七月，以可及的距離結(jié)束。<br>泰柬沖突，如火如荼；日歐妥協(xié)，終于跪下；巴以戰(zhàn)爭，血腥殘忍……抖音里，推銷著流量，肉體、截取的新聞、話題都成了饕餮盛宴。<br>表侄女發(fā)來信息，說接了個(gè)電話，被某某學(xué)院錄取。還好，終究是上船，至于上岸，為時(shí)尚早。去了表叔家，說表妹見習(xí)的事。在這動(dòng)蕩的世界，僧多粥少的時(shí)代，人工智能盛行的當(dāng)下，所謂的上岸，就是下了一個(gè)坎又得再上一個(gè)坎。<br>時(shí)空，扭曲著，每天短了幾秒鐘。<br>小廖和我聯(lián)系，說部長覺得調(diào)研課題名稱里面的內(nèi)容太大了，讓重新改一下，寫點(diǎn)小而具體，大家比較關(guān)注的事情，比如未來學(xué)生減少，怎么樣去思考未來的招生，教學(xué)這些。 <div>我倒認(rèn)為，城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中用不著全縣拔尖，城區(qū)幾個(gè)優(yōu)質(zhì)小學(xué)的生源足夠，更多地是讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)初中能夠招到較好的學(xué)生，這樣才能讓教育優(yōu)質(zhì)均衡，也可以延緩鄉(xiāng)村學(xué)校倒閉潮來的時(shí)間。縣域所謂的優(yōu)質(zhì)教育，從某種角度來說就是不放棄一個(gè)學(xué)生，而不是分成ABC班，還美其名曰叫分層教學(xué)。<br>什么是教育，值得探討。<br></div>微信視頻號(hào)里，所謂吼書盛行，一群精神病人的表演被追捧。正如文藝界，所謂的“悠然南山”文字，幾個(gè)拍馬屁的文評(píng)被當(dāng)做精品。前幾日，說到重慶的文旅，其實(shí)我們這里也有很多資源，只是不能自我發(fā)現(xiàn)挖掘罷了，想萬州大瀑布，也不就是一個(gè)水壩定期放放水而已。<br>熱鬧了，關(guān)于足球。抵制國足贊助商，國足隊(duì)員說降薪就退出，討論聲、嘲諷聲、得意聲、氣憤聲，還有歇斯底里聲……<br>亂，亂了頭緒。<br>想去登山，看茶樹氤氳了綠意，還光影拉遠(yuǎn)了云卷云舒。公路，在山腳延伸，蜿蜒。那些落日霞彩，掉落下的文字，成了最初的記憶，搖曳著……那些難忘的、銘心的，零落漸疏。<br> <div>“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”，誰是誰的結(jié)局，誰是誰的開始。曾經(jīng)，以為唐吉坷德瘋了，趕著一群羊去戰(zhàn)斗；曾經(jīng)，以為林黛玉傻了，居然葬花；曾經(jīng)，欲言又止。<br>要寫夏，不能只寫火熱，還要寫“煎熬”。<br>“熬”點(diǎn)時(shí)間，讀一讀書。《市井欲望》的四合院，潮濕的不止是秋雨，還有欲望在磚縫間悄然蔓延。我們終將看清：所謂“底層黑洞”，不過是普通人用血肉之軀撞向時(shí)代巨墻時(shí)，濺落的星火。<br></div>元曲，元好問的《摸魚兒》叩擊靈魂，問世間，情為何物，直教生死相許？每個(gè)人，都有一朵圣潔的雪蓮花，或匍匐，虔誠向前；或折返，重回喧囂；亦或跪下，低下頭顱。<br>唐詩，白居易的《琵琶行》映射現(xiàn)實(shí)，一個(gè)懷才不遇，一個(gè)遇人不淑，就這樣產(chǎn)生了情感的共鳴，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”。<br>宋詞，蘇軾的《鷓鴣天》喟嘆良久，“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！保袥]有雨，無法考究，絕大多數(shù)人的人生涼涼確實(shí)常態(tài)。<br> 驀然回首，燈火闌珊處，那人卻在？<br>要寫夏，不能只寫熱情，還要寫“思索”。<br>在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，最不缺的就是欲望?？?，少林寺方丈釋永信上了熱搜。不過，從“廟企”架構(gòu)，把少林寺當(dāng)集團(tuán)公司運(yùn)營，做成頂流，把中國功夫賣成世界門票，這一波文化輸出和商業(yè)變現(xiàn)，真的有眼光，又前瞻；開淘寶店，入駐抖音半年漲粉千萬，直播帶貨首秀賣500萬；和《王者榮耀》出“達(dá)摩皮膚”，連游戲流量都不放過，數(shù)字產(chǎn)品把寺廟玩成了“流量網(wǎng)紅”，倒也是個(gè)，商業(yè)鬼才，佛門最強(qiáng)CEO…坐擁18家控股公司，直接香車美人，年入2億。香客們許的愿，全讓和尚實(shí)現(xiàn)了。<br>馬云說，當(dāng)肥頭大耳的和尚不專心念經(jīng)，卻喜歡掙錢，我便知道佛也無可奈何？沒想到，他一語成讖。<br>如今的教育，也產(chǎn)業(yè)化了。當(dāng)學(xué)歷不值錢的時(shí)候，我們的孩子該何去何從？當(dāng)學(xué)歷成為絞錢機(jī)的時(shí)候，我們能給孩子留下什么？當(dāng)學(xué)歷不匹配能力的時(shí)候，我們的教育又應(yīng)該去向何方？<br>要寫夏，不能只寫快意，還要寫“絢爛”。<br> <p class="ql-block">路邊，依次排列著水果車。老遠(yuǎn)，便有一股腦的清香。青色的芒、泛黃的李，褐色的梨，鮮紅的桃、烏黑的葡萄，還有吹著小電扇、搖著小膠扇的小老板?？照{(diào)屋里待久了，一出門滿是欲望，水果便成了最好的東西。</p><p class="ql-block">后校門的圍墻上，枝條倔強(qiáng)的垂了下來。牽?；?，也跟著，纏繞在上面，感覺有“長恨此生非我有，何時(shí)忘卻營營”的恣肆灑脫。</p><p class="ql-block">喜歡《生如夏花》中說，“生命，一次又一次輕薄過 輕狂不知疲倦……生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美, 還在乎擁有什么?”一生，念一人，有一人念，足夠。</p><p class="ql-block">撥開姹紫嫣紅，站在光陰的廊橋上，沒有早一步，沒有晚一步，只為在最美的季節(jié)里，把時(shí)光的銅鏡里的遇見勾勒成一個(gè)完美的圓。鯨落于海，星沉于洼，風(fēng)隱于密林，蟬鳴漏進(jìn)夏的斑斕。眼里，依舊是看你的溫柔。</p><p class="ql-block">當(dāng)你一直絢爛，絢爛便屬于你。不是嗎？</p><p class="ql-block">金經(jīng)已閱，素琴未調(diào)。整一曲《故事里的事》，故事里的事，說是就是不是也是，故事里的事，說不是是也不是……</p><p class="ql-block">折疊時(shí)光，三千取一瓢飲。長夏火，日子廋！加油！</p>