<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">主持/李銀波</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">點(diǎn)評老師/李銀波/滄海蝴蝶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">薦圖/舒 沐</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">詩歌/文海拾貝</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">惰</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文/文海拾貝</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">與太陽逆行，和星月為伍</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一個(gè)“蘋果”在手</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">何愁給養(yǎng)，背后有一排靠山</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">夏夜有雨</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文/文海拾貝</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">螢火蟲掌燈，星星圍成團(tuán)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">老芭扇揮灑</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">淅瀝瀝，一串童謠從天降</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">李銀波老師點(diǎn)評：這兩首短詩都以凝練的意象傳遞出鮮明的氛圍與意涵。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">《惰》用“與太陽逆行，和星月為伍”勾勒出背離常規(guī)的狀態(tài)，“蘋果”與“靠山”的隱喻則巧妙點(diǎn)出依賴與惰性的根源，寥寥數(shù)筆便將一種不事勞作、坐享其成的心態(tài)具象化，帶些暗諷的意味。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">《夏夜有雨》則充滿溫情與童趣。“螢火蟲掌燈”“星星圍成團(tuán)”賦予夏夜靈動(dòng)的畫面感，“老芭扇”與“淅瀝瀝的童謠”交織，瞬間喚起對夏夜納涼、聽長輩念童謠的溫馨記憶，字里行間滿是柔軟的生活氣息。</p><p class="ql-block">兩首詩風(fēng)格迥異，卻都擅長以小見大，用精準(zhǔn)的意象觸動(dòng)人心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">落字為念</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">文/文海拾貝</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">又聞桂子香，相思爬上柳梢頭</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">玉燭哽咽</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">素箋上注滿一行行心酸淚</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 滄海蝴蝶老師點(diǎn)評：作者以“桂子香”牽動(dòng)回憶，“柳梢”暗喻為相思攀纏，“燭淚”擬人化為悲泣，“素箋”??載淚墨，勾勒出了詩人內(nèi)心世界的強(qiáng)烈畫面感?！把省弊旨葘憼T淚滴聲，哽咽；“注”字將無形淚痕化作筆端墨跡。意象交融，愁緒具象可觸。精彩點(diǎn)贊，欣賞佳作！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>