<h5>6月25日晚，柏林德意志歌劇院的舞臺(tái)上，柏林州立芭蕾舞學(xué)校（Staatliche Ballett- und Artistikschule Berlin）的學(xué)生們獻(xiàn)上了一場(chǎng)令人嘆為觀止的年度盛典演出。這場(chǎng)演出不僅展示了學(xué)校從五年級(jí)到畢業(yè)班學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練成果，也通過(guò)多樣化的節(jié)目單彰顯了古典與現(xiàn)代芭蕾的融合，以及學(xué)校在培養(yǎng)全面舞蹈人才方面的卓越能力。節(jié)目涵蓋了從經(jīng)典芭蕾《堂吉訶德》到烏韋·舒爾茨的交響芭蕾，再到當(dāng)代編舞作品，充分體現(xiàn)了學(xué)?；谕呒又Z娃教學(xué)法、融合多學(xué)派特色的教學(xué)理念，以及其在德國(guó)芭蕾教育中的領(lǐng)先地位。</h5> <h5>演出以馬里烏斯·佩蒂帕編舞的《堂吉訶德》第三幕“Entrée und Grand pas de deux”開(kāi)場(chǎng)，伴隨路德維?！っ鲙?kù)斯的歡快音樂(lè)，舞臺(tái)上洋溢著西班牙風(fēng)情的熱情與活力。男主角的高難度跳躍動(dòng)作令人目不暇接。盡管這些年輕舞者仍在學(xué)習(xí)階段，他們的表演卻已展現(xiàn)出接近職業(yè)水準(zhǔn)的精準(zhǔn)與優(yōu)雅。</h5> <h5>緊接著的《皮諾曹》為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)充滿童趣的芭蕾敘事。這部作品以其輕松詼諧的風(fēng)格和富有創(chuàng)意的編舞吸引了全場(chǎng)目光。學(xué)生們通過(guò)靈動(dòng)的肢體語(yǔ)言和細(xì)膩的表情演繹，將木偶男孩皮諾曹的冒險(xiǎn)故事生動(dòng)呈現(xiàn)。</h5> <h5>下半場(chǎng)以烏韋·舒爾茨（Uwe Scholz）的兩部交響芭蕾作品為核心，展現(xiàn)了學(xué)校在現(xiàn)代芭蕾領(lǐng)域的探索與實(shí)力。首先是《為雙鋼琴組曲》（選自拉赫瑪尼諾夫的《第二組曲》第二、三樂(lè)章）。舒爾茨的編舞以新古典主義風(fēng)格著稱(chēng)，注重音樂(lè)與動(dòng)作的緊密結(jié)合。</h5> <h5>隨后是《第七交響曲》（貝多芬第七交響曲第二、三樂(lè)章，克里斯托夫·波姆排練）。貝多芬的音樂(lè)以其恢弘的氣勢(shì)和深刻的哲理著稱(chēng)，舒爾茨的編舞則將這種音樂(lè)力量轉(zhuǎn)化為舞臺(tái)上的視覺(jué)盛宴。</h5> <h5>壓軸節(jié)目是Arshak Ghalumyan編舞的《邂逅》，由七至九年級(jí)學(xué)生表演，配以弗雷德里科·科多羅尼的現(xiàn)代音樂(lè)。這部作品以其抽象的表達(dá)和情感的張力，展現(xiàn)了當(dāng)代芭蕾的創(chuàng)新精神。</h5> <h3 style="text-align: center">《邂逅》視頻</h3> <h5>從《堂吉訶德》的古典華麗到《皮諾曹》的童趣靈動(dòng)，再到舒爾茨的交響芭蕾與《邂逅》的現(xiàn)代探索，節(jié)目單跨越了古典與現(xiàn)代、敘事與抽象，展現(xiàn)了學(xué)校課程的多樣性與深度。</h5> <h5>學(xué)生們的表演雖因年齡與經(jīng)驗(yàn)的差異而略有青澀，但在瓦加諾娃教學(xué)法的嚴(yán)格訓(xùn)練下，他們的技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)作干凈，舞臺(tái)表現(xiàn)力令人驚喜。尤其是高年級(jí)學(xué)生在《堂吉訶德》和舒爾茨作品中的表現(xiàn)，已展現(xiàn)出接近職業(yè)舞者的水準(zhǔn)，預(yù)示了他們未來(lái)在國(guó)際舞臺(tái)上的潛力。</h5> <h5>柏林州立芭蕾舞學(xué)校的年度盛典一貫以其多樣性和高水準(zhǔn)著稱(chēng)，此次演出延續(xù)了這一傳統(tǒng)，同時(shí)通過(guò)《邂逅》等新作品展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)當(dāng)代芭蕾的探索。</h5> <h5 style="text-align: center"><b>現(xiàn)場(chǎng)照片視頻來(lái)自團(tuán)友</b></h5><h5 style="text-align: center"><b>其他視頻照片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</b></h5>