<p class="ql-block"> 李華海，是我中專同學(xué)里一個(gè)值得敬重的人，他身材比較矮小，同學(xué)們稱他小個(gè)子。他性格隨和，生活樸素，待人友善，骨子里透著一種秦嶺人特有的韌勁。</p><p class="ql-block"> 1978年，李華海和另外一位同學(xué)由陜西安康到安徽徽州委培學(xué)習(xí)茶葉專業(yè)。70年代末，粉碎四人幫，剛剛恢復(fù)高考，一切都在百?gòu)U待興，學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活條件都非常艱苦，但學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。為了不負(fù)安康父老鄉(xiāng)親的重托，在校期間，他和優(yōu)秀的同學(xué)一樣，早晨很早就在校園的某個(gè)角落看書背書，夜晚熄燈號(hào)響了，他還打著電筒鉆在被窩里看書，上課時(shí)聚精會(huì)神聽老師講課，下課利用休息時(shí)間整理學(xué)習(xí)筆記，還經(jīng)常上老師家里上門請(qǐng)教，老師看他非常勤奮的樣子，耐心地答疑解惑。每一次小考大考，成績(jī)都是優(yōu)秀。他是西北人，喜歡吃面食，每一頓都是看他就著咸菜，啃著大饃，很少吃肉。</p><p class="ql-block"> 1980年7月畢業(yè)，安徽的同學(xué)大多分配在大別山區(qū)，皖南山區(qū)，大多從事與茶業(yè)有關(guān)的工作。李華海回到原籍，和我們一樣在秦嶺南麓平利縣從事茶業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作。時(shí)過境遷，有些人通過自己的努力，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的離開了原來的專業(yè)干起了行政工作，有些人原在供銷茶葉收購(gòu)部門、茶葉加工部門，后因改制被迫下崗。同學(xué)之間，身份和收入出現(xiàn)了明顯的差異。李華海則是干了一輩子茶業(yè)，一生基本上就是習(xí)茶、務(wù)茶、品茶、言茶，為茶葉事業(yè)摸爬滾打了40多個(gè)春秋。</p><p class="ql-block"> 陜西省安康市平利縣地處秦嶺南麓，地形地貌、土壤和氣候條件和皖南山區(qū)相似，適合茶葉生產(chǎn)。平利縣茶葉種植面積由70年代的2.6萬畝，發(fā)展到現(xiàn)在的25萬畝，成了富民強(qiáng)縣的核心產(chǎn)業(yè)。這期間，有平利歷屆縣委政府和幾代人的共同努力，不容忽視，李華海也做出了卓越貢獻(xiàn)。他被評(píng)為國(guó)家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員，陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家，享受國(guó)務(wù)院補(bǔ)貼，成為我們同學(xué)中無法比擬的驕傲。</p><p class="ql-block"> 2016年8月，李華海退休了，他不像常人一樣逸享天年，含飴弄孫，卻有了為平利茶業(yè)撰寫一本較為完整茶書的想法。他深知重任艱巨，編撰平利茶業(yè)志書，不僅填補(bǔ)了平利縣茶業(yè)史上的空白也是填補(bǔ)了安康乃至全陜西的空白，對(duì)秦嶺南麓茶業(yè)生產(chǎn)具有重大的現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。于是，他把在職期間收集保存與平利茶葉有關(guān)的綜合資料，作為編撰《平利茶業(yè)》的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過千辛萬苦的日積月累，他收集整理，平利茶葉史料長(zhǎng)達(dá)十多卷，300多萬字，編撰《平利茶業(yè)》要把浩繁的原始資料，通過正確的編撰方向，去偽存真、詳略得當(dāng)?shù)淖兂扇舾烧鹿?jié)，章節(jié)之間既有區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系；既有專業(yè)的茶學(xué)理論知識(shí)，又有鮮明的平利茶地方特色；既有豐富真實(shí)的資料；又能呈現(xiàn)平利茶葉發(fā)展水平。對(duì)尚有存疑的人和事，千方百計(jì)地進(jìn)行求證查實(shí)，經(jīng)過1600多個(gè)日夜的緊張編撰和反復(fù)修改，終于成書。《平利茶業(yè)》，囊括了綜述、茶史、茶生態(tài)、茶栽培、茶制作、茶科技、茶經(jīng)管、茶選品、茶保健、茶文化和茶事記共11章47節(jié)近303萬字，300多幅插圖。于2022年6月正式出版發(fā)行。</p><p class="ql-block"> 這本書，凝聚了李華海畢生的精力和心血。當(dāng)時(shí)的平利縣長(zhǎng)后為安康市副市長(zhǎng)，為這本書作序，他這樣寫道：人都是有感情的，當(dāng)一輩子的工作都圍繞一件事來做時(shí)，這件事就超越了工作本身，成為一種精神、生活甚至生命的全部。李華海編撰這本書就詮釋了這一句話。</p>