<p class="ql-block">美篇昵稱：小金豆</p><p class="ql-block">美篇號：13388445</p><p class="ql-block"> 我是一名從教近40年的人民教師，“從算盤到鍵盤”的變遷，正是我職業(yè)生涯的真實寫照。四十年前，期末考試后，我曾用算盤為班上58名學(xué)生逐一計算平均成績。那是一個個數(shù)字在算珠間跳動的夜晚，整整一個小時，才得出結(jié)果。后來，計算器取代了算盤，運算速度顯著提升，效率大大提高。而真正讓我感受到科技飛躍的，是在2000年，我們開始接觸計算機(jī)。那時的我，面對鍵盤與鼠標(biāo)，幾乎一無所知。為了掌握現(xiàn)代教學(xué)工具，我毅然買下一臺宏基電腦，夜以繼日地自學(xué)。從制作教案到設(shè)計PPT，從統(tǒng)計成績到分析數(shù)據(jù)，我逐步掌握了現(xiàn)代教學(xué)技能。原本需要一個小時的工作，如今十分鐘便可完成，教學(xué)效率大幅提升。我得以從繁重的案頭工作中解脫出來，將更多時間投入到與學(xué)生的面對面交流中，教學(xué)質(zhì)量也因此顯著提高，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 這是一枚我曾使用多年的算盤，它陪伴我走過十個春秋，記錄著我那段用指尖撥動珠子、一筆一劃計算成績的歲月。如今，它靜靜地躺在角落，成為我教學(xué)生涯中一段珍貴的記憶。</p> <p class="ql-block"> 這是一臺我后來常用的計算器，它不知疲倦地為我解決了一個又一個計算難題，速度遠(yuǎn)超算盤。然而，與如今的鍵盤相比，它仍顯得笨拙而局限。鍵盤，不僅承載著數(shù)字，更承載著文字、圖像、聲音，甚至思想的傳遞，它開啟了教育信息化的新紀(jì)元。</p> <p class="ql-block"> “從算盤到鍵盤”的變遷，是時代的印記，更是科技發(fā)展的見證。它改變了我們的工作方式，解放了生產(chǎn)力，推動了教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。作為一名教師，我深切體會到科技帶來的便利與變革。從手寫教案到電子備課，從黑板粉筆到多媒體教學(xué)，從紙質(zhì)成績表到微信通知家長，每一個轉(zhuǎn)變都讓我更加堅信：唯有不斷學(xué)習(xí)，才能緊跟時代步伐。如今，一部手機(jī)便能完成教學(xué)、溝通、管理等多重任務(wù)，真正實現(xiàn)了“一機(jī)在手，走遍天下”。我感恩這個時代，感恩科技的發(fā)展，讓我們得以更高效地教書育人，也讓我更加堅定信念：活到老，學(xué)到老，與時代同行。</p>