<p class="ql-block">各位看官朋友：晚上好！</p><p class="ql-block"> 天氣炎熱，納涼避暑，尋一好地界，喝杯菊花茶，多喝水，養(yǎng)好身體是根本。余也避暑，翻翻好書，恰是遇見一位良師益友，再看詩經(jīng)，國風(fēng).竹竿，又有新意，記錄下來，與君共享讀書的美好時光。</p> <p class="ql-block">《淇水謠》的故事</p><p class="ql-block"> 案頭的竹簾被風(fēng)掀起一角，恍惚間竟看見那竿青竹從記憶里浮出來。細(xì)瘦的竹節(jié)上還凝著淇水的潮氣，竹梢垂著半枚銹跡斑斑的魚鉤——那是十五歲的我，蹲在淇水岸邊釣魚的物件。</p><p class="ql-block"> 那時的淇水總泛著淺碧色的光，泉源從左手邊的蘆葦蕩里漫出來，像匹沒織完的白錦，一路纏著淇水的衣襟。我常踩著青石墩子往水里探腳，看銀亮的魚群從腳邊溜過，竹影在藍(lán)布裙上晃成細(xì)碎的花。母親總在岸頭喚，說姑娘家該學(xué)描花繡朵，偏我野得像水邊的葦子，攥著竹竿追蜻蜓，笑聲驚飛了滿灘白鷺。</p><p class="ql-block"> 直到紅妝鋪進(jìn)柴門那日，我才知道泉源與淇水終究要分向兩邊。送親的馬車碾過石板路，車輪聲里混著母親的哽咽，我掀起轎簾回望，看見熟悉的水色漸漸縮成一痕青，像被誰用指尖抹淡的墨。</p><p class="ql-block"> 異鄉(xiāng)的月光總帶著涼意。晨起梳妝時，銅鏡里的人影讓我想起從前——那日在淇水邊照影，鬢邊別著新摘的紫菀，笑起來能看見皓白的齒，腰間的玉佩隨著腳步叮咚響，驚得水底的云影都顫了顫。如今佩玉仍在，只是再無人夸那步態(tài)輕盈，連笑時也得抿著唇，怕失了新婦的規(guī)矩。</p><p class="ql-block"> 昨夜夢見淇水漲了春潮，岸邊的檜樹綠得發(fā)亮。我乘著松舟順流而下，楫聲攪碎滿河星子，驚起的水鳥掠過水面，翅膀掃過我的鬢角。醒來時枕巾濕了一片，窗欞外的月光正淌過階前，像誰把淇水引到了異鄉(xiāng)的庭院。</p><p class="ql-block"> 今日得閑，索性尋了條小船泛游湖上。水波悠悠蕩著，倒有幾分像淇水的性子。我解下玉佩系在船舷，看它隨著浪頭輕輕搖晃，忽然想，或許鄉(xiāng)愁就像這玉佩，沉在心底時沉甸甸的，可只要有水光照著，總能漾起些溫柔的漣漪。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)穿過船篷，帶來遠(yuǎn)處的蟬鳴。我提起船槳，看木楫劃開的水紋一圈圈散去，恍惚間竟分不清，這到底是異鄉(xiāng)的湖面，還是那年釣過春陽的淇水灘。</p> <p class="ql-block">《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·竹竿》的全文如下：</p><p class="ql-block">籊籊竹竿，以釣于淇。豈不爾思？遠(yuǎn)莫致之。</p><p class="ql-block">泉源在左，淇水在右。女子有行，遠(yuǎn)兄弟父母。</p><p class="ql-block">淇水在右，泉源在左。巧笑之瑳，佩玉之儺。</p><p class="ql-block">淇水滺滺，檜楫松舟。駕言出游，以寫我憂。</p><p class="ql-block">解釋一下吧：</p><p class="ql-block">《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·竹竿》是一首表達(dá)女子思鄉(xiāng)之情的詩，通常認(rèn)為是遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的衛(wèi)國女子所作，字里行間滿是對故鄉(xiāng)的眷戀。</p><p class="ql-block">逐章解析：</p><p class="ql-block"> 1. 首章：“籊籊竹竿，以釣于淇。豈不爾思？遠(yuǎn)莫致之?！?lt;/p><p class="ql-block">- 開篇回憶少女時在淇水用細(xì)長竹竿釣魚的情景，“豈不爾思”直白點出對故鄉(xiāng)的思念，但“遠(yuǎn)莫致之”（路途遙遠(yuǎn)無法回去）道出無奈，奠定思鄉(xiāng)基調(diào)。</p><p class="ql-block">2. 次章：“泉源在左，淇水在右。女子有行，遠(yuǎn)兄弟父母?！?lt;/p><p class="ql-block">- 描寫故鄉(xiāng)熟悉的地理環(huán)境（泉源、淇水左右相伴），轉(zhuǎn)而感嘆女子出嫁后，不得不遠(yuǎn)離親人，暗含對遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的悵惘。</p><p class="ql-block">3. 第三章：“淇水在右，泉源在左。巧笑之瑳，佩玉之儺。”</p><p class="ql-block">- 再次提及故鄉(xiāng)山水，回憶少女時在故鄉(xiāng)的歡樂模樣：笑起來牙齒潔白明亮，佩戴的玉飾隨著步態(tài)輕輕搖動，用往昔的美好反襯如今的孤寂。</p><p class="ql-block">4. 末章：“淇水滺滺，檜楫松舟。駕言出游，以寫我憂?！?lt;/p><p class="ql-block">- 望著淇水緩緩流淌，想象乘著松檜做的船出游，試圖通過模擬故鄉(xiāng)的活動排遣憂愁，卻難掩思鄉(xiāng)之深?！皩懳覒n”（抒發(fā)憂愁）點明全詩主旨。</p><p class="ql-block"> 整首詩以故鄉(xiāng)的淇水為核心意象，通過回憶往昔、描寫景物，層層遞進(jìn)地表達(dá)了遠(yuǎn)嫁女子對故鄉(xiāng)和親人的深切思念，情感真摯樸素。</p> <p class="ql-block">《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·竹竿》的藝術(shù)特色</p><p class="ql-block"> 主要體現(xiàn)在以下幾個方面：</p><p class="ql-block"> 1. 意象鮮明，以景寄情</p><p class="ql-block"> 詩中以“淇水”“竹竿”“泉源”“檜楫松舟”等故鄉(xiāng)景物為核心意象，反復(fù)出現(xiàn)，既是對故鄉(xiāng)生活的具體回憶，也承載著女子的思鄉(xiāng)之情。比如“淇水”貫穿全詩，既是少女時垂釣、嬉戲的場景載體，也是成年后思念的寄托，景物與情感交融，讓抽象的鄉(xiāng)愁變得可感。</p><p class="ql-block"> 2. 今昔對比，強(qiáng)化情感</p><p class="ql-block"> 詩中通過“往昔歡樂”與“如今悵惘”的對比凸顯思鄉(xiāng)之深：首章回憶“以釣于淇”的自在，末章卻只能“駕言出游”排遣憂愁；第三章“巧笑之瑳，佩玉之儺”的少女歡態(tài)，與遠(yuǎn)嫁后“遠(yuǎn)莫致之”的無奈形成反差，在對比中強(qiáng)化了情感的張力。</p><p class="ql-block"> 3. 語言質(zhì)樸，情感真摯</p><p class="ql-block"> 全詩語言簡潔直白，如“豈不爾思？遠(yuǎn)莫致之”直接道出思念與無奈，沒有華麗辭藻，卻將遠(yuǎn)嫁女子的思鄉(xiāng)、悵惘等復(fù)雜情緒自然流露，體現(xiàn)了《詩經(jīng)》“賦、比、興”中“賦”（直陳其事）的特點，質(zhì)樸中見真情。</p><p class="ql-block"> 4. 結(jié)構(gòu)回環(huán)，層層遞進(jìn)</p><p class="ql-block"> 詩中景物描寫（如“泉源在左，淇水在右”與“淇水在右，泉源在左”）形成回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏，既符合記憶的碎片化特征，也讓思鄉(xiāng)之情在反復(fù)詠嘆中不斷加深。從回憶往事到感嘆現(xiàn)狀，再到試圖排遣憂愁，情感層層推進(jìn)，余味悠長。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·竹竿》對現(xiàn)代社會仍有其獨特意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：</p><p class="ql-block"> 1. 共情“異鄉(xiāng)人的鄉(xiāng)愁”，理解情感的共通性</p><p class="ql-block"> 詩中遠(yuǎn)嫁女子對故鄉(xiāng)的深切眷戀，本質(zhì)上是人類對“根”的情感聯(lián)結(jié)?，F(xiàn)代社會人口流動頻繁，許多人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)、工作，同樣面臨鄉(xiāng)愁的困擾。這首詩讓我們意識到，無論時代如何變遷，對故鄉(xiāng)、親人的思念是跨越時空的共通情感，能幫助我們更敏銳地體察自身與他人的漂泊感，學(xué)會共情那些在異鄉(xiāng)奮斗者的內(nèi)心世界。</p><p class="ql-block"> 2. 反思“個體與環(huán)境的關(guān)系”，珍視精神原鄉(xiāng)</p><p class="ql-block"> 詩中以“淇水”“竹竿”等故鄉(xiāng)景物為情感載體，展現(xiàn)了人對成長環(huán)境的深刻依賴。在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏的生活常讓人與自然、與故土疏離，這首詩提醒我們：那些承載著記憶的地方、物件，是構(gòu)成個體精神世界的重要部分。珍視“精神原鄉(xiāng)”（無論是真實的故鄉(xiāng)，還是心中的理想寄托），能為忙碌的生活提供情感錨點，幫助我們在變動中保持內(nèi)心的穩(wěn)定。</p><p class="ql-block"> 3. 體會“樸素情感的力量”，回歸本真的表達(dá)</p><p class="ql-block"> 《竹竿》以直白的語言、日常的場景（釣魚、佩玉、行船）傳遞深沉的思念，沒有華麗辭藻，卻極具感染力。這對現(xiàn)代社會有啟示意義：在信息爆炸、表達(dá)日益復(fù)雜的當(dāng)下，真摯的情感往往藏在樸素的細(xì)節(jié)中。學(xué)會用簡單、真誠的方式表達(dá)情感（如對家人的牽掛、對過往的懷念），反而更能觸動人心。</p><p class="ql-block"> 4. 觀照“女性生命體驗”，理解傳統(tǒng)與現(xiàn)代的呼應(yīng)</p><p class="ql-block"> 詩中女子因“遠(yuǎn)嫁”而產(chǎn)生的身份轉(zhuǎn)變與情感困境，折射出傳統(tǒng)社會女性的生存狀態(tài)。放到今天，雖女性的社會角色已極大拓展，但“身份轉(zhuǎn)換”（如從原生家庭到新家庭、從熟悉環(huán)境到陌生領(lǐng)域）帶來的適應(yīng)壓力仍普遍存在。這首詩讓我們從歷史視角理解女性情感的細(xì)膩與堅韌，也為現(xiàn)代女性處理身份與情感的關(guān)系提供了一種跨時空的參照。</p><p class="ql-block"> 總之，《竹竿》的價值不在于提供具體的生活答案，而在于通過古老的情感共鳴，讓我們在現(xiàn)代社會中更清晰地認(rèn)識自身的情感需求，珍視那些連接過去與現(xiàn)在的精神紐帶。</p> <p class="ql-block">《淇水賦》</p><p class="ql-block"> 惟淇水之悠悠，貫衛(wèi)地以湯湯。接太行之余脈，匯泉源之清光。兩岸綠竹猗猗，含煙帶露；四時芳草萋萋，吐馥揚芳。當(dāng)是時也，有衛(wèi)女兮，垂髫總角，嬉游水旁。</p><p class="ql-block"> 攜籊籊之修竿，餌香餌以垂釣。竹影搖風(fēng)，映清波之鱗鱗；釣絲牽月，動寒潭之渺渺。笑倚青石，裙裾拂亂蘅蕪；閑逐白鷗，歌聲驚起鳧鳥。泉源在左，漱玉為琴；淇水在右，流琤作簫。爾時之樂，何啻千金？</p><p class="ql-block"> 及乎桃夭既賦，紅妝啟行。車塵滾滾，辭桑梓之故園；鈴語泠泠，赴陌路之他方。別兄弟之殷勤，牽父母之彷徨?；厥淄?，淇水如帶，泉源如觴，漸遠(yuǎn)漸渺，沒于煙光。</p><p class="ql-block"> 客居異地，歲月徂遷。對鏡攬鬢，憶昔時之容光：眉如遠(yuǎn)山，蹙黛含翠；齒若瓠犀，啟唇含芳。佩玉鏘鏘，隨步履以輕揚；巧笑粲粲，逐春風(fēng)而飛揚。今則妝奩依舊，菱花暗改；環(huán)佩猶存，清響漸衰。非關(guān)顏色之改，實乃鄉(xiāng)愁之催。</p><p class="ql-block"> 每念淇水，寤寐難忘。乃駕輕舟，泛彼橫塘。檜楫分波，類淇水之容與；松舟擊汰，仿故園之汪洋。水鳥掠舷，疑是舊灘之鷺；清波漾槳，恍若昔時之浪。雖非淇水，聊寄寸腸；縱無舊侶，暫舒彷徨。</p><p class="ql-block"> 嗟乎！人之思也，如彼淇水，不舍晝夜；人之念也，如彼修竿，牽系天涯。釣絲可斷，鄉(xiāng)心難絕；舟楫可停，歸夢難歇。惟愿此水載情，流至衛(wèi)之郊；此風(fēng)傳語，達(dá)于親之側(cè)：他鄉(xiāng)雖好，不及故園一蓑煙月；新景雖佳，怎比淇水半竿晴霞？</p><p class="ql-block"> 噫！憑舷而望，水天一色。玉佩擊舷，作《竹竿》之曲；長歌當(dāng)哭，寄千里之思。</p> <p class="ql-block">翻看詩經(jīng) ，遠(yuǎn)看古人的故事。</p><p class="ql-block">與古人體會生活中的思念。</p><p class="ql-block">珍惜生命，熱愛生活，保持良好的心態(tài)，生活在陽光里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（此文借助豆包技術(shù)完成）</p>