回那個(gè)青蔥歲月。她用一顆不老的心，詮釋了“人未老”的真諦，也用笑容溫暖了身邊每一個(gè)人。她的存在，是歲月的見(jiàn)證，也是青春的延續(xù)。</p> <p class="ql-block">韓景林——從教卅五載，躬耕教育棟梁。</p><p class="ql-block">從風(fēng)華正茂到兩鬢如霜，他將三十五載春秋無(wú)私奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。</p><p class="ql-block">深藍(lán)的Polo衫映著窗外的晨光，他坐在那張熟悉的椅子上，花白的頭發(fā)仿佛也染上了陽(yáng)光的顏色。淺綠色的窗簾微微飄動(dòng)，像是歲月的低語(yǔ)，輕輕講述著一段段關(guān)于堅(jiān)守與奉獻(xiàn)的故事。他的眼神平靜而堅(jiān)定，仿佛仍在注視著那片熟悉的校園，和那一群群朝氣蓬勃的學(xué)生。</p><p class="ql-block">他輕輕闔眼，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的朗讀聲，于是嘴角浮起極淺的笑——原來(lái)歲月帶走的只是黑發(fā)，留下的答案，早已在一代又一代人的腳步里，生根發(fā)芽，奔向更遠(yuǎn)的天光。</p> <p class="ql-block">范玉蘭—— 一襲旗袍，把歲月裁成曲線；一步生蓮，把時(shí)光走成T臺(tái)。</p><p class="ql-block">范玉蘭，身著旗袍，步履輕盈，將歲月穿成最美的風(fēng)景。她用一襲旗袍，勾勒出時(shí)光的曲線，用一步一履，走出屬于自己的T臺(tái)。她不是舞臺(tái)上的模特，卻是生活中的主角，用優(yōu)雅與自信，將平凡的日子過(guò)成一場(chǎng)華麗的走秀。</p> <p class="ql-block">孫發(fā)—— 總舵主不開(kāi)口，氣場(chǎng)已自吼，萬(wàn)聲皆俯首。</p><p class="ql-block">孫發(fā)，人稱“總舵主”，不怒自威。他站在人群中，無(wú)需言語(yǔ)，便自帶氣場(chǎng)，令人肅然起敬。他的存在，是一種力量，一種引領(lǐng)。無(wú)論是在工作中還是生活中，他都以沉穩(wěn)與智慧贏得眾人的敬仰，成為團(tuán)隊(duì)中不可或缺的中流砥柱。</p> <p class="ql-block">國(guó)世業(yè)—— 海棠灣作墊，碧海為屏；一背倚浪，萬(wàn)頃藍(lán)擁入襟懷。</p><p class="ql-block">國(guó)世業(yè)，背靠海棠灣，面朝碧海藍(lán)天，胸懷萬(wàn)頃波瀾。他將自然之美融入生命，將海風(fēng)與陽(yáng)光化作前行的力量。他站在浪花拍打的岸邊，仿佛與天地融為一體，用一顆寬廣的心，擁抱這浩瀚的世界。</p> <p class="ql-block">方世剛—— 年年打包好山河，步步皆成景；從此天地作相冊(cè)，萬(wàn)里風(fēng)煙在眼底。</p><p class="ql-block">方世剛，熱愛(ài)行走，熱愛(ài)記錄。他將山河裝進(jìn)行囊，將風(fēng)景定格成記憶。每一步，都是風(fēng)景；每一程，皆是詩(shī)篇。他用腳步丈量世界，用鏡頭記錄時(shí)光，將天地化作一本相冊(cè)，珍藏萬(wàn)里風(fēng)煙于心間。</p> <p class="ql-block">張秉軒—— 云很低，海很寬，把目光放遠(yuǎn)，把嘆息留在岸邊。</p><p class="ql-block">張秉軒，站在海邊，目光深遠(yuǎn)。他不沉溺于過(guò)往，不嘆息于得失，而是將目光投向遠(yuǎn)方，將未來(lái)握在手中。他深知，云低海寬，人生亦如海，唯有心懷夢(mèng)想，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。</p> <p class="ql-block">陸喜民—— 一生與磚瓦相伴，為城市筑基；此刻靜坐時(shí)光一隅，將歲月揉作詩(shī)行。</p><p class="ql-block"> 陸喜民坐在養(yǎng)老院的一角，身上還帶著老廠長(zhǎng)特有的沉穩(wěn)與安靜。他不說(shuō)話，只是靜靜地看著窗外，仿佛在回憶那些磚瓦飛舞的歲月。我常想，一個(gè)把一生都獻(xiàn)給工廠的人，如今坐在這樣的角落里，是否會(huì)覺(jué)得失落？可他臉上卻總帶著一種平靜，仿佛早已把那些忙碌的日子，釀成了詩(shī)，藏進(jìn)了心里。</p> <p class="ql-block">梁秀媛—— 一個(gè)肩膀，四個(gè)家庭的春秋；她沒(méi)讓任何一扇門(mén)關(guān)上。</p><p class="ql-block">梁秀媛，用一己之肩，扛起四個(gè)家庭的重?fù)?dān)。她既是母親，也是女兒，更是妻子與兒媳。她用柔弱的肩膀撐起家的天空，用堅(jiān)韌與愛(ài)守護(hù)每一個(gè)親人。她從未讓任何一扇門(mén)關(guān)閉，而是用溫暖與包容，讓家永遠(yuǎn)燈火通明。</p> <p class="ql-block">王生民—— 傾聽(tīng)夏日的歌聲，夏日牽手踏歌行。</p><p class="ql-block">王生民，與愛(ài)人相伴，共度每一個(gè)夏日。他們牽手踏歌，聆聽(tīng)蟬鳴與風(fēng)聲，感受生活的美好。他們用歌聲唱響歲月，用腳步丈量幸福，將每一個(gè)平凡的日子過(guò)成詩(shī)意的篇章。</p> <p class="ql-block">徐國(guó)興—— 庭栽歲月，海贈(zèng)清歡。</p><p class="ql-block">徐國(guó)興，將歲月種在庭院，將清歡藏于心間。在時(shí)光的長(zhǎng)河中，他如一棵靜默的樹(shù)，扎根于歲月的土壤，枝頭卻始終搖曳著青春的光影，庭前花開(kāi)花落，海畔潮起潮落。他在時(shí)光的縫隙中尋找寧?kù)o與美好。他用一顆淡然的心，守望過(guò)往，用一份從容，書(shū)寫(xiě)屬于自己的清歡人生。</p> <p class="ql-block">何焱——善經(jīng)營(yíng)會(huì)管理，是商界的佼佼者。</p><p class="ql-block">他高中畢業(yè)時(shí)，不過(guò)二十出頭的年紀(jì)，在同齡人還在摸索未來(lái)方向時(shí)，他已然走上管理崗位，成為訥河縣二輕前進(jìn)二商店的經(jīng)理。他思維敏捷，決策果斷，更具備較強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)能力，帶領(lǐng)商店屢創(chuàng)佳績(jī)。在他的精心運(yùn)作下，在同行業(yè)中商店的年?duì)I業(yè)額和利潤(rùn)一直靠前，成為當(dāng)?shù)厣虡I(yè)領(lǐng)域的佼佼者。</p> <p class="ql-block">龐桂云—— 白發(fā)蒼蒼人未老，天津這邊獨(dú)好。</p><p class="ql-block">龐桂云，雖已白發(fā)蒼蒼，卻依舊精神矍鑠。她扎根天津，熱愛(ài)這片土地，也熱愛(ài)生活。她用一顆年輕的心，面對(duì)歲月的洗禮，用一份執(zhí)著，守護(hù)屬于自己的美好時(shí)光。</p> <p class="ql-block">孫友剛—— 本想把花當(dāng)背景，結(jié)果成了花的人形立牌。</p><p class="ql-block">孫友剛，原本想在花叢中留下倩影，卻不經(jīng)意間成了花的“人形立牌”。他用幽默與自嘲，記錄生活的點(diǎn)滴，也用鏡頭定格屬于自己的獨(dú)特瞬間。他不追求完美，只愿真實(shí)地活在當(dāng)下。</p> <p class="ql-block">陰振祥—— 這對(duì)夫妻在烏鎮(zhèn)被古鎮(zhèn)WiFj綁定終身，信號(hào)滿格，愛(ài)意滿溢。</p><p class="ql-block">陰振祥與愛(ài)人，在烏鎮(zhèn)的古巷中被“綁定終身”。他們用一場(chǎng)浪漫的旅行，見(jiàn)證彼此的深情。古鎮(zhèn)的WiFj信號(hào)滿格，愛(ài)意也滿溢心間。他們用現(xiàn)代的方式，書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)的愛(ài)情故事，成為彼此生命中最美的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">指尖撥清風(fēng)，弦上起青山，一聲便是一重天。</p><p class="ql-block">這是一段關(guān)于音樂(lè)與心靈的對(duì)話。指尖輕撥，清風(fēng)徐來(lái)；琴弦輕響，青山浮現(xiàn)。每一個(gè)音符，都是一段回憶；每一次彈奏，都是一次心靈的洗禮。音樂(lè)，讓時(shí)光變得溫柔，也讓愛(ài)意更加深沉。</p> <p class="ql-block">劉維君—— 杯中映著雙影，句里釀著余生。</p><p class="ql-block">劉維君，與愛(ài)人對(duì)坐，杯中倒映著彼此的身影。他們用一杯清酒，釀出余生的承諾；用一句詩(shī)語(yǔ)，道盡歲月的深情。他們的愛(ài)情，不喧嘩，卻深沉；不張揚(yáng)，卻雋永。</p> <p class="ql-block">韓德坤—— 苦盡甘來(lái)又開(kāi)方，一身藥香把苦熬成后來(lái)的甜。</p><p class="ql-block">韓德坤，曾歷經(jīng)風(fēng)雨，卻從未放棄希望。他用一身藥香，熬過(guò)歲月的苦澀，最終迎來(lái)甘甜。他用堅(jiān)韌與毅力，將苦難化作力量，將傷痛化作成長(zhǎng)，成為生活的強(qiáng)者。</p> <p class="ql-block">朱顯章—— 活到老，學(xué)到老——夕陽(yáng)因求知而絢爛。</p><p class="ql-block">知識(shí)即力量。他深知，殘缺的高中教育無(wú)法托舉時(shí)代之需。于是，以毅力為燈、業(yè)余為徑，先后完成電大與省委黨校本科課程，用系統(tǒng)學(xué)識(shí)梳理過(guò)往、直面現(xiàn)實(shí)，在崎嶇中辟出通途。</p><p class="ql-block">如今，他仍篤信：唯有持續(xù)擁抱新知，方能與時(shí)代并肩。人工智能、高科技工具，皆是提升生活品質(zhì)的鑰匙。讓晚霞不僅溫柔，更因智慧而豐盈——夕陽(yáng)，因?qū)W習(xí)而更美。</p> <p class="ql-block">白景瑞—— 梅花二度，歲月成春；家和美滿，人也成詩(shī)。</p><p class="ql-block">白景瑞，歲月如梅，二度綻放。他用一生守護(hù)家庭，用愛(ài)書(shū)寫(xiě)幸福。他的家，如春日般溫暖；他的人生，如詩(shī)般美好。他用行動(dòng)詮釋了“家和萬(wàn)事興”的真諦，也用溫情溫暖了每一個(gè)親人。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王永生—— 位高不傲，眾曰德厚。</p><p class="ql-block"> 王永生，身居高位不驕矜，百姓皆稱其德行深厚。他平易近人 ，居高不傲，以德立身，以行化人。用自身的光芒，照亮他人；用無(wú)私的奉獻(xiàn)，成就眾人。他相信，個(gè)人的力量雖小，但若能點(diǎn)燃希望，便能成就一片森林。</p> <p class="ql-block">張敏然—— 我按下快門(mén)，替故鄉(xiāng)偷走整個(gè)加拿大的春天。 ——— 張敏然在光影交錯(cuò)的瞬間，用鏡頭捕捉了異國(guó)的春色，卻在心底悄然珍藏了故鄉(xiāng)的溫柔，每一張照片，都是她與遠(yuǎn)方的對(duì)話，也是對(duì)故鄉(xiāng)的回望。</p> <p class="ql-block">欒鵬飛—— 青絲到白頭，仍把每一段旅程過(guò)成蜜月。</p><p class="ql-block"> 欒鵬飛夫婦過(guò)著快樂(lè)的退休生活：青絲染霜雪，白首共攜手。</p><p class="ql-block">歲月流轉(zhuǎn)間，愛(ài)意如初甜。</p><p class="ql-block">漫漫人生路，皆是蜜月期。</p><p class="ql-block">相視一笑間，情深似當(dāng)年。</p> <p class="ql-block">郭玉華—— 我與愛(ài)妻秋妹相依偎，一眼情深，一生眷戀，</p><p class="ql-block">我與秋妹相依相偎，柔風(fēng)輕拂她的發(fā)梢，我心中泛起千般眷戀，萬(wàn)縷情思，恰似秋水共長(zhǎng)天一色，情意綿綿無(wú)盡時(shí)。</p> <p class="ql-block">常敘友——投筆從戎，鑄魂育人。昔日攜筆從軍，今朝執(zhí)鞭為師。</p><p class="ql-block">青蔥歲月里，他懷揣報(bào)國(guó)之志，在高二那年毅然脫下書(shū)生青衿，披上莊嚴(yán)戎裝，成為全班在校唯一棄文從戎的熱血青年。書(shū)生意氣，在軍營(yíng)中百煉成鋼；青春理想，在戰(zhàn)位上閃耀光芒。</p><p class="ql-block">退伍歸來(lái)，他不言過(guò)往榮光，甘于歸田務(wù)農(nóng)，默默耕耘。后于公社中心校執(zhí)鞭任教，從公社中學(xué)的三尺講臺(tái)起步，粉筆為劍，黑板作疆，一步一個(gè)腳印，最終成長(zhǎng)為一校之長(zhǎng)。講臺(tái)如戰(zhàn)場(chǎng)，黑板似戰(zhàn)圖，他以軍人之志治校，以師者之心育人，將一所普通鄉(xiāng)校，帶成了全縣中考的“第一高地”。</p><p class="ql-block">紀(jì)律如鐵，春風(fēng)化雨；桃李不言，下自成蹊。他將軍旅生涯的堅(jiān)毅與擔(dān)當(dāng)，融入教育的溫情與希望之中。在縣教委、縣進(jìn)修校任職期間，他始終不忘育人初心，以實(shí)際行動(dòng)詮釋教育亦是無(wú)聲的沖鋒與堅(jiān)守。他深知，教書(shū)育人，是另一種形式的報(bào)國(guó)，是靜水流深的力量。</p><p class="ql-block">一生無(wú)悔，兩度征程。他用青春書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，用講臺(tái)延續(xù)信仰，用一生詮釋了“投筆從戎，鑄魂育人”的壯志與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">于培勛夫婦—— 一支筆寫(xiě)春秋，三尺講臺(tái)育棟梁。 </p><p class="ql-block">夏日的海風(fēng)輕拂，陽(yáng)光灑在波光粼粼的水面上，仿佛為這一幕鍍上一層溫柔的金邊。他們并肩而立，眼中映著海的遼闊，也藏著歲月的沉淀。他們數(shù)十載耕耘，用知識(shí)點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，不僅桃李滿天下，而且自己的后輩，在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。這一站，不只是合影的定格，更是一段圓滿的見(jiàn)證。</p> <p class="ql-block">李玉明—— 踏遍千山尋片石，歸來(lái)袖里帶云霞。從三尺講壇到萬(wàn)里山河，一腔詩(shī)骨化作煙霞萬(wàn)縷，書(shū)寫(xiě)奇石之緣。</p><p class="ql-block">我常想，一塊石頭，能承載多少山河的印記，又能寄托多少歲月的情思。李玉明，這位曾經(jīng)的講壇耕耘者，用腳步丈量山川，用眼光搜尋奇石，將詩(shī)心與自然融為一體。他從講臺(tái)上走下來(lái)，走進(jìn)了千山萬(wàn)水之間，只為那一塊能打動(dòng)心靈的石頭。而當(dāng)他歸來(lái)時(shí)，衣袖間仿佛還帶著云霞的氣息，那是山川贈(zèng)予他的禮物。</p> <p class="ql-block"> 圖片展示了一個(gè)木質(zhì)的多層架子，架子上擺放著各種裝飾品，包括玉器、珊瑚、陶瓷等。</p><p class="ql-block">他家的架子，是我見(jiàn)過(guò)最有趣的角落之一。木色溫潤(rùn)，層次分明，每一件擺件都像是有故事的旅人。玉器溫潤(rùn)如初雪，珊瑚斑斕似晚霞，陶瓷古樸如舊時(shí)光。最妙的是那些書(shū)，靜靜躺在架子的一角，仿佛在等待某位有緣人翻閱，與石頭對(duì)話，與時(shí)光共飲。</p> <p class="ql-block">《玉手捧珠》像是一座凝固的山峰，又似一尊神佛的手掌，托著一顆歷經(jīng)千年煉就的珠子。石頭的紋理仿佛訴說(shuō)著女?huà)z補(bǔ)天的傳說(shuō)，也讓人想起佛祖拈花一笑的禪意。而那塊珊瑚石《八爪魚(yú)》，形態(tài)靈動(dòng)，仿佛隨時(shí)會(huì)從架子上躍下，游入深海。還有那《魚(yú)》形的珊瑚玉，頭圓腮鼓，似在呼風(fēng)喚雨，又似在訴說(shuō)海洋的秘密。這些石頭，不只是自然的造化，更是詩(shī)人的靈感，是他們用眼與心雕刻出的另一種語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馬志平—— 光陰如釀，舉杯仍是舊時(shí)香。</p><p class="ql-block">馬志平，一位將歲月釀成詩(shī)的老者。幾十年人生沉浮，他始終懷揣初心，將過(guò)往的苦澀與甘甜都化作杯中佳釀。時(shí)光流轉(zhuǎn)，白發(fā)悄然爬上鬢角，可他眼中的光未曾黯淡。每當(dāng)舉杯，往事便如酒香般氤氳而至，熟悉的氣息依舊，一如當(dāng)年。他笑說(shuō)：“光陰如酒，愈久愈香?！倍?，始終在歲月的醇香中，品味著人生最真摯的回甘。</p> <p class="ql-block"> 回 望</p> <p class="ql-block"> 尾? 聲</p><p class="ql-block"> 翻至末頁(yè)，指尖猶帶余溫。</p><p class="ql-block"> 這一幀幀被歲月漂洗過(guò)的笑容，終于在此刻合攏，如一株老樹(shù)環(huán)抱著它全部的落葉與年輪。</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)別把冊(cè)子合上——</p><p class="ql-block"> 讓它像一盞微亮的燈，留在我們目之所及的地方。</p><p class="ql-block"> 往后日子，風(fēng)急天高也好，云淡風(fēng)輕也罷，只要翻開(kāi)它，便能聽(tīng)見(jiàn)1964年的蟬鳴又響在耳邊，看見(jiàn)小紅樓窗邊的燈火仍為我們亮著。</p><p class="ql-block"> 倘若有一天，記憶也開(kāi)始斑駁，請(qǐng)不必慌張——</p><p class="ql-block"> 照片會(huì)替我們作證：</p><p class="ql-block">那一群穿布衣、啃咸菜、卻胸懷星辰大海的少年，真真實(shí)實(shí)地來(lái)過(guò)、愛(ài)過(guò)、奮斗過(guò)；</p><p class="ql-block"> 那一串被風(fēng)雪吹散的名字，從未在彼此心里走遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 愿此冊(cè)最后一頁(yè)與第一頁(yè)首尾相接，像當(dāng)年操場(chǎng)上我們拉成圓圈的游戲——</p><p class="ql-block"> 從“1”開(kāi)始，到“29”結(jié)束，又從“29”回到“1”，循環(huán)往復(fù)，生生不息。</p><p class="ql-block"> 老同學(xué)們啊！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)夕陽(yáng)再次把影子拉長(zhǎng)，請(qǐng)記得：</p><p class="ql-block"> 你我的坐標(biāo)雖隔山海，但抬頭所望，仍是同一枚月亮。</p><p class="ql-block"> 愿下一次指尖相觸，是在更亮的晨光里，我們帶著這本相冊(cè)，帶著各自的故事，帶著依舊滾燙的心</p><p class="ql-block"> 再相見(jiàn)！</p>