<p class="ql-block"> 7月24日上午8時45分許，當我走進南陽街道南興村假日學校課堂時，現場還只有四五個孩子。心里不禁犯嘀咕：怎么才這么幾個人？當時在現場的社區(qū)負責假日學校的婦女主任丁夢迪似乎看出我的憂慮，笑著告訴我，我們安排有30多人呢，你放心，一會都會來的。</p><p class="ql-block"> 果不其然，不一會，聽課的孩子連同他們的家長，陸續(xù)來到課堂。最后竟然來了30多名孩子，另外還有10多位家長。頓時令我興奮不已。</p> <p class="ql-block"> 講課中，社區(qū)干部還穿插著拿出一大盒精美的愛國主題紀念章，讓我贈送給到課的每一位孩子。我一邊贈送給大家，一邊內心早已佩服不已。這個細節(jié)，設計得多么精當?。∫驗榻裉煳抑v的是《弘揚“紅船精神”，爭做紅色少年》。想不到社區(qū)干部考慮得如此周全，用愛國主題紀念章，來襯托今天的講課主題，實在是巧妙之極。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這無疑彰顯出假日學校組織者的用心用情和認真負責。說到各地假日學校組織工作的優(yōu)劣，作為應邀授課的老師，只需經歷過基本上都是心知肚明。這么多年來，我和老師們遇到過各種各樣的不同狀態(tài)。組織工作做得好的，就像今天遇到的由南陽街道南興社區(qū)婦女主任丁夢迪安排的那樣，一切安排停當，用不著上課老師操心，也不會出現任何意外。丁夢迪主任的做法尤其讓人稱道。早在10多天前，她就主動找到我，落實好課堂上的一應準備工作，一再問我還需要準備什么，她還早早以公眾號的形式，向社區(qū)的孩子們家庭發(fā)出預報，讓社區(qū)內的孩子們盡可能多多報名。而當天上午上課時，又不巧遇到自己要外出開會，她便安排了好幾位同事頂上，一切都是安排得那么井然有序。甚至在課后，她竟然發(fā)給我在課堂上的各種照片達69張之多，是我在其他課堂上獲得照片的幾倍、十幾倍乃至二三十倍。毫無疑問，這肯定是她在外出開會前特意關照過的。遇到這么好的課堂，我不僅上課的激情都會立馬高漲，甚至還會在上課一結束，就激動地向區(qū)關工委辦公室通報課堂情況。</p> <p class="ql-block"> 相比之下，這么令人稱道的課堂安排，比例并沒有我們老師們期望的這么高?；仡欉@么多年來在 “假日學?！?的遭遇，有些就很是讓人情緒低落。比如，有時候，待趕到上課的課堂，大門竟然還鎖著，也沒有聽課的學生；原定上課的時間已到，而播放PPT的設備，還沒調試好，有的根本就不能用；這么大熱天連給老師喝的水都沒有準備，甚至在老師因上兩堂課而在課間向工作人員要水時，竟然得到 “我們這兒沒水” 的答復；甚至還出現過上課老師趕到，卻被告知 “我們的課改時間了，今天不上了” 這樣輕描淡寫的回復。說句心里話，這樣的做派，別說對待工作有多么的漫不經心，就連為人處世的基本道理都還沒學好。說句心里話，這樣的后果，最終只會是當事人自己承受著。</p> <p class="ql-block"> 也許有人會說，“你這要求也太高了點，我們應該多多體諒基層同志工作的難處”。此話不假，我們也確實會將心比心，給基層同志足夠的理解。但是，心態(tài)再好的人，當遇到類似這樣的情況，內心恐怕也會犯嘀咕的。</p> <p class="ql-block"> 說到這里，一個樸實的道理便呼之欲出：任何工作的成效大小，質量優(yōu)劣，幾乎都可以與當事人的責任意識、上心與否掛鉤。其實，我并沒有也無資格要批評這種現象的意思，但這么溫和地點一下，給所有職場上的年輕朋友，提供一點可資借鑒的東西，或許，能給大家有一點 “有則改之，無則加勉” 的啟迪，從此不再在小得不能再小的細節(jié)上屢屢 “馬失前蹄”，進而影響自己快速成長。這，也許也可以歸結為 “關心下一代” “呵護年輕人” 的范疇吧。</p><p class="ql-block"> （圖片提供：南陽街道南興村干部）</p>