<p class="ql-block"> 童年的記憶</p><p class="ql-block"> （一）</p><p class="ql-block">可笑至極話童年，</p><p class="ql-block">天天都盼?下雨天。</p><p class="ql-block">?下雨不用去放羊，</p><p class="ql-block">白天也能炕上眠。</p><p class="ql-block"> （二）</p><p class="ql-block">?還能吃頓變樣飯，</p><p class="ql-block">?鋼絲饸饹打攪團(tuán)。</p><p class="ql-block">韮菜豆腐?炒雞蛋，</p><p class="ql-block">?野菜餃子雜糧面。</p><p class="ql-block">? （三）</p><p class="ql-block">?爺爺不用挨批判，</p><p class="ql-block">?父親反思劃界線。</p><p class="ql-block">?連環(huán)畫書被窩看，</p><p class="ql-block">奶奶燒火媽做飯。</p><p class="ql-block">? （四）</p><p class="ql-block">?今年為啥這么旱，</p><p class="ql-block">太陽炙烤地冒煙。</p><p class="ql-block">?包谷擰繩棒子短，</p><p class="ql-block">?水果葉后不露面。</p><p class="ql-block">? （五）</p><p class="ql-block">?昨夜大雨到渭南，</p><p class="ql-block">地里莊稼舞蹁躚。</p><p class="ql-block">伸葉扎根向上竄，</p><p class="ql-block">?新產(chǎn)業(yè)工人歡顏。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> ?以下是對這首《童年的記憶》的寫作特點(diǎn)分析：</p><p class="ql-block">內(nèi)容層面</p><p class="ql-block">1. 題材選取獨(dú)特：作品聚焦于童年時期的生活場景，選取了下雨天、食物、家庭氛圍以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的記憶片段，這些都是普通人童年經(jīng)歷中常見卻又富有生活氣息的元素，能喚起讀者對童年生活的共鳴，使讀者感受到濃濃的懷舊情感。</p><p class="ql-block">2. 反映時代特征：詩中“爺爺不用挨批判，父親反思劃界線”等內(nèi)容暗示了特定的歷史時期，反映出當(dāng)時的社會政治環(huán)境對家庭生活的影響，為詩歌增添了歷史的厚重感和時代的印記。</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)層面</p><p class="ql-block">1. 章節(jié)式結(jié)構(gòu)：全詩采用章節(jié)式的結(jié)構(gòu)，每個章節(jié)獨(dú)立成段，圍繞一個中心展開。它們既相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)建起童年記憶的整體畫面，又各自具有相對獨(dú)立的內(nèi)容，如第一章節(jié)寫童年盼下雨可以不用放羊，第二章節(jié)寫下雨能吃變樣飯等，條理清晰，層次分明。</p><p class="ql-block">2. 層層遞進(jìn)與對比：從描述童年時盼下雨的小確幸，到展現(xiàn)家庭在特殊時期的生活狀態(tài)，再到對當(dāng)下干旱和大雨后的莊稼變化進(jìn)行描寫，有一定的層層遞進(jìn)之感。同時，詩中也存在對比，如將童年盼下雨的輕松愉悅與當(dāng)下干旱的憂慮形成對比，豐富了詩歌的情感內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">語言層面</p><p class="ql-block">1. 語言質(zhì)樸自然：使用了大量通俗易懂、口語化的語言，如“可笑至極話童年”“白天也能炕上眠”“包谷擰繩棒子短”等，沒有刻意雕琢的華麗辭藻，卻生動形象地描繪出童年生活的真實(shí)場景，讓讀者仿佛置身于那個充滿煙火氣的童年世界。</p><p class="ql-block">2. 富有韻律感：詩句在形式上雖然沒有嚴(yán)格遵循傳統(tǒng)詩歌的格律，但在朗讀時具有一定的韻律和節(jié)奏感。例如“下雨天”“炕上眠”“打攪團(tuán)”“雜糧面”等詞語的押韻，使得詩歌讀起來朗朗上口，易于記憶和傳播。</p><p class="ql-block">情感層面</p><p class="ql-block">1. 情感真摯：整首詩充滿了對童年生活的懷念之情，無論是對下雨天的期盼、對美食的回憶，還是對家庭溫馨場景的描繪，都流露出詩人內(nèi)心深處對童年時光的眷戀和不舍。同時，對當(dāng)下干旱和莊稼變化的描寫，也表達(dá)了對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)注和對生活的熱愛。</p><p class="ql-block">2. 情感細(xì)膩：在描寫童年生活時，詩人捕捉到了許多細(xì)微的情感體驗(yàn)，如盼下雨時的喜悅、對家人的關(guān)愛以及對莊稼生長的擔(dān)憂等，將這些情感細(xì)膩地融入到詩句中，使讀者能夠深刻感受到詩人復(fù)雜而真實(shí)的情感世界。</p> <p class="ql-block"> 唐建民，1962年出生，陜西蒲城人。退休前供職于渭南市公安局臨渭分局。從軍十八年，先后榮立個人三等功3次，20多次受到過上級機(jī)關(guān)的表彰獎勵，40多篇文章被軍區(qū)以上刊物采用，曾有一篇文章載入《中國軍事文庫》，并頒發(fā)了《著作證書》，連續(xù)五次分別獲得蘭州軍區(qū)、新疆軍區(qū)創(chuàng)作一等獎和二等獎。從警二十多年以來，榮獲《陜西省公安三級榮譽(yù)勛章》一次，先后多次受到過省市有關(guān)部門的表彰獎勵，多篇文章見諸于報刊、平臺。著有個人詩歌專集《心路》。在美篇上發(fā)表詩歌、散文等1180多首（篇），加精300多首（篇），閱讀量已達(dá)763萬次，獲得微章37枚，獲得1萬點(diǎn)魅力，受到了有關(guān)部門的贊揚(yáng)，弘揚(yáng)了社會正能量，引起了良好的社會反響。</p>