<p class="ql-block"><b>李白杜甫合照</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 每天讀書感悟精選</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“少年讀李白，中年讀杜甫，晚年讀蘇軾”這一說法源于中國古典詩詞鑒賞中的年齡階段閱讀建議，反映了不同人生階段對古典詩詞的理解差異。</p><p class="ql-block"><b>少年讀李白</b></p><p class="ql-block">李白的詩歌以豪放飄逸著稱。如《將進酒》中“君不見黃河之水天上來”的磅礴氣勢，以及《少年行》中“少年負壯氣”的壯志豪情，契合少年人追求理想、銳意進取的精神特質。其“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨，可激勵年輕人保持獨立人格。 ?</p><p class="ql-block"><b>中年讀杜甫</b></p><p class="ql-block">杜甫的詩歌充滿人文關懷與責任感。如《春望》中“白頭搔更短”的憂國思緒，《聞官軍收河南河北》既寫家國大喜也含家庭溫情。中年面臨生活壓力時，杜甫的“清江一曲抱村流”等詩句展現的平凡生活智慧，可提供應對困境的精神參照。 ?</p><p class="ql-block"><b>晚年讀蘇軾</b></p><p class="ql-block">蘇軾的詞作體現超然物外的豁達。如《定風波》中“回首向來蕭瑟處”的淡然態(tài)度，《食荔枝》里“日啖荔枝三百顆”的樂觀精神。晚年易陷焦慮時，蘇軾的境界能幫助突破精神枷鎖，實現心靈解脫。 ?</p><p class="ql-block">需要注意的是，這種劃分并非絕對，不同人生階段也可通過閱讀不同詩作獲得多重啟示。例如李白晚年流放夜郎時所作《早發(fā)白帝城》，既有豪情也有蒼涼，恰是中年心境的寫照。 ?</p> <p class="ql-block"><b>作者 ：文 戈</b></p><p class="ql-block"><b>編輯 ：羅茂林</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">版權聲明 ：版權歸原作者，侵犯版權必刪。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">紅銳文學 ：弘揚主旋律，傳播正能量！</b></p>