<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 離開微課堂已經(jīng)有一年多的時間了，奇怪的是在這一年多的時間里，從未有一天停止對微課堂的惦念，從未放下對那段日子的追憶。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 是的，當(dāng)初離開微課堂是有一些不得已的原因，但對朗誦的喜愛卻未曾有一刻的停止。老師的諄諄教誨，同學(xué)們的相互陪伴，都在我的腦海里留下了深刻的印記。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我喜歡那種大家為了一個共同的愛好而在一起學(xué)習(xí)的氛圍，喜歡既專業(yè)又資歷深厚的老師或批評或表揚或深情表達(dá)而在同學(xué)們心里激起的種種浪花，喜歡每一周大家為了一個共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力的快感，喜歡每一天都有一個令人喜悅的興奮點的生活，喜歡每一個為了完成作業(yè)而查資料、看視頻、聽音頻忙碌而充實的日子，喜歡每次交作業(yè)之后的那份釋然和對老師點評的期待，喜歡老師點評作業(yè)時，自己的那份小忐忑和小緊張，喜歡忙碌學(xué)習(xí)中偶然有的那刻輕松，喜歡節(jié)假日期間別人或忙碌或放松或無所事事的時候，我們依然有可以信賴的老師的召喚和有組織的生活，尤其是在封閉郁悶的疫情期間，因為有微課堂的陪伴，有非常敬業(yè)的老師的支撐，有同學(xué)們的相互鼓舞給那段幽暗的日子帶來了許多慰藉和溫暖。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 當(dāng)然，在微課堂學(xué)習(xí)的日子里也有過苦惱和疲憊，有過不快和憂慮。當(dāng)接觸到一篇不好把握的文章時也會焦慮不安，當(dāng)經(jīng)過很多努力依然沒能完成好作業(yè)而受到老師批評時，也會有小小的失落。在身體有恙還有未完成的作業(yè)牽絆時也會覺得疲憊，當(dāng)默默衡量自己的聲音條件和狀況，可能永遠(yuǎn)也達(dá)不到自己期望的水平時，也會黯然神傷，但這種種似乎都無法熄滅對朗誦喜愛的火光，都無法停止讓我惦念那段美好的歲月。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 其實，無論是在課堂里還是課堂外，無論是學(xué)什么還是做什么，只有把老師的精神學(xué)到骨子里，落實到行動中，才是真正深入地向老師學(xué)習(xí)。像老師那樣始終保持對生活的熱愛，對藝術(shù)的追求，鎖定目標(biāo)心無雜念，不斷地學(xué)習(xí)，不停地積累，不懈地努力，不息地奮斗，才終有可能在未來的某一天也像老師那樣，以強大的力量優(yōu)美的姿態(tài)，不僅照亮自己，而且溫暖他人……</b></p>