<p class="ql-block ql-indent-1">“愛(ài)?爸媽，益路相伴”這幾個(gè)字，像一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我心里。它不僅是一句口號(hào)，更是一種陪伴，一種力量。在一次次活動(dòng)中，我看到孩子們圍坐在一起，聽(tīng)長(zhǎng)輩講述那些關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事，也看到大人們用行動(dòng)詮釋著“爸媽”的意義。這讓我想起小時(shí)候，父母牽著我的手走過(guò)風(fēng)雨，而如今，我們也要牽起更多人的手，一起前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陽(yáng)光灑在教室的每一個(gè)角落，大家圍坐在屏幕前，屏幕上是《七律·長(zhǎng)征》的詩(shī)句。老師輕聲朗讀著，孩子們認(rèn)真地聽(tīng)著，仿佛那一刻，他們穿越了時(shí)空，走進(jìn)了那段艱苦卻堅(jiān)定的歲月。我坐在一旁，看著他們的眼神，心中涌起一股暖流。原來(lái)，愛(ài)的傳承，不只是父母對(duì)孩子的呵護(hù)，更是知識(shí)與精神的傳遞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一張大地圖鋪展在桌面上，上面標(biāo)注著“重走長(zhǎng)征路”的字樣。大家圍坐在一起，討論著路線、故事和意義。有人指著地圖上的某一點(diǎn)，講述紅軍當(dāng)年是如何克服困難的。我聽(tīng)著，心里默默想著，今天的我們，雖然不再需要翻山越嶺，但依然需要那份堅(jiān)持與信念。而“爸媽”的角色，正是在我們?nèi)松拿恳欢温飞?，給予我們力量的人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們坐在屏幕前，專注地看著動(dòng)畫(huà)片里那個(gè)在山間放牛的男孩。他的眼神堅(jiān)定，步伐穩(wěn)健，仿佛在告訴我們，成長(zhǎng)的路，從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。我看著孩子們，想起小時(shí)候父母教我走路的模樣，那一刻，我明白了什么是陪伴，什么是“爸媽”的意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大屏幕上，“道德模范‘愛(ài)心爸媽’益路相伴 文明汶川德潤(rùn)童心”的標(biāo)語(yǔ)格外醒目。背景是藍(lán)色的漸變，像天空一樣寬廣。我坐在沙發(fā)上，看著身旁的人們，他們的眼神中滿是敬意與感動(dòng)。那一刻，我仿佛看到了無(wú)數(shù)“爸媽”的身影，他們用自己的方式，守護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)，守護(hù)著這個(gè)社會(huì)的溫度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，照在每個(gè)人的臉上。一位女性在講話，周?chē)暮⒆觽冋J(rèn)真聽(tīng)著，仿佛每一句話都是一顆種子，在他們心中悄悄發(fā)芽。我聽(tīng)著她的講述，腦海中浮現(xiàn)出父母的笑臉，他們也曾這樣，用語(yǔ)言和行動(dòng)，教會(huì)我如何去愛(ài)，如何去堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山巒起伏，陽(yáng)光灑在大地上，遠(yuǎn)處的建筑在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。室內(nèi)，孩子們圍坐在一起，聽(tīng)老師講解《七律·長(zhǎng)征》。老師的聲音溫柔而堅(jiān)定，孩子們的眼神中閃爍著好奇與敬佩。我看著這一切，心中默默感慨：長(zhǎng)征的精神，不只是歷史的記憶，更是我們今天生活的指引。而“爸媽”的愛(ài)，正是這條路上最溫暖的陪伴。</p>