<p class="ql-block ql-indent-1">盛夏七月，蟬鳴悠悠。2025年7月29日下午，煙臺(tái)市蓬萊區(qū)易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了山東省中小學(xué)管理干部培訓(xùn)班代表團(tuán)的二十余位教育同仁——他們來(lái)自濟(jì)南、萊蕪、泰安、聊城等地，皆是深耕一線的中小學(xué)校長(zhǎng)與名班主任。代表團(tuán)在學(xué)校黨總支書(shū)記魏彥文同志的陪同下，步入這座浸潤(rùn)著教育理想的校園。</p> 幸福文化：理念引領(lǐng)，育人之基 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校以“八個(gè)核心”為支柱構(gòu)建的“幸福文化”體系清晰勾勒出學(xué)校致力于為師生終身幸福奠基的堅(jiān)定航向。幸福，在這里被具象為可感可知的教育生態(tài)。</p> 幸福教育：潤(rùn)物無(wú)聲，環(huán)境育人 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校打造五位一體幸福教育體系，構(gòu)建13985中長(zhǎng)期規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)幸福教師工程。每一處設(shè)計(jì)都匠心獨(dú)運(yùn)，讓抽象的“幸?！弊兊每捎|可感，無(wú)聲訴說(shuō)著環(huán)境育人的深刻力量。</p> 幸福教研：深耕細(xì)作，賦能成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校以趣學(xué)課堂為抓手，積極推進(jìn)“幸福教研”，致力于通過(guò)教研賦能，點(diǎn)燃教師內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)師生共成長(zhǎng)的堅(jiān)定追求。</p> 星火隊(duì)建：紅色傳承，點(diǎn)亮心燈 <p class="ql-block ql-indent-1">星火隊(duì)建宣傳欄，生動(dòng)記錄著“發(fā)現(xiàn)身邊美”特色活動(dòng)和“校園七節(jié)”少先隊(duì)活動(dòng)，將紅色基因融入日常德育，讓理想信念的火種在新時(shí)代少年心中生根發(fā)芽。</p> 星火德育：聚焦核心，共話育人 <p class="ql-block ql-indent-1">《星火德育工作報(bào)告》系統(tǒng)闡述了易三實(shí)小“星火”德育品牌的內(nèi)涵、實(shí)踐路徑與顯著成效，其體系化、特色化、實(shí)效性贏得廣泛共鳴。</p> 星火黨建：根植沃土，厚植情懷 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校黨總支以黨建深融業(yè)務(wù)為抓手，構(gòu)建起“一個(gè)核心樹(shù)旗幟，三個(gè)建設(shè)強(qiáng)素質(zhì)，八條路徑創(chuàng)業(yè)績(jī)，六個(gè)引擎齊發(fā)力，三大行動(dòng)鐫印記”的13863工作體系。星火黨建成為學(xué)校發(fā)的“根”與“魂”。</p> 座談研讀：深入交流，共話未來(lái) <p class="ql-block ql-indent-1">連家春副校長(zhǎng)全面介紹了學(xué)校教研文化的構(gòu)建歷程、特色模式及對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的支撐作用，其系統(tǒng)性、創(chuàng)新性與教師發(fā)展導(dǎo)向引發(fā)深度思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏彥文書(shū)記期待以此次交流為紐帶，加強(qiáng)省內(nèi)兄弟學(xué)校間的緊密聯(lián)系，在教育改革的浪潮中攜手并進(jìn)，共同探索立德樹(shù)人的創(chuàng)新路徑。</p>