<p class="ql-block"><b>有幸一場精彩的邂逅——讀《一星如月看多時——中國古典詩畫漫談》有感</b></p><p class="ql-block">文/柴林紅</p> <p class="ql-block">【注：這張照片是和縣作協(xié)去泰州采風(fēng)時我給蔣華老師的留影】</p> <p class="ql-block"> 最近，我超幸運(yùn)收到蕪湖市著名學(xué)者蔣華老師由快遞贈來他的新著《一星如月看多時——中國古典詩畫漫談》。在這熱得冒煙的夏天，我與這本書邂逅，有這本書相伴，沉浸其中，心也跟著靜下來，燥熱都消散了。這本書真是我夏日里的一抹清涼。</p><p class="ql-block"> 書名“<b>一星如月看多時</b>”出自清代黃景仁的《癸巳除夕偶成》，當(dāng)時社會矛盾交織，詩人于熱鬧中感知憂患，只能悄立市橋，獨(dú)對星月。我想蔣老師以這句詩為書名，或許也有著獨(dú)特的情思。</p><p class="ql-block"> 蔣華老師潛心研究中華古典文學(xué)三十多年，筆耕不輟寫下無數(shù)隨筆，這本20余萬字的大作便是他深厚學(xué)識與獨(dú)特感悟的結(jié)晶。全書分為人物漫談、詩詞漫談、詩畫漫談、鄉(xiāng)土漫談四輯，每輯都精彩紛呈。蔣華老師在書中展現(xiàn)出了深厚的學(xué)識和獨(dú)特的見解。他對古典文學(xué)的熱愛溢于言表，這種熱愛也感染了我。在閱讀的過程中，我仿佛能感受到蔣華老師多年來的手不釋卷和在研究古典文學(xué)時的那份專注和執(zhí)著。讀完，“其涉獵之廣、例證之豐、觀點(diǎn)之新都令人驚嘆不已”，深感仿佛被引領(lǐng)穿越了一場千年的文化之旅。</p><p class="ql-block"> 下面來簡述一下我讀了這部大作的感悟：</p> <p class="ql-block"><b> 一、語言詩意優(yōu)美</b></p><p class="ql-block"> 翻開蔣華老師的新著<b>《一星如月看多時——中國古典詩畫漫談》</b>，就像踏入了一座充滿詩意與藝術(shù)氣息的花園，每一頁都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，語言尤其優(yōu)美，體現(xiàn)在五個方面：</p><p class="ql-block"> 一是清新自然。以一種親切平和的口吻，結(jié)合詩人的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景，讓詩句活了起來。沒有學(xué)術(shù)著作的晦澀難懂，反而通俗易懂又妙趣橫生，把詩詞中的意境、情感，輕松地傳遞給讀者。即便是對古詩詞不太了解的人，也能從中獲得樂趣和啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 二是典雅靈動。書中語言美如珠玉，靈動而富有詩意。如<b>《仙家事》</b>：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">對我來說，閑來寫就青山賣，不使人間造孽錢。只想通過小文說于每一位積善修德之人，不講三星高照，定無小鬼敲門;不講五福臨門，起碼有更多近鄰，所謂“德不孤，必有鄰”!畢竟積善之家有余慶，好人一生平安!不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤！</b>又如，<b>《漫談中國詩畫的姐妹情》</b>一文，用古詩詞簡潔的詩句表述涵蓋豐富內(nèi)容，把詩畫之間復(fù)雜的情感和聯(lián)系清晰展現(xiàn)，沒有多余的贅述，字字都有分量。這種語言風(fēng)格，讓文章讀起來韻味十足。</p><p class="ql-block"> 三是飽含深情。每一個文字都充滿了溫度和深情，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。如<b>《在詩文中逆行》</b>一文中這段文字：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">過客不須頻問姓?對此，好在筆者近年來已沒有項羽的“徒喚奈何”，而是聲聲贊嘆!隨著全民閱讀、書香社會的全面打造，各種書屋已像雨后春筍的充電樁一樣，吸引無數(shù)人到此充電。孤村到曉猶燈火,知有人家夜讀書。他們放下手機(jī)拿起書本，書頁代替手機(jī)屏</b>，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">圣賢代替主播們，在喧囂塵世的一角，默默與圣賢對話，聆聽教誨，歷覽千載書，時時見遺烈……這是一道暖心的風(fēng)景!只有“讀書聲里是吾家”的弦歌不輟，“留與兒孫夜讀書”的薪火相傳，那燦若群星的書燈，才能照亮大地、溫暖人間、光耀未來!</b></p><p class="ql-block"> 四是底蘊(yùn)深厚。每一篇中，許多詞或句段都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，讓讀者在欣賞的同時，就像在品味一杯陳釀的美酒，越品越有滋味。這，打開書，可以說俯拾即是。</p><p class="ql-block"> 五是幽默風(fēng)趣。如<b>《當(dāng)壚笑春風(fēng)》</b>：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">后來卓文君的土豪父親認(rèn)為這完全是敗壞門風(fēng)的行為，尤其是司馬相如整天身穿一件叫"犢鼻裈"的大褲衩，更是傷風(fēng)敗俗。無奈補(bǔ)贈一筆嫁妝錢，讓夫婦倆過上幸福生活，小酒館關(guān)門大吉。相比同是臨邛人，后人容易忽略的那位"能以精誠致（人）魂魄"的臨邛道士，常記心頭的"當(dāng)壚仍是卓文君"，以致把"儒衣人賣酒",當(dāng)成跑堂的司馬相如。我想他們小酒館活在今天，酒肆人間世，一定與時俱進(jìn)﹣﹣?zhàn)课木孀隽耸劬凭W(wǎng)紅，司馬相如兼做了外賣小哥！</b></p> <p class="ql-block"> <b>二、內(nèi)容旁征博引</b></p><p class="ql-block"> 作者旁征博引，信手拈來，將詩詞中的情感和意境剖析得淋漓盡致。內(nèi)容上更是豐富多元，涵蓋了詩畫背后的故事、文化內(nèi)涵等。以一種親切而自然的筆觸，帶領(lǐng)我漫步于古代文人的精神世界。他解讀詩詞時，不僅剖析了詩詞的字面意思和藝術(shù)手法，更深入挖掘了詩詞背后的歷史背景和文人的情感糾葛。從古人的生活瑣事到人生哲理，旁征博引，信手拈來。它不只是簡單的賞析，更像是一位貼心的向?qū)?，帶領(lǐng)讀者深入理解古典文學(xué)。每一篇都像是一把鑰匙，為我打開了古典文學(xué)的新大門。</p><p class="ql-block"> 讀著讀著，我驚訝于每一篇豐富的旁征博引，饒有興趣選了一篇相對短的篇章，如輯二的《詩詞漫談》中的<b>《當(dāng)壚笑春風(fēng)》</b>、全篇大概一千七百余字，對其中豐富的引用從頭至尾作了詳細(xì)的筆記：</p><p class="ql-block"> 1."十五當(dāng)壚年少女"， 出自明·胡應(yīng)麟的《折楊柳》，原詩句是：“當(dāng)壚年少女,十五正嬌嬈?！?."當(dāng)壚笑春風(fēng)"出自唐·李白的《前有一樽酒行二首》。3.“壚煮酒香”出自明·祝允明（祝枝山）的《首夏山中行吟》，原詩句是：“山僧過嶺看茶老，村女當(dāng)壚煮酒香?！薄?.“文君當(dāng)壚”，成語，典出《史記·司馬相如列傳》。5.“長裾連理帶”（東漢·辛延年《羽林郎》）。6."當(dāng)壚卓女艷如花"（元關(guān)漢卿《望江亭》）"。7.“自是長裙當(dāng)壚笑"這句話出自卓文君與司馬相如的民間傳說故事。8.“以至二千年后，少年魯迅在給咸亨酒店做當(dāng)壚小酒保，要不是推薦人面子大，早就被炒了魷魚?！保▉碓从隰斞傅摹犊滓壹骸罚?。9.“揮鞭直就胡姬飲”（唐·李白的《白鼻騧》）。10.“笑入胡姬酒肆中”（唐·李白的《少年行二首（其二）》）。11.“擺什麼闊呢，盡叫胡姬/一遍又一遍向杯里亂斟”（現(xiàn)代詩人余光中的《與李白同游高速公路》）。12.“風(fēng)吹柳花滿店香”"吳姬壓酒喚客嘗"（唐·李白的《金陵酒肆留別》）。13."長安市中酒家眠"（唐·杜甫《飲中八仙歌》）14. “夜涼如水”出自唐·杜牧的《秋夕》。15."如邊酒家女"出自唐·王建的《邯鄲主人》，原句“壚邊酒家女,遺我緗綺被?！?6."擲來百萬當(dāng)筵叫，盡付胡姬舊酒壚。"出自明末清初詩人 彭孫貽 的 《少年行四首·其二》。17."情之所鐘，正在吾輩。"該成語源自魏晉時期文獻(xiàn)典籍，最早記載于《世說新語·傷逝》王戎喪子典故，后收錄于《晉書·王衍傳》。18."春水碧于天"、"壚邊人似月""人人盡說江南好"、“未老莫還鄉(xiāng)”、"還鄉(xiāng)須斷腸"（唐·韋莊的《菩薩蠻·人人盡說江南好》）。19."遇酒且呵呵"（唐·韋莊的《菩薩蠻·勸君今夜須沈醉》）。20."好婦人醇釀"，即漢語成語“婦人醇酒”，典出西漢司馬遷《史記·魏公子列傳》。21."一日須傾三百杯"（唐·李白的《襄陽歌》）。22.“蔣門神小妾”是古典小說《水滸傳》中的人物，出現(xiàn)在第二十九回"施恩重霸孟州道 武松醉打蔣門神"情節(jié)中。23."玉碗盛來琥珀光"（唐·李白的《客中行》）。24.“幾年無事傍江湖，醉倒黃公舊酒壚?！保ㄔぱΠ悍虻摹端勺印啄隉o事傍江湖》）。25.“滿身花影倩人扶”（唐·陸龜蒙的《和襲美春夕酒醒》）。26.“五花馬、千金裘”、“千金散盡還復(fù)來”、"但愿長醉不復(fù)醒"、"天生我材必有用"（唐·李白的《將進(jìn)酒》）27.。"含羞留客醉，斂袂送行人"（宋代曹勛的《當(dāng)壚》）。28."玉碗蒲桃勸客酣"（清·費(fèi)錫璜的《吳姬勸酒》）。29."勸我早歸家"、"綠窗人似花"（唐·韋莊的《菩薩蠻·紅樓別夜堪惆悵》）。30.“綠楊陰重繞前途，隔歲重尋舊酒壚?！保ㄇ濉垎柼盏摹端夼d平舊館和林松巖題壁詩》）。31."能以精誠致（人）魂魄"（唐·白居易的《長恨歌》）。32."儒衣人賣酒"（宋·戴復(fù)古的《山行》）。</p><p class="ql-block"> 令我驚嘆的是，這篇竟引用了自漢至清六個朝代十七位詩人詩作中的詩句，來詮釋“當(dāng)壚”，可嘆蔣老師深厚的文學(xué)功底。</p> <p class="ql-block"> <b>三、結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)</b></p><p class="ql-block"> 細(xì)閱讀，會發(fā)現(xiàn)每一篇布局邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，雖然，每一段甚至每一句，都含古詩詞或典故，卻讀起來層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，句與句、段與段之間，是無縫銜接，渾然一體。例如，<b>《裕溪河上思古今》</b>一文，若你讀了，就會為其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇陌附薪^：</p><p class="ql-block"> 文章開篇，作者以裕溪河的地理特點(diǎn)切入，將其比作扁擔(dān)挑著長江和巢湖，形象又精準(zhǔn)，瞬間把讀者帶入到裕溪河的情境之中。接著，順理成章地引出自己與裕溪河的淵源，因為是喝裕溪河的水長大，所以對其歷史故事耳熟能詳。</p><p class="ql-block"> 在講述歷史故事時，邏輯更是環(huán)環(huán)相扣。先介紹裕溪河曾是三國曹操開鑿的補(bǔ)給線濡須河，以及曹孫兩家在此擺開戰(zhàn)場的背景。然后詳細(xì)描述孫權(quán)“草船借箭”這一精彩情節(jié)，從孫權(quán)駕船偷窺曹營，到曹操誤射白羽箭，再到曹操發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感嘆，故事的發(fā)展如行云流水，符合當(dāng)時的戰(zhàn)爭邏輯和人物性格。</p><p class="ql-block"> 之后，又提到孫權(quán)給曹操的遣送信，說明水鄉(xiāng)作戰(zhàn)的不利因素，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)北方兵不擅水戰(zhàn)的事實，這一情節(jié)既承接上文的戰(zhàn)爭背景，又體現(xiàn)出孫權(quán)的智慧和謀略。</p><p class="ql-block"> 最后，還提及孫權(quán)雖為“草船借箭”的發(fā)明人，卻被羅貫中在《三國演義》中偷梁換柱成諸葛亮，這一轉(zhuǎn)折不僅增加了故事的趣味性，也展現(xiàn)出歷史與文學(xué)創(chuàng)作之間的微妙關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 蔣華老師通過這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫾軜?gòu)，將裕溪河的歷史、傳說和文學(xué)典故巧妙融合，讓讀者在閱讀中既能感受到歷史的厚重，又能領(lǐng)略到文學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"><b> 四、收獲新奇新喜</b></p><p class="ql-block"> 全書四輯共計五十六篇，可以說，我每讀完一篇都會收獲有新驚喜。品讀人物漫談一輯，發(fā)現(xiàn)作者抓住一個視角，對那些詩詞背后的文人墨客進(jìn)行細(xì)膩的勾勒，他們的形象躍然紙上，他們的喜怒哀樂、壯志豪情，在蔣老師的筆下鮮活起來。也讓我對他們的生平與才情有了更深的認(rèn)識和理解，仿佛能與他們跨時空對話。</p><p class="ql-block"> 如其中的<b>《漫談詩歌丑男》</b>一文，新奇感是撲面而來。作者對古詩詞作者“丑男”的歸類，真可謂別出心裁，打破了我以往對古詩詞研究的固有認(rèn)知。以往讀古詩詞，更多關(guān)注的是詩詞的意境、情感，甚少留意詩人本身的形象特質(zhì)。而蔣華老師獨(dú)辟蹊徑，從“丑男”這一獨(dú)特視角切入，為我們打開了一扇全新的古詩詞解讀之門。在書中，那些曾被我忽視的詩人形象鮮活起來。他們或許外貌不出眾，卻憑借著卓越的才華在詩詞的世界里熠熠生輝。從中讓讀者明白，外貌從來都不是衡量一個詩人成就的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)在的才情和思想才是真正重要的。這篇文章，讓我明白，讀詩不能只看表面，更要深入了解詩人背后的故事和性格。每一首詩詞都是詩人的心聲，而這些“丑男”詩人，用他們獨(dú)特的方式，為詩詞文化增添了別樣的色彩。</p><p class="ql-block"> 再如，<b>《賀知章還鄉(xiāng)》</b>一文，讀了后，不僅對其《回鄉(xiāng)偶書》、《詠柳》、《采蓮曲》等，獲得了全新的解讀，還從中更深刻了解了他與李白的交情，以及大詞人賀鑄與大詩人賀知章的淵源。</p> <p class="ql-block"> <b>五、感悟煥然一新</b></p><p class="ql-block"> 詩詞漫談輯里，對經(jīng)典詩詞的解讀猶如一把把精巧的鑰匙，打開了我以往未曾深入探尋的詩意寶藏。每一篇獨(dú)到深刻的解析，讓我品出了以往未曾察覺的韻味，對那些熟悉的詩句有了全新的理解。</p><p class="ql-block"> 就拿<b>《漫談李白的〈望天門山〉》</b>來說，這首詩可謂家喻戶曉，但蔣老師從全詩的詩意和藝術(shù)性兩大方面解析，讓人眼前一亮。一個“望”字，將詩人的視角巧妙串聯(lián)，仿佛讓我們跟隨著李白的目光，領(lǐng)略天門山的雄偉壯闊；一個“動”字，更是把山水寫活了，讓靜止的畫面有了靈動之感。原來，這首詩不僅僅是對景色的描寫，更蘊(yùn)含著詩人豪邁的心境和對大自然的贊美。</p><p class="ql-block"> 再看<b>《漫談〈長恨歌〉的邏輯之美》</b>一文，作者的剖析更是令人拍案叫絕。白居易的《長恨歌》本就以其纏綿悱惻的愛情故事和優(yōu)美的文字聞名。蔣老師卻另辟蹊徑，從邏輯之美入手對《長恨歌》的剖析令人拍案叫絕。蔣老師從方位邏輯、行為邏輯、心理邏輯以及楊貴妃之美等多個維度，深入剖析《長恨歌》。從方位邏輯上，詩歌中場景的轉(zhuǎn)換，如宮廷到馬嵬坡再到仙境，構(gòu)建出宏大而有序的空間架構(gòu)，讓讀者仿佛置身于那個波瀾壯闊的時代。行為邏輯方面，唐玄宗與楊貴妃的愛情故事在一系列行為中層層推進(jìn)，有恩寵時的甜蜜，也有生死訣別時的無奈，情節(jié)跌宕起伏。心理邏輯更是細(xì)膩入微，將唐玄宗的悔恨、思念刻畫得入木三分，讓我們深切感受到愛情在命運(yùn)面前的無力與掙扎。而楊貴妃之美，不僅僅是外表的艷麗，更在于她與唐玄宗愛情故事中所承載的悲劇色彩。她的美引發(fā)了無數(shù)的故事，也成為了時代悲劇的象征。蔣華老師的解讀讓我對這首《長恨歌》有了全新的認(rèn)識，明白了它為何能成為中國詩史的封神之作。我以往讀《長恨歌》，可謂是一知半解，只沉醉于它優(yōu)美的文字和凄美的愛情故事，經(jīng)蔣老師這么一解讀，才發(fā)現(xiàn)其中藏著如此精妙的邏輯架構(gòu)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讀完蔣華老師的新著<b>《一星如月看多時——中國古典詩畫漫談》</b>，再回味他的<b>《輕風(fēng)花滿檐——中國古典詩文札記》</b>（2018年10月安徽師范大學(xué)出版社出版），這兩部隨筆堪為中國古典文學(xué)的導(dǎo)讀教材。它們不像一些學(xué)術(shù)著作那樣晦澀難懂，而是以通俗易懂的語言，將高深的古典文學(xué)知識娓娓道來，就像一位貼心的導(dǎo)游，引領(lǐng)著我在古典文學(xué)的長河中暢游。通過閱讀這兩部書，我逐漸掌握了欣賞古典詩畫和詩文的方法，也培養(yǎng)了對古典文學(xué)的濃厚興趣，領(lǐng)略到了中國古典文學(xué)的博大精深。我相信，這兩部書對于像我這樣對古典文學(xué)有興趣但又有些望而卻步的讀者來說，不僅會成為我解讀古典文學(xué)的入門讀物，也更會激勵我去熱愛和探索中國古典文學(xué)的魅力。</p><p class="ql-block"> 真心推薦大家讀一讀蔣華老師的新著《一星如月看多時——中國古典詩畫漫談》！相信熱愛古典文學(xué)的您，讀后會和我一樣，收獲滿滿，沉醉其中。</p>