<p class="ql-block"> 風(fēng)帆</p><p class="ql-block"> 魏楚恒</p><p class="ql-block"> 每一次失敗都是為未來(lái)的逆風(fēng)綻放而準(zhǔn)備。 </p><p class="ql-block"> ——題記 </p><p class="ql-block"> 我是實(shí)驗(yàn)室角落里那艘“追風(fēng)號(hào)”帆船的主帆，而身上被雨水沖刷的痕跡就是對(duì)我過(guò)往最好的證明。</p><p class="ql-block"> 記得當(dāng)我剛睜開(kāi)眼時(shí)，就看見(jiàn)一個(gè)小男孩，笨拙但十分認(rèn)真地往桅桿上纏膠帶，當(dāng)手指被膠水黏住時(shí)，他忍著痛卻笑著說(shuō)：“這艘船遲早要帶著我破浪！”</p><p class="ql-block"> 他叫小舟，也是我的主人?？粗麩o(wú)比努力的樣子，我始終相信他會(huì)成功。</p><p class="ql-block"> 可好景不長(zhǎng)，僅僅在開(kāi)學(xué)后的第一次模型測(cè)試中，小舟的船就在轉(zhuǎn)彎時(shí)側(cè)翻了。然后我就看見(jiàn)評(píng)委老師拿著什么工具量了又量，又和小舟說(shuō)了什么便離開(kāi)了。我雖然沒(méi)聽(tīng)清，但看著他手中攥緊的圖紙和眼中快要流出的淚水就知道了結(jié)果。那天放學(xué)后，他一個(gè)人留在了實(shí)驗(yàn)室，指甲縫中還殘留著木屑，看著滿地的碎木片發(fā)呆，夕陽(yáng)把影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)的幾個(gè)月，小舟的課桌便成了他的“造船廠”。數(shù)學(xué)作業(yè)本的背面還畫著結(jié)構(gòu)圖，英語(yǔ)單詞的間隙還記著帆面角度的計(jì)算公式，一張張?jiān)O(shè)計(jì)草圖也擠滿了他的書(shū)桌。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)折發(fā)生在那個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。黑夜被閃電的利刃劈開(kāi)，瞬間亮如白晝，又迅速墜入更深的墨色。</p><p class="ql-block"> 模擬測(cè)試的一次又一次失敗后，我看見(jiàn)小舟獨(dú)坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，把船模拆開(kāi)又重組，他的眼鏡片蒙著水汽，校服的袖口也磨出了毛邊。凌晨三點(diǎn)，當(dāng)船模終于迎著八級(jí)風(fēng)穩(wěn)穩(wěn)前行時(shí)，他忽然哭了——那是他第一次在實(shí)驗(yàn)室里哭。</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)典禮那天，小舟捧著市級(jí)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，用袖口輕輕擦拭我的帆布。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他手腕上，那里有道淺淺的疤痕，是去年被美工刀劃傷帆上的褶皺，讓船跑得平穩(wěn)了。</p><p class="ql-block"> 如今，小舟已經(jīng)成為了航海社的指導(dǎo)老師。每當(dāng)有新生緊張地調(diào)試模型時(shí)，他總會(huì)指著我說(shuō)：“看見(jiàn)這面帆了嗎？它教會(huì)我真正的航行不是沒(méi)有風(fēng)浪，而是學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中調(diào)整帆角。”</p><p class="ql-block"> 窗外的陽(yáng)光落在他的肩上，就像當(dāng)年實(shí)驗(yàn)室里不期而遇的晨光。</p>