<p class="ql-block">喜遷鶯 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">深深夜，聽鳴蟲。水月共天空。柳醒拂岸待東風(fēng)。今歲又相逢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春為花，難放下？一樹冷紅空掛！風(fēng)流樹下苦流連。忍踏點(diǎn)點(diǎn)丹。</p> <p class="ql-block">夜聽春景精煉字</p><p class="ql-block">春為花來巧構(gòu)思</p><p class="ql-block">注禮書屋詩詞《喜遷鶯·深深夜》語言特色淺析 王建武</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">《喜遷鶯·深深夜》是注禮書屋于兔年新春填的一闋小令。</p><p class="ql-block"> 縱覽全詞，纏綿之意隱隱，繾綣之情蒙蒙。 意境高雅，雋永含蓄，有如郢中白雪，耐看、耐讀、耐咀嚼、耐回味。準(zhǔn)確精彩的用詞，獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，滲透出的是詞人強(qiáng)大的煉字煉句語言功底。煉字精妙生動(dòng)，煉句獨(dú)特新穎是這闋詞的最大亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 上片，我們可通過一個(gè)“聽”字來領(lǐng)會(huì)。</p><p class="ql-block"> “深深夜，聽鳴蟲”，詞人在這兒用了一個(gè)“聽”字，而沒有用其他與其同義近義的“聞”“聆”等字。</p><p class="ql-block"> 孟浩然曰“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。 李清照曰“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”。 我們不難看出，大師們的“聞”字，對于人來說，都是吸收的效果，有一點(diǎn)程度上的被動(dòng)性。在大師們的詞中，這個(gè)聞字精準(zhǔn)貼切，不可替代。 而“聽”字，卻是人刻意主動(dòng)地去知道。</p><p class="ql-block"> 白居易的“為問昭君月下聽，何如蘇武雪中聞”，將“聽”“聞”二字，運(yùn)用得恰如其分，讓讀者立馬就能區(qū)分出兩者不同的含義。另外，“聆"雖與“聽”完全同義，但其在程度上更為仔細(xì)。</p><p class="ql-block"> 注禮書屋，在起句“深深夜”時(shí)，為后文自己思緒的展開，給了一個(gè)既不是“聞”又不是“聆”，而是一個(gè)“聽”的定位。由于是主動(dòng)去“聽”，我們甚至有理由把后文的景致，都可以歸納到“聽”的范疇中來。</p><p class="ql-block"> “水月共天空”，在深深夜，詞人聽到了春蟲的鳴叫聲后，又仿佛“聽”到了水波粼粼，月光溶溶，水月云天的春的夜色。</p><p class="ql-block">“柳醒拂岸待東風(fēng)”，隨著時(shí)空的推移轉(zhuǎn)換，詞人又仿佛“聽”到了“河堤酥柳醒”似“牽衣待話”春的纏綿。</p><p class="ql-block"> “今歲又相逢”，從深深夜開始，詞人真真切切地“聽”到了春的腳步聲了，春駕著東風(fēng)，又翩然而至了。</p><p class="ql-block">上片一個(gè)“聽”字，讓我們隨著詞人的心緒，感受到了詞人用心“聽”來的春的節(jié)奏，春的聲音，春的魅力。 一個(gè)“聽”字，在結(jié)構(gòu)上，串聯(lián)起上片，是上片的主要線索。在文理、達(dá)意上，表意豐富凝練，傳情準(zhǔn)確精妙，意境營造講究，足見詞人煉字功夫之老辣。</p><p class="ql-block"> 下片，詞人以“春為花，難放下”起句。此句極為精妙。</p><p class="ql-block">首先，詞人以一個(gè)“春為花”，巧妙地承接了上片“聽”到的“春”，一方面讓全詞在結(jié)構(gòu)上做到了無縫對接，另一方面，“春為花，難放下”的擬人手法，將景物描寫，轉(zhuǎn)為了以景抒情，起到了承上啟下的作用。</p><p class="ql-block"> 而最精妙之處，還不在結(jié)構(gòu)上的巧妙，而在創(chuàng)意上的新奇。</p><p class="ql-block"> 自古以來，春幾乎成了一切美好事物的代名詞，如“春風(fēng)化雨”“春暖花開”“春意盎然”“春深似海”等等等等，不勝枚舉。有了春，才有這姹紫嫣紅、綠肥紅瘦的美麗美好。</p><p class="ql-block"> 而注禮書屋一個(gè)“春為花”，顛覆了我們對春的認(rèn)知。在詞人筆下，是因?yàn)橛辛嘶?，春才穿過水月交融的天空，淌過柳枝拂岸的河流，駕著東風(fēng)來臨。</p><p class="ql-block"> “春為花，難放下”，前文提到，詞人是以擬人表現(xiàn)手法提到春的，那么春又代表什么呢？又是為何難放下呢？短短一句六字，又營造了一種讓人去揣摩、去猜度、去想象的意象。</p><p class="ql-block"> “一樹冷紅空掛！風(fēng)流樹下苦流連”，詞人似答非答，但還是讓讀者讀出了，春風(fēng)為了杏花而來，難放下的就是充滿活力，嬌羞無比，集幸福和疑惑于一體的杏花風(fēng)流樹。</p><p class="ql-block"> 讀到這兒，讀者不禁要問，既然春為花來，且又難放下，為何還會(huì)在紅杏前看著“一樹冷紅空掛”，而去“風(fēng)流樹下苦流連”呢？詞人未露出只言片語，還是讓我們?nèi)ゲ掳桑?lt;/p><p class="ql-block"> “忍踏點(diǎn)點(diǎn)丹”，結(jié)句詞人有點(diǎn)點(diǎn)惆悵，有點(diǎn)點(diǎn)無奈地為全詞畫上了句號(hào)。為花乘興而來的春，卻留給讀者滿地落紅的疑惑，讓人思緒難解、難平、難斷。</p><p class="ql-block"> 總而言之，一句“春為花，難放下？”，不僅僅是聯(lián)系上下文的紐帶，更是詞人和讀者釋疑解感的鑰匙。</p><p class="ql-block"> 皮日休曰“百煉為字，千煉成句”。</p><p class="ql-block"> 這闋小令，注禮書屋的煉字煉句，煉出了一個(gè)纏綿中的厚重，綺麗中的朦朧，幸福中的疑惑，熱烈中的落紅。煉出的是意境幽深，煉出的是回味無窮……</p>