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羅蘭引鶴開云路，阿尼流韻鑄心燈

東聯(lián)散人

<p class="ql-block">《蒲景苑阿尼羅蘭舞訓(xùn)匯演賦》_東聯(lián)散人</p><p class="ql-block"> 夫舞者，形為心畫，神與道通。蒙以養(yǎng)正，教寓蹁躚之勢；藝以承德，化入俯仰之中。</p><p class="ql-block"> 乙巳仲夏，阿尼舞苑啟蘭章于蒲景；羅蘭師者，傳霓裳薪火予垂髫。是日，椿萱聚華堂而凝目，珠履映璇階以生輝。遂以七韻紀(jì)盛，五色摹形，為賦新聲。</p><p class="ql-block"> 樂起青萍，幕開紫電，《把未來點亮》先啟鴻蒙。稚子驚鴻，蹴瓊琚而曜彩；羅衣轉(zhuǎn)月，曳云珮以鳴廊。眸含星漢，恰是重霄氣象；身轉(zhuǎn)璇璣，恍若閬苑萌榮。一旋現(xiàn)大塊文章，一轉(zhuǎn)藏造化玄機；一顰契洛神之態(tài)，一笑動姑射之容。座中嚴(yán)慈，眉展春山之色；臺上黃口，眸含秋水之明。舞罷余音，如聞“生生之謂興”；曲終逸韻，似見“日新其德明”。</p><p class="ql-block"> 《多想學(xué)爸爸》既呈，憨態(tài)可掬含禮意；童心作舞，深情千鈞動人心。舉手欲摹蒼昊，投足學(xué)步儀章；眉目顧盼間，盡是孺慕光痕。小小形軀，似承親恩之重；盈盈舞步，猶涵孝意純純。觀者凝眸，恍憶庭前身教；忽思少時，亦曾仰止景行。至若人倫孝悌，尤顯舞以載道。此中教化，豈獨在蘭亭舞步？實乃潤物無聲。</p><p class="ql-block"> 《童真時代》方起，如碎琉璃之盞；稚舞初呈，若琢昆山之瑛?；蜍S如振羽，或靜若抱冰；未染塵滓，獨余純真。彼時嬉戲，渾忘俗世愁味；他年回首，此景最是堪珍。座上人莞爾，似窺少年舊影；舞中童忘機，渾若逍遙云征。</p><p class="ql-block"> 忽有梵音度嶺，《天竺》一曲破塵氛；頓覺妙相莊嚴(yán)，千手觀音出畫中。纖足踏節(jié)，摹飛天而散花；曼姿輕展，演妙法之慈容。眉間朱砂凝瑞氣，裙裾瓔珞耀璇穹；旋身似渾天急轉(zhuǎn)，搖頸若潛龍欲騰。觀者屏息，如臨西域勝境；舞者忘形，已化法苑明燈。</p><p class="ql-block"> 及至《一路繁花》壓卷，更見九畹凝香融新蕊；猶觀三春擷秀入霓裳。落英繽紛處，非關(guān)武陵幻境；笙歌繚繞時，盡是韶樂遺風(fēng)。謝幕矣，鈿瓔搖曳連星漢；收場哉，燈暈笑渦印深衷。</p><p class="ql-block"> 藝途修遠(yuǎn)，羅蘭引鶴開云路；人生多艱，阿尼流韻鑄心燈。方寸舞臺，自蘊乾坤藏至理；灼灼童心，永鑄金石耀韶星！</p><p class="ql-block">愿此間少年：</p><p class="ql-block">以舞為翼，扶搖直上叩天閽；踏歌而行，遍歷瓊林采瑞英。</p>