<p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">閱讀提示</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">這是《書緣人生》的兩篇后記。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">第一篇是原武漢大學(xué)英語系主任劉世平教授寫的 《以書相識，以情交友》，劉教授講他是通過專程到武漢拜訪張鑫友的商務(wù)印書館著名編緝楊枕旦先生認(rèn)識的。在認(rèn)識張鑫友之前，他們武漢大學(xué)已使用過張鑫友主編的《高級英語學(xué)習(xí)指南》。后來武漢大學(xué)因博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申報(bào)又專門引進(jìn)張鑫友。從劉教授的敘述，我們可以得知張鑫友的學(xué)術(shù)水平。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">劉教授和張鑫友成為朋友后，了解了他的故事，寫道：“他的人生充滿曲折，但他從未為“曲折”所動搖;他的事業(yè)充滿艱辛，但他從未為“艱辛”而退卻！”</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">不僅佩服他的學(xué)問，更佩服他的不屈不撓的精神。</i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">第二篇是張鑫友電大的同事吳克峰寫的，分析了張鑫友人生如果像一般人那樣安步就班，生活也會過過得很好。但是他沒有選擇這樣的生活，而是一步一步地艱辛地攀登，終于事業(yè)有成，打造了既有編輯隊(duì)伍，又有印刷工廠，還有出版社的四達(dá)集團(tuán)，創(chuàng)造了自己的一片天地。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">人生就是這樣，只有不停地努力，前途不可估量。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:22px;">這就是《書緣人生》這本書給我們最大的啟示。</i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">以書相識，以情結(jié)友</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——我與張鑫友教授的二三事</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 文/劉世平</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">與張鑫友教授相識往往是先通過讀他的書，然后再去了解他這個(gè)人。我與張教授同住一個(gè)城市，但互不相識。記得第一次與他相見，是在20世紀(jì)80年代的一個(gè)春天，當(dāng)時(shí)正值雨季，我在廣州參加全國辭書研討會，返回武漢時(shí)，與到武漢出差的商務(wù)印書館編輯楊枕旦先生同行，楊先生告訴我，他此次返回北京前，想專程到武漢拜訪張鑫友老師，于是我便因此有了第一次與張教授見面的機(jī)會。實(shí)際上,在認(rèn)識張教授之前，我已使用過他主編的《高級英語學(xué)習(xí)指南》。</p><p class="ql-block">張鑫友教授于20世紀(jì)70年代畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語專業(yè)，畢業(yè)后回到他的故鄉(xiāng)，也是名醫(yī)李時(shí)珍的故鄉(xiāng)一一湖北蘄春從事英語教學(xué)工作。在從事教學(xué)工作的同時(shí)，他刻苦鉆研，用了七八年的時(shí)間撰寫了《THAT·THAT·THAT一THAT用法的分析》一書，并且在我國著名出版社商務(wù)印書館出版。正如張教授在該書的后記中寫道:“寫書對于一位學(xué)者來說并不算什么，然而,對于一個(gè)普通中學(xué)的外語教師來說，確非易事?！痹摃某霭鏄?biāo)志著張教授學(xué)術(shù)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在后來的幾年間他的學(xué)術(shù)成果一發(fā)不可收拾，論文在我國多個(gè)學(xué)術(shù)期刊上刊登發(fā)表。</p><p class="ql-block">20世紀(jì)末，我國的高等教育人才培養(yǎng)層次日趨完善，從本科教育到研究生教育逐步健全。我所在的學(xué)校大部分學(xué)科專業(yè)已經(jīng)具有博士學(xué)位授予權(quán)，僅有為數(shù)不多的學(xué)科專業(yè)尚未獲批博士學(xué)位授予權(quán)。我校的法語專業(yè)是國內(nèi)高校外語學(xué)科專業(yè)中獲批博士學(xué)位授予專業(yè)最早的專業(yè)之一，而我校的英語專業(yè)辦學(xué)歷史更為悠久，但尚未獲批博士學(xué)位授予權(quán)。因此，申報(bào)并獲批英語專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的工作迫在眉睫，學(xué)校采取引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方式，讓多名教師在國內(nèi)外高校在職攻讀博士學(xué)位的同時(shí)，利用人才引進(jìn)從而優(yōu)化教師隊(duì)伍，繼而使之達(dá)到申報(bào)條件，此乃“捷徑”之一。鑒于張鑫友教授的科研成果和學(xué)術(shù)成就，我系準(zhǔn)備通過學(xué)校引進(jìn)張教授，為我校英語專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)儲備力量，但因故最后未能成行。</p><p class="ql-block">我一直把張教授當(dāng)作我的良師益友，是我人生中學(xué)習(xí)的榜樣! 他的人生充滿曲折，但他從未為“曲折”所動搖;他的事業(yè)充滿艱辛，但他從未為“艱辛”而退卻!他在講臺上充滿激情的演講，吸引了萬千莘莘學(xué)子;他在科研中堅(jiān)忍不拔的奮進(jìn)，成就了千萬青年學(xué)者。</p><p class="ql-block">【作者簡介】</p><p class="ql-block">劉世平，武漢大學(xué)教授，武漢東湖學(xué)院外語學(xué)院院長，原武漢大學(xué)英文系主任。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——人生就是不斷地超越自己</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 文/吳克峰</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鑫友和我，于1987年的新學(xué)期，一同調(diào)入湖北廣播電視大學(xué)編輯部。他負(fù)責(zé)編輯英語學(xué)刊，我負(fù)責(zé)編輯文科學(xué)刊。</p><p class="ql-block">在我的印象中，鑫友一直專心做學(xué)問，一心撲在工作上，為人正直，同事之間從不搞小動作，雖然學(xué)問很大，卻從不恃才傲物，謙虛、謹(jǐn)慎，所以我們很快成為了好朋友。鑫友現(xiàn)在是一位成功的企業(yè)家，我已退休10年了，雖然身份地位懸殊，但他依然待我如常，我們依然無話不談，</p><p class="ql-block">由此可見他的品性之純樸、善良。</p><p class="ql-block">歲月如歌，轉(zhuǎn)眼30多年過去了，我默默地觀看了他這么多年奮斗的歷程?？吹剿麆?chuàng)辦的企業(yè)，發(fā)展得越來越好，規(guī)模越來越大，有時(shí)我想，如果當(dāng)初沒有離開湖北廣播電視大學(xué)，沒有辭職“下海”，或者更早一點(diǎn)，當(dāng)年沒有來到武漢，而是繼續(xù)留在蘄春教書，那他的人生又會是怎樣的呢?</p><p class="ql-block">答案，其實(shí)也是挺好的。</p><p class="ql-block">因?yàn)橄袼菢拥娜?，無論在哪里，都會像金子一般閃閃發(fā)光，頗有作為。</p><p class="ql-block">聽他當(dāng)年的學(xué)生講，他在蘄春一中執(zhí)教時(shí)，上課從不用講義，講到關(guān)鍵點(diǎn)，或者學(xué)生不清楚，他就說，你們?nèi)タ匆豢幢本煼洞髮W(xué)出版的《中小學(xué)外語教學(xué)》雜志，我寫的《英語相似詞語辨析》連載，你就清楚了。而他帶的班，年年升學(xué)率都居學(xué)校第一，每年都有四五個(gè)學(xué)生考上北大、清華。他也因此，年紀(jì)輕輕就被學(xué)校評為高級教師。商務(wù)印書館出版了他的專著《THAT·THAT·THAT一THAT用法的分析》，這是商務(wù)印書館第一次也是唯一一次為中學(xué)老師出版的著作。在商務(wù)印書館成立一百周年時(shí)，他作為最年輕的作者被邀請參加紀(jì)念會，并受到朱镕基總理的親切接見，他寫的《我的第一本書》也被收錄于《商務(wù)印書館一百年》文集中。</p><p class="ql-block">因?yàn)樵谔I春一中的顯赫“戰(zhàn)績”，當(dāng)張老師想調(diào)動到武漢時(shí)，從蘄春一中到教育局，甚至到縣政府，都沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同意他調(diào)走，而是想盡辦法挽留。我想如果他沒離開他熱愛的學(xué)校，一直執(zhí)教到退休，住在一個(gè)小院里，種菜、養(yǎng)花，走在路上遇到熟人，逢年過節(jié)學(xué)生來探望，安享清閑之福，未嘗不是人生樂事。</p><p class="ql-block">但是他還是謝絕了領(lǐng)導(dǎo)的好意，離開家鄉(xiāng)，來到武漢尋求更大的發(fā)展。在湖北廣播電視大學(xué)，受中央電大委托，他把《電大英語學(xué)習(xí)》學(xué)刊辦得紅紅火火。繁忙的工作之余筆耕不輟，1993年，他的兩部著作《英語相似詞語辨析詞典》《英語語法難題探微詞典》問世，并同時(shí)獲得了中國大學(xué)出版社協(xié)會頒發(fā)的一等獎和二等獎。一位作者，兩部專著同時(shí)獲得全國大獎，這也屬實(shí)罕見。他編著的《高級英語學(xué)習(xí)指南》，北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)等全國英語專業(yè)學(xué)生幾乎人手一冊，可見他的專業(yè)度之高，權(quán)威性之強(qiáng)。</p><p class="ql-block">如果他沒有離開湖北廣播電視大學(xué)，一直到退休，住著學(xué)校分的三室兩廳，享受著學(xué)術(shù)成果累累，優(yōu)秀的妻子和孩子，也是令人羨慕的人生啊。但電大教育發(fā)展的高峰已過，英語刊物停辦，而且也停招應(yīng)屆畢業(yè)生。這時(shí)武漢大學(xué)英語系為了增設(shè)英語專業(yè)博士點(diǎn)，曾兩次聘請鑫友籌辦武漢大學(xué)英美語言文學(xué)研究所，這對于鑫友來說，無疑又是人生極好的事了。</p><p class="ql-block">而此時(shí)，也正值改革開放的大潮襲來，鑫友決定跳出體制，創(chuàng)辦自己的公司，成為一名勇敢的時(shí)代弄潮兒。</p><p class="ql-block">四達(dá)，取自英語單詞“star”，寄寓公司像遼闊夜空中一顆閃耀著璀璨光芒的星星。公司作為一家民營企業(yè)，當(dāng)然不是一開始就璀璨光芒。從小到大，從弱到強(qiáng)，一路起起伏伏，甚至庫房遭遇火災(zāi)，所有圖書付之一炬，加上投資失誤，瀕臨倒閉，鑫友的人生也曾陷入絕望的谷底。有人幸災(zāi)樂禍，也有朋友為他惋惜，假如留在大學(xué)教書，何至于此?</p><p class="ql-block">星星一時(shí)會被黑夜蒙蔽，但黑夜不能永遠(yuǎn)蒙蔽星星的光芒。在鑫友的詞典里，從來沒有“認(rèn)輸”二字。他痛定思痛，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，緊隨市場變化，改變經(jīng)營模式，從頭再來。</p><p class="ql-block">他親自帶領(lǐng)員工一家一家跑客戶，開發(fā)滿足市場需求的產(chǎn)品，終于殺出一條血路，獲得了新生。</p><p class="ql-block">東山再起的四達(dá)，迅速進(jìn)入發(fā)展快車道，短短5年時(shí)間，公司從只剩下幾個(gè)人的慘況,快速擴(kuò)張到100多人的規(guī)模,企業(yè)效益年年突飛猛進(jìn)。在新冠疫情和“雙減”政策的嚴(yán)峻形勢下，不少企業(yè)破產(chǎn)倒閉，銷聲匿跡，四達(dá)卻始終保持低調(diào)，穩(wěn)健發(fā)展，鑫友的鍥而不舍被同學(xué)、老師們稱為“華師精神”。如果他不折騰，即使退休了，每年也有十幾萬的養(yǎng)老金，加上寫書、出書的稿酬，日子也過得很滋潤。但是比起現(xiàn)在為國家、為社會做出的貢獻(xiàn)，是不可同日而語的。</p><p class="ql-block">人生就是不斷地超越自己。</p><p class="ql-block">“時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高?！?唐·杜荀鶴)</p><p class="ql-block">鑫友就是這樣一步一個(gè)臺階，不斷地攀登，不斷地超越自己，徹底地改變了命運(yùn)。</p><p class="ql-block">如果說鑫友開始寫稿，是為了鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平和獲得稿費(fèi)補(bǔ)貼家用，那么后來，他漸漸地把寫書、出書當(dāng)作一種事業(yè)來追求。他立志做一名優(yōu)秀的出版商，為中國教育和出版事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，他這種家國情懷，一直激勵著他前進(jìn)。《書緣人生》一書，詳細(xì)記錄了鑫友的人生歷程，他的艱辛，他的永不放棄，他不斷向上的追求。我想，這本書的意義非凡，對于“佛系”人生、無奈“躺平”的年輕人，或許是一次反思和深思的機(jī)會;而對于正在打拼，希望通過努力改變命運(yùn)的年輕人，無疑是一個(gè)鼓舞和榜樣。</p> <p class="ql-block">“張鑫友教授辨英語”的抖音號和“張鑫友英語”的視頻號即日起開通啦！張鑫友教授將在兩號里用通俗易懂的語言辨解人教版英語教材初、高中英語中一些似是而非、似非而是、似是而是、似非而非的英語單詞、短語和句型。同時(shí)，張鑫友英語圖書旗艦店抖音號每天下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)直播，歡迎大家收看。</p>