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讀《為父之道》（mp632-2583）

半日閑

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?202507，讀了李長春著的《為父之道》（R529-2529）。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">李長春，男，黑龍江省巴彥縣人。中國作家協(xié)會會員，國家一級作家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1971年參加工作，在職42年，做過采油工人、公安干警、武裝干事、雜志編輯、專業(yè)作家。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">書中，有不少人對李長春作了介紹和點評。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">散文作家 鮑爾吉·原野：</span></p><p class="ql-block">想知道忠厚人的幽默，不妨讀讀李長春的散文。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">兒童文學(xué)作家 常新港：</span></p><p class="ql-block">李長春是一個罕見低調(diào)的人。這種品質(zhì)配上他的作家身份，就變成了寫作者的完美可能，他會把一生的感悟和體驗化作文字，去親近所有走進他書中的讀者。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?散文作家張愛華：</span></p><p class="ql-block">呈現(xiàn)在李長春散文中的人物都是小人物，親情、友情、愛情的點點滴滴，但正是這些小人物的真實和質(zhì)樸，點燃了讀者的興趣——生動而富于感情。在作家內(nèi)心里最真實的東西，對于讀者也是最真實的。幾十年來，李長春從沒偏離這一條創(chuàng)作道路。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?評論家 林超然：</span></p><p class="ql-block">長春兄古道熱腸，慣以文字登高振臂，端詳家山風貌。研判人物故實，憑關(guān)東俠士風度，借江南才子情思，雕鏤人心，啟發(fā)世風，始于詩，終于詩，以美麗景，以文化人，凡紅塵喧囂皆一“靜”字了之，終于名由實美，境由德生。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">評論家 馬風：</span></p><p class="ql-block">李長春曾發(fā)表過不少詩，一般來說，詩人的散文大多都未蛻盡“詩”的形態(tài)和因素，比如重形象、重意境、重抒情、重華彩等等。李長春的散文卻不是這樣。平實、樸實，甚至到了老實的程度；自然、渾然，甚至到了天然的地步。這些，形成了他的散文的基本風貌。李長春散文的題材，完全是從他的人生經(jīng)歷中捕捉到和開掘出的，如果把這些片段的章節(jié)連綴起來，無疑能組合成他的一幅人生圖畫。而這幅圖畫又不僅僅屬于他自己，從某種意義上來講，也是時代的縮影。我想，這或許就是他的散文能贏得眾多讀者青睞的原因。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?《為父之道》共四輯：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">量體裁衣，制造苦難，校園童謠，懂得感動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">書中從一個父親的角度，觀察和陪伴女兒的成長，以及對周邊和社會中的教育觀及學(xué)生的成長進步，發(fā)表了一些作者的觀點和評論。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?盡管現(xiàn)在看來，可能書中說的事，許多都是一二十年乃至二三十年前的，似乎有些過時，有些事現(xiàn)在已經(jīng)有較大的變化和改進，但讀來仍有些啟發(fā)和借鑒意義。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不管怎么說，在任何時代，父與子、父輩與子輩的感情，父輩對子輩的關(guān)心、關(guān)愛，對美與丑、善與惡，對子女成長進步的看法，許多都是想通的，甚至是相同的。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">書中的許多看法也是相對客觀和理性的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">社會上許多父輩，往往會局限于自身或各自家庭、面對具體的子女，就事論事看教育、談教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">而書中卻是相對理性地看一些問題，觀察分析自己在子女教育中的得與失、經(jīng)驗與教訓(xùn)，這也是一般做父親的所難以做到和企及的。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有些觀點也比較獨特的，如《另一種獎勵》文中說到的，獎“劣”而不是獎優(yōu)，“倒行逆施”，讓學(xué)生猛然驚醒，引以為戒，知恥而后勇。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《順其自然》文中提到，小孩摔跟斗哪怕摔得很重，父母也絕不去幫扶，讓他自己起來，從而養(yǎng)成自己的事自己做，不依賴別人、獨立自主的想法和做法，從小增強其獨立性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">人活在世上，不能依賴任何人，面對風浪，唯一的選擇是戰(zhàn)勝它。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有人在子女教育中把握了三條原則：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子會做什么就讓他做什么，自己的事情一定讓他自己做，要做就讓他做得最好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不管哪一條，處理好第一次至關(guān)重要。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">代溝是個根深蒂固的社會問題，古今中外都存在。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">決非經(jīng)過一些小事，代溝就不存在了。但如果父輩（或子女，往往父輩改變更貼近當下）主動去填，它就會變得越來越淺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一個人老用傳統(tǒng)的觀念去約束子女，既不利于孩子的成長，也有礙于社會的發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">有的條件優(yōu)越的家庭，甚至為子女“制造苦難”，讓其磨礪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">苦難不只是作家或成年人的財富，也是孩子的財富。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">過于受寵的孩子往往容易走三個極端，一是極端自私，心里沒有別人；二是極端霸道，誰都不放在眼里；三是極端脆弱，經(jīng)不起任何打擊，哪怕成績很好或很優(yōu)秀。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">世上沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上進心是一個人與生俱來的，只要做父母的巧妙地給他設(shè)計一把行為的尺子，他就會按照尺寸去做。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">遇到好事情才有好心情，是高級動物的低級本能；碰到壞事情能有好心情，才是有胸懷有遠見的象征。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">世界上很多失敗者，不是被壞事情打倒的，而是跌在自己的壞心情里。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一個人的心理承受能力，有先天和遺傳的因素，與后天的培養(yǎng)更是密不可分的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">學(xué)識淵博，目光就遠大；心地無私，天地就寬闊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">從小養(yǎng)成有條不紊的良好生活習慣，一輩子才不會雜亂無章、手忙腳亂。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如何做父母，其實是很有學(xué)問的，特別是要成為合格甚至優(yōu)秀的父母。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如何做父母，也是需要學(xué)習的。特別是要注意觀察、思考和學(xué)習，注意借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，客觀地面對當前日新月異變化的時代和社會的進步，實事求是地接受和看待子女的優(yōu)缺點和失敗，與子女共同成長進步。</span></p>