<p class="ql-block">2025年7月23日</p><p class="ql-block">初來乍到立規(guī)矩：在約束中遇見成長的自由</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高山老師在龍川小學(xué)的辦公室里，跟我們8個家庭第一次正式見面，她環(huán)顧一圈，和藹可親的讓每位孩子自我介紹，然后對著親子團(tuán)的家長和孩子們，聲音溫和卻堅定： </p><p class="ql-block">“在這里，我們對大小朋友有四個要求哦，請大家認(rèn)真聽清楚。</p><p class="ql-block">1. 安全第一：無論活動還是玩耍，安全是底線，小朋友不玩水，不碰電。 </p><p class="ql-block">2. 迎接挑戰(zhàn)：簡陋的住宿、簡單的伙食、可能的情緒波動……這些都不是阻礙，而是成長的階梯。 </p><p class="ql-block">3. 學(xué)會配合：配合同一天空下組織方，不隨意干涉，少插手參與，多靜心觀察孩子的變化。</p><p class="ql-block">4.完成作業(yè)：小朋友每天都要完成一篇日記，寫什么都行，畫畫也行。 </p><p class="ql-block">孩子們卻悄悄交換眼神——有的撇嘴，有的茫然。這哪里是來“體驗生活”？分明是來“遵守紀(jì)律”的。 </p><p class="ql-block">可后來呢？ </p><p class="ql-block">當(dāng)孩子們自己架蚊帳、裝風(fēng)扇，才發(fā)現(xiàn)原來動手能力比撒嬌有用；當(dāng)他們在義賣會上和小伙伴一起淘到喜歡的小物件，才懂得珍惜；當(dāng)他們看到父母退后一步、默默觀察，才明白真正的自由，不是隨心所欲，而是在規(guī)則中找到自己的節(jié)奏。 </p><p class="ql-block">這“四條規(guī)矩”，看似是約束，實則是給予孩子們最珍貴的禮物：一個安全探索的邊界，一次獨立成長的機(jī)會，一段脫離“小皇帝”模式的全新旅程。 </p><p class="ql-block">成長，往往就從這樣的“不自由”開始，最終抵達(dá)更廣闊的天地。</p> <p class="ql-block">7月24日下午，同一天空下，共筑教育夢——龍川義教家庭教育分享會</p><p class="ql-block">在高山老師、原海珠區(qū)青年協(xié)會曾潔芳主席、原海珠區(qū)昌崗中小學(xué)伊校長的帶領(lǐng)下，共同探討“家庭教育與成長賦能”新時代家庭教育的核心與方向。 </p><p class="ql-block">高山老師首先介紹了將親子團(tuán)融入“同一天空下”義教活動的目的：一是讓孩子在愛心實踐中學(xué)會“助人自助”二是在農(nóng)村勞動中領(lǐng)悟“勞動最光榮”三是在團(tuán)隊協(xié)作中培養(yǎng)共情與成長能力。20年來，同一天空下活動已培育出一批批兼具責(zé)任感與愛心的青少年。 </p><p class="ql-block">伊校長從國家教育政策角度出發(fā)，指出未來五年教育將迎來重大變革，強(qiáng)調(diào)“學(xué)科融合”與綜合素質(zhì)培養(yǎng)。他深入剖析“人”的全面發(fā)展內(nèi)涵，提出兒童成長的三個層次——“應(yīng)該與不應(yīng)該”“能夠與不能夠”“可以與不可以”，并呼吁家長和以“四種魅力”（形象、語言、知識、人格）引導(dǎo)孩子平衡“兒童天性”與“成人規(guī)范”。 曾潔芳主席以自身高考經(jīng)歷，生動詮釋“讀書的意義”；協(xié)和學(xué)校宗老師則分享協(xié)和觀鳥社“玩中學(xué)”“團(tuán)隊共育”等育兒心得，強(qiáng)調(diào)“用愛滋潤”“激發(fā)內(nèi)驅(qū)力”的作用。 </p><p class="ql-block">讓我們共同為孩子的未來多點心思，多點愛??！</p> <p class="ql-block">龍川夜話 一場特別的親子小結(jié)會 </p><p class="ql-block">7月25日晚上，龍川小學(xué)的架空層里亮著溫暖的燈光。高山老師把8個家庭的小朋友召集在一起，開了一場的"小結(jié)會"。 </p><p class="ql-block">"今天你們很棒！"高老師眼睛笑成了月牙。她一個個點名表揚(yáng)：高年級的鄭好、甜宇、祎凡像小老師一樣，不僅自己學(xué)得快，還熱心幫助其他同學(xué)；低年級的梓玥、熙瀠、李洋、樂之、捷航也毫不怯場，積極參與每個活動。 </p><p class="ql-block">高老師緩緩地坐下來說："我們每天都要寫日記哦，把最難忘的事記下來。"她眨眨眼，又拋出兩個小任務(wù)："第一個，要交到新朋友，記得問問他的名字；第二個，小組長要照顧好每個組員。" </p><p class="ql-block">話音剛落，孩子們就忙活開了。有的回宿舍趴在床上寫寫畫畫，有的湊在一起嘰嘰喳喳分享今天的趣事。彩筆在紙上沙沙作響，"我交到了朋友！""我今天學(xué)會了……”</p><p class="ql-block">月光灑在校園里，照著一群認(rèn)真"工作"的小身影。這哪是在完成任務(wù)？高老師是在悄悄地收集快樂的碎片?？粗⒆觽儗Ｗ⒌哪樱笕藗兺蝗幻靼祝鹤詈玫慕逃?，就藏在這些看似平常的夜晚對話里。</p> <p class="ql-block">7月25日</p><p class="ql-block">親子觀鳥</p><p class="ql-block">邂逅屋檐下的自然課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">太陽還沒下山，親子團(tuán)的小伙伴們就興沖沖地出發(fā)去觀鳥了。 </p><p class="ql-block">剛走出校門，屋檐下的燕子窩就引起了大家的注意。"快看！窩里還有小燕子！"小朋友們仰著頭，七嘴八舌地討論起來："燕子窩是用什么做的？""為什么像個碗？"隊伍里的小鳥專家們一一解答，那認(rèn)真的模樣，活像一群小科學(xué)家。 </p><p class="ql-block">走到田邊，農(nóng)民伯伯彎腰勞作的身影讓孩子們安靜下來。"我們吃的米飯是這樣辛苦種出來的啊..."伊校長說道。就在這時，玥玥突然發(fā)現(xiàn)電線上站著一只"佐羅鳥"——戴著黑色眼罩的灰鳥正叼著蟲子，警覺地觀察四周。還沒等我們多看幾眼，它就"嗖"地飛進(jìn)草叢，引得孩子們一陣驚呼。 </p><p class="ql-block">回程時，一群穿著"黑西裝"的家燕整齊地站在電線上，像列隊的士兵在為我們送行。夕陽把它們的影子拉得老長，孩子們笑著說："它們是在跟我們說再見呢！" </p><p class="ql-block">今天的觀鳥活動，不僅讓我們認(rèn)識了身邊的鳥類朋友，更讓孩子們懂得：大自然是最好的課堂，觀察是最棒的學(xué)習(xí)。一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能在平凡的生活里，找到最生動的自然課。</p> <p class="ql-block">高山老師，教育界的老前輩[強(qiáng)]，協(xié)和校友，創(chuàng)辦“同一天空下”這個非常棒的青少年義工組織[強(qiáng)][強(qiáng)]，每年暑假組織大灣區(qū)青少年到山區(qū)學(xué)校開展義教，至今第21年。不少青年義工就是當(dāng)年參與的兒童成長起來的，他們事業(yè)有成，但不忘回報社會，一直追隨高老師。高老師每年親力親為，從前期籌款，聯(lián)系山區(qū)學(xué)校，到與義教孩子同吃同住，密切關(guān)注每一個人的心理動態(tài)，做思想工作。</p> <p class="ql-block">2025年7月26日</p><p class="ql-block">與愛同行：高老師的教育耕耘記</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在龍川小學(xué)的校園里，總能看到一個忙碌的身影——高山老師，這位被孩子們親切稱為"孩子王"的教育者，二十年如一日地在"同一天空下"義教活動中播撒愛的種子。她不僅是睿智的引路人，更是用愛心編織教育夢想的策劃者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"備課要像對待藝術(shù)品一樣用心。"高老師對小老師們的提出的要求近乎嚴(yán)苛。來自粵港澳的中學(xué)生們經(jīng)歷層層選拔：面試、培訓(xùn)、磨課、試講...在師長的指導(dǎo)下，這些青澀的少年短短三天就蛻變成能夠獨當(dāng)一面的小老師。他們白天在課堂上揮灑汗水，晚上還要接受高老師的復(fù)盤指導(dǎo)。正是這樣的錘煉，讓一批批青少年成長為"懂生活、愛生命、會服務(wù)"的棟梁之材。</p><p class="ql-block">而在親子團(tuán)的課堂上，變化同樣令人驚喜。初見時的羞怯早已不見蹤影，孩子們與小老師們打成一片：英文課上歌聲飛揚(yáng)，操場上飛盤劃過藍(lán)天，廚房里飄出牛軋?zhí)堑奶鹣恪８呃蠋熋客矶紩┥碓儐枺?quot;今天交了幾個朋友？""幫助了誰？""最喜歡哪節(jié)課？"這些簡單的問題，像種子一樣在孩子心中生根發(fā)芽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這個盛夏，我們看到的不僅是一個教育者的智慧，更是一顆永遠(yuǎn)年輕的教育初心——用愛點燃愛，讓每個生命都能綻放獨特的光彩。</p><p class="ql-block">教育不是灌輸，而是喚醒；</p><p class="ql-block">教育不是塑造，而是成全。</p><p class="ql-block">教育最真實的模樣。</p> <p class="ql-block">陳哲老師：第一天聰明的宗老師給我電話，一開口我大概知道了是李洋小朋友有情緒了。我趕緊鼓勵李洋：比我們?nèi)ツ甑臈l件好多了！你最棒！一定要做好小老師，給我們觀鳥社做宣傳，你是觀鳥社最優(yōu)秀的孩子，回來可以做社長了，因為楊錦浩哥哥畢業(yè)了呀！電話那邊的李洋開心了一點點！</p><p class="ql-block">宗老師告訴我第一天去到李洋有點驚訝和失望，不是去玩的嗎？甚至馬上想回家！但相信通過高山老師的點撥，智慧對話，他心里已經(jīng)點燃了一盞燈，一盞不是只有自己忘情玩樂，更多自律和關(guān)照他人珍惜生活的燈。</p><p class="ql-block">孩子的成長是一場博弈，有舍才有得！艱苦是當(dāng)今社會里最寶貴的教育！</p>