<p class="ql-block">開卷語(yǔ)</p><p class="ql-block">三月，春如墨客。在時(shí)光的素箋上勾勒出蓬勃的希望，在這詩(shī)意盎然的季節(jié)里，我們的課題研究也踏上了新的征程。課題研究于我們而言，就像一首悠揚(yáng)的詩(shī)篇，每一次探討是韻律的起伏，每一個(gè)思路是獨(dú)特的意象。它引領(lǐng)我們?cè)诮逃腻?，探尋知識(shí)的珍寶，用智慧的筆觸，書寫教育的新篇章。讓我們懷揣著對(duì)教育的熱愛與執(zhí)著，沉浸在這充滿詩(shī)意的研究之旅中，一起聆聽思想碰撞的樂章 ，期待課題研究綻放出迷人的光彩。</p><p class="ql-block">2025年3月份，具體完成以下工作任務(wù)：</p><p class="ql-block">一、3月7日，在張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)召開3月第1周會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容：</p><p class="ql-block">（一）陳垚講：</p><p class="ql-block">1.根據(jù)課題研究計(jì)劃工作安排，寒假期間，各課題成員居家認(rèn)真閱讀《從教走向?qū)W》等理論書籍以及整體閱讀情況。</p><p class="ql-block">2.在閱讀中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中提升自己。</p><p class="ql-block">（二）汪曉峰講：</p><p class="ql-block">1.學(xué)習(xí)成果分享會(huì)的意義?！皩W(xué)習(xí)-提升-沉淀-應(yīng)用”。</p><p class="ql-block">2.各成員分享自己的寒假學(xué)習(xí)體會(huì)文章。4位教師進(jìn)行分享（分別從作業(yè)設(shè)計(jì)、原則、方法、收獲等方面要素進(jìn)行分享）。</p><p class="ql-block">3.各教師展開討論。</p><p class="ql-block">4.希望：其它教師在平時(shí)的工作中，邊讀書，邊學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和寫作水平。</p><p class="ql-block">5.今天分享成果下去在研磨形成成果文本上交。下周工作簡(jiǎn)要安排。</p> <p class="ql-block">二、3月14日，在張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)召開3月第2周會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容：</p><p class="ql-block">（一）王鶴亭講：</p><p class="ql-block">1.近期學(xué)校工作安排。（安全、衛(wèi)生、業(yè)務(wù)、常規(guī)）</p><p class="ql-block">2.教科研方便常態(tài)化推進(jìn)，學(xué)校全力以赴配合。</p><p class="ql-block">（二）汪曉峰講：</p><p class="ql-block">1.本周依托數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，開展“數(shù)趣橫生 巧思善講”教研活動(dòng)。方案、過程、結(jié)果，結(jié)合教學(xué)研究情況，這是深化教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)研究的有力過程。數(shù)學(xué)作業(yè)突出“講”“趣”結(jié)合，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生“數(shù)學(xué)語(yǔ)言”思維，激發(fā)學(xué)生參與“數(shù)學(xué)活動(dòng)”的積極性。</p><p class="ql-block">2.活動(dòng)過程詳實(shí)，過程性資料齊全。共收集17份數(shù)學(xué)小故事材料。</p><p class="ql-block">3.活動(dòng)成效較好，學(xué)生參與、教師參與、課題研究均有效果。</p><p class="ql-block">4.后期每年3.14均可完成這樣的講故事比賽，給學(xué)生搭建平臺(tái)。</p><p class="ql-block">5.下周教科研工作安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、3月21日，在張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)召開3月第3周會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容：</p><p class="ql-block">（一）陳垚講：</p><p class="ql-block">1.結(jié)合學(xué)校2023年度省規(guī)劃課題研究下子課題--2024年度安康市“十四五”規(guī)劃課題《鄉(xiāng)村微班級(jí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的策略研究》，在會(huì)上結(jié)合前期的研究情況，針對(duì)鄉(xiāng)村微班級(jí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略進(jìn)行初步討論。</p><p class="ql-block">2.陳垚初步分享鄉(xiāng)村微班級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)“六維”分層策略。（要素：①.基于學(xué)生主體實(shí)施個(gè)體分層；②.基于教學(xué)目標(biāo)細(xì)化分層；③.基于教學(xué)內(nèi)容巧妙分層；④.基于反饋提升突出分層評(píng)價(jià)；⑤.基于信息技術(shù)實(shí)施作業(yè)分層融合；⑥.基于小組合作促進(jìn)互助學(xué)習(xí)。）</p><p class="ql-block">（二）各教師討論。</p><p class="ql-block">1.王鶴亭講：以上的策略很中肯，契合實(shí)際。建議把課外擴(kuò)展一些作業(yè)也納入這個(gè)策略中，提煉一下成果；</p><p class="ql-block">2.汪曉峰講：陳垚老師課題提煉成果，與省課題的研究有很大關(guān)聯(lián)之處。當(dāng)前家校合作學(xué)校每年都在進(jìn)行，建議和家長(zhǎng)合作這條也納入整體策略之中，充實(shí)研究成果。</p><p class="ql-block">3.其它：可以把心理健康機(jī)制納入成果策略，形成更完善的策略體系。</p><p class="ql-block">4.討論很有特色，詳實(shí)有效，促進(jìn)鄉(xiāng)村微班級(jí)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略完善。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、3月28日，在張灘鎮(zhèn)奠安小學(xué)召開3月第4周會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> （一）汪曉峰講：</p><p class="ql-block">1.信息技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作起到積極的推進(jìn)作用。學(xué)校配備的西沃白板，使用中的技巧，對(duì)于上課和課題研究起到有力推進(jìn)作用。</p><p class="ql-block">2.信息技術(shù)的實(shí)用性與課題研究結(jié)合起來。其中，課題組成員馬鵬飛主持2024年度安康市“十四五”教育規(guī)劃課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》（編號(hào)為：AGH24JS0174）系本課題的子課題研究項(xiàng)目。</p><p class="ql-block">3.馬鵬飛分享信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層中的應(yīng)用策略。</p><p class="ql-block">（二）各成員討論。（略）</p><p class="ql-block">1.建議：策略再凝練，多維度開展。</p><p class="ql-block">2.在教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)使用頻率，有效形成策略。</p> <p class="ql-block">結(jié)尾語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 課題研究之路，雖充滿挑戰(zhàn)，但正如古詩(shī)云：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 ?！边@段時(shí)間的探索，是我們?cè)诮逃I(lǐng)域的辛勤耕耘。我們收獲了知識(shí)的沉淀，也經(jīng)歷了思維的磨礪。在這美好的季節(jié)里，我們播下了課題研究的種子，未來，相信它定會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我們將繼續(xù)保持對(duì)教育科研的熱忱，以堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的行動(dòng)，在課題研究的道路上穩(wěn)步前行，讓教育之花在研究的滋養(yǎng)下，開得更加絢爛奪目 。</p><p class="ql-block">以上為第18期工作簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容，期待下期精彩分享。</p>