<p class="ql-block ql-indent-1">7. 霹靂</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">“昨天，你到哪里去了？”媽媽發(fā)火了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我到娘娘那里玩的?！备杏X自己有點(diǎn)理虧，忘了告訴媽媽。我一向?qū)寢屖欠浅Ｗ鹁吹模绞裁吹胤饺?，有什么事，都提前征求一下意見的，可是，這次偏偏沒有。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你倒好，復(fù)習(xí)也不復(fù)習(xí)了，偷偷的談起戀愛來了，以為我不知道?！眿寢屧趺粗赖模课疫€沒有告訴她呢。我很吃驚。我在想：是誰告訴她的？難道就憑那天娘娘巧妹帶吳敏到我家來玩了一趟就可以判斷我談戀愛了？事情一定沒有那么簡單。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你知道什么？”我一時理不清頭緒，低低地嘟噥了一句。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你以為我什么都不知道嗎？人家謝芳哪方面不好，你不與人家談了，早上她遇到我，跟我要喜糖吃了。這還不是明擺著嗎？你肯定與別人談戀愛了?！边@一說，我懂了，是謝芳說了我最近的事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“媽媽，你不知道真相，我與謝芳根本就沒有談，我們一直就是普通的朋友，從來沒有談過什么戀愛，至多我把她當(dāng)著姐姐看待?！蔽疑贽q著。也許我和謝芳表面上的關(guān)系，給好多人帶來了誤會，但我倆自己心里最清楚，從來沒有當(dāng)成戀愛的對象來相處。不過，我心里也不是沒有想過，但始終覺得我是小弟弟，她是大姐姐，她還會離開農(nóng)村，我們不是那么般配的一對，只能當(dāng)朋友相處。記得有一次，我的堂姐出嫁，我多喝了一點(diǎn)酒，說出了我對謝芳有好感一類的話，其他人把我說的話傳給了她。她后來在一個夜晚把我叫到河邊，責(zé)怪我在那么多人面前胡說，說自己很單純，沒有想那么多。這還不是很明顯嗎？分明是告訴我，她也不希望與我談戀愛，那么現(xiàn)在這樣做，又是什么意思呢？是在我媽媽面前替我高興，還是什么呢？如果你真的想與我談，也要早點(diǎn)告訴我呀。謝芳是在埋怨我沒有主動追求她，還是什么呢？我真的一頭霧水！</p><p class="ql-block ql-indent-1">這頓午飯吃得一點(diǎn)滋味都沒有。</p><p class="ql-block ql-indent-1">媽媽還在數(shù)落著我的不是：“從小你是那么聽話，現(xiàn)在大了，連婚姻大事都不與我們商量了。唉！我35歲才生了你，為了你，走安徽，闖湖北的，生怕餓了你。上高中時，你爸爸生病，家里窮得過年都沒有吃上肉，借了好多家，才湊了十元錢，讓你去報名開學(xué)。你倒好，現(xiàn)在也不想再復(fù)習(xí)考大學(xué)了，前途也不要了。”說著說著，竟然哭了起來。這讓我也心酸起來了。是??！媽媽為我真的吃了好多苦，爸爸身患重病，還堅持勞動，一個人在偏遠(yuǎn)的大堤上寂寞地看守桑樹，為的是多掙一點(diǎn)工分，好積攢一點(diǎn)錢了了他們的心事，讓我成家立業(yè)。找對象這樣的大事，我實在應(yīng)該與他們商量商量才好。但是，我又想到，這次我本來是想先談?wù)勗僬f，還沒有真正到公開的時候，等相處一段時間，雙方都覺得很投緣了，再經(jīng)過雙方家長也不遲?？涩F(xiàn)在弄成這樣，真是始料不及。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“媽媽，我肯定要與你們商量的，才認(rèn)識的，等我們相互了解了解再說，好嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你騙誰啊！你們都信來信往的了，她都叫你哥，你都叫她妹的了，還商量什么呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">這時，我一陣暈眩：“媽媽，你怎么偷看我們的信件？怎么能這樣？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“偷看？怎么了？是的，你放在小箱子的信我都看了?！眿寢岋@然理直氣壯，我真的郁悶無比。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“現(xiàn)在，我告訴你，不管你們談得如何，我是堅決不同意。她比你小三歲，屬虎的，我知道，我不要這樣的兒媳。你們的生肖也不配。夜里我做了一個夢，夢見你在走路，前面有一只貓擋住了你的路。這只貓，就是屬虎的她，對你的前途非常不利。反正，你就 是說下個天，我都不會同意你們繼續(xù)談戀愛的?！眿寢屘咸喜唤^地說著，我一時無言以對。</p><p class="ql-block ql-indent-1">怎么辦？</p><p class="ql-block ql-indent-1">那天，外面下著瓢潑大雨，電閃雷鳴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">想到昨晚的甜蜜，我怎么可能答應(yīng)母親從此我與吳敏就不再繼續(xù)呢？反正，那天我沒有說繼續(xù)，也沒有說停止，我只能沉默。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那天，上課，總是神情恍惚。同事們，有的說我臉色不好。學(xué)生們，有的說我今天情緒不好，老是對他們發(fā)火。我自己也覺得缺少了什么。很想寫信告訴她家里的實際情況，但是又怕這樣會很快失去她。我可不想剛剛開始的戀情就這樣結(jié)束，真的于心不忍。她那樣的符合我的審美觀，那樣的勤勞質(zhì)樸，那樣的善解人意，那樣的熱情浪漫，她已經(jīng)住在了我的心房，我怎么會做出不再繼續(xù)的決定呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">不會的，我們的戀情還會繼續(xù)，我要讓這朵剛剛綻放的愛情之花更加絢爛多彩！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【自我解讀】</p><p class="ql-block ql-indent-1">成長陣痛與代際沖突：文本中的青春與親情困境</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一、代際觀念的碰撞</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （一）傳統(tǒng)家庭秩序與個人情感的張力</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 文中母親作為傳統(tǒng)家庭權(quán)威的代表，35歲得子的經(jīng)歷讓她對孩子的人生有著強(qiáng)烈掌控欲，從為孩子“走安徽，闖湖北”的養(yǎng)育付出，到對婚戀大事“必須提前商量”的要求，體現(xiàn)出傳統(tǒng)家庭中長輩對晚輩人生軌跡的深度介入。而“我”雖尊敬母親，卻在婚戀上有自主探索欲，想“先談?wù)勗僬f”，這種個人情感發(fā)展節(jié)奏與傳統(tǒng)家庭秩序的沖突，是代際觀念碰撞的核心。母親憑借“看信件”“謝芳要喜糖”等線索判定孩子戀愛，是用自己的經(jīng)驗邏輯去解讀孩子的情感，忽視了年輕人情感發(fā)展的復(fù)雜性與隱私性。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （二）生肖等傳統(tǒng)觀念對婚戀的桎梏</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 母親以“生肖不配”“夢的預(yù)兆”反對孩子戀情，將傳統(tǒng)民俗觀念凌駕于孩子情感之上。這種基于傳統(tǒng)命理、夢境的非理性判斷，與年輕人以情感契合、個人喜好為基礎(chǔ)的婚戀觀形成鮮明對立，反映出傳統(tǒng)習(xí)俗在現(xiàn)代社會中對個體情感自由的潛在束縛，也凸顯出代際間文化認(rèn)知與價值判斷的差異。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 二、青春情感的迷茫與堅守</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （一）情感認(rèn)知的模糊性與外界干擾</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “我”對與謝芳、吳敏的情感關(guān)系，有不同階段的迷茫。對謝芳，從“當(dāng)姐姐”到“有好感”再到因謝芳行為產(chǎn)生的困惑，體現(xiàn)出青春情感的朦朧與不確定，外界（如他人傳話、母親干涉）又不斷干擾這種情感認(rèn)知，讓“我”陷入自我懷疑。對吳敏的感情，雖明確“甜蜜”且想堅守，但母親的強(qiáng)烈反對、自身對“失去”的擔(dān)憂，使這份情感在萌芽階段就充滿張力，展現(xiàn)出青春情感在現(xiàn)實壓力下的脆弱與掙扎。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （二）堅守愛情的青春信念</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 即便面臨母親的堅決反對、自身情緒的波動，“我”仍堅定“戀情還會繼續(xù)”，要讓愛情之花絢爛，這是青春對情感自主的執(zhí)著追求。這種堅守突破了代際壓力與傳統(tǒng)觀念的限制，彰顯出青春個體在情感世界里渴望掙脫束縛、遵循內(nèi)心感受的勇氣，是成長過程中自我意識覺醒的體現(xiàn)，即便迷茫痛苦，也不愿輕易放棄對美好情感的向往。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 三、成長困境的多重維度</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （一）學(xué)業(yè)與情感的平衡難題</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “媽媽”指責(zé)“我”“復(fù)習(xí)也不復(fù)習(xí)了，前途也不要了” ，反映出青春成長中常面臨的學(xué)業(yè)與情感沖突。在年輕階段，情感的萌動容易分散精力，如何在追求情感體驗與完成學(xué)業(yè)、規(guī)劃未來間找到平衡，是“我”以及眾多青春個體需面對的現(xiàn)實困境，體現(xiàn)出成長過程中不同人生任務(wù)的拉扯。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> （二）家庭責(zé)任與個人幸福的博弈</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 母親為“我”吃苦受累，“我”深知應(yīng)“成家立業(yè)”以報父母恩，可在婚戀選擇上，個人情感幸福與滿足父母期待產(chǎn)生矛盾。這種家庭責(zé)任（讓父母安心、完成他們心中的“心事” ）與個人幸福（追求契合的愛情 ）的博弈，是成長中個體在家庭角色與自我角色間的掙扎，凸顯出傳統(tǒng)家庭倫理與現(xiàn)代個人主義的碰撞，反映出年輕人在兼顧家庭與自我成長時的艱難處境。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 四、結(jié)語</p><p class="ql-block ql-indent-1">文本通過“我”的情感遭遇與家庭沖突，展現(xiàn)了成長陣痛中代際觀念、青春情感、人生抉擇的復(fù)雜交織。代際間的理解鴻溝、青春情感的迷茫堅守、成長任務(wù)的多重拉扯，共同構(gòu)成了青春個體在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、家庭與自我、情感與理性間的掙扎圖景，讓讀者深刻感知到成長路上突破束縛、探尋自我的不易，也引發(fā)對代際溝通、青春情感引導(dǎo)以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代價值融合的深度思考，這不僅是個人成長故事，更是社會轉(zhuǎn)型期家庭與青春個體共同面臨的普遍困境的縮影，促使人們反思如何在尊重傳統(tǒng)與擁抱現(xiàn)代、維護(hù)家庭紐帶與尊重個體選擇間尋找更和諧的相處之道，助力青春平穩(wěn)跨越成長的荊棘，實現(xiàn)家庭代際的良性互動與個體的自我實現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">【欣賞與感悟】</p><p class="ql-block ql-indent-1">青春的迷茫與成長的陣痛</p><p class="ql-block ql-indent-1">——讀片段文字有感</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">這段文字如同一面鏡子，清晰映照出青春歲月里情感萌動與代際沖突交織的復(fù)雜圖景，讀來滿是共鳴與沉思。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文中，青春期的“我”陷入情感與家庭的漩渦。與謝芳、吳敏的情感，帶著青春特有的懵懂與熾熱，“她那樣符合我的審美觀，勤勞質(zhì)樸、善解人意又熱情浪漫，住在了我的心房”，這般描述將青春愛戀里的傾慕與珍視展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我想起自己年少時，心底藏著的對美好情感純粹的向往，那是青春獨(dú)有的勇敢與溫柔?？蛇@份情感，卻遭遇母親以傳統(tǒng)觀念、家庭期待為底色的強(qiáng)烈反對。母親憑借“看信件”“謝芳要喜糖”判定孩子戀愛，用“生肖不配”“夢境預(yù)兆”否定戀情，這背后是代際間觀念的巨大鴻溝——長輩以過來人的經(jīng)驗、傳統(tǒng)的規(guī)訓(xùn)去規(guī)劃晚輩人生，卻忽視了青春情感的細(xì)膩與個體對自主選擇的渴望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">成長的陣痛也在這沖突里盡顯?！拔摇痹谀赣H的數(shù)落中，愧疚于她35歲得子、為養(yǎng)育自己“走安徽，闖湖北”的艱辛，明白應(yīng)尊重父母、商量大事，可又不愿放棄剛剛萌芽的愛情，這種對家庭責(zé)任的背負(fù)與對個人幸福的追求的拉扯，是青春邁向成熟必然要?dú)v經(jīng)的掙扎。就像在生活里，我們常常在聽父母話、讓他們安心，和聽從內(nèi)心、奔赴自己想要的人生之間徘徊，每一步抉擇都滿是糾結(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這段文字讓我懂得，青春的情感與成長從不是一帆風(fēng)順的直線，而是在代際沖突、自我掙扎里蜿蜒前行的旅程。它讓我更理解父母那輩出于愛卻可能“越界”的關(guān)懷，也讓我看到青春為守護(hù)美好所該有的執(zhí)著。愿我們在這樣的陣痛里，學(xué)會溝通與理解，讓父母的愛成為成長的助力，而非束縛，也讓青春的情感與夢想，在磕磕絆絆中愈發(fā)堅韌，最終開出屬于自己的花。</p>