<p class="ql-block">三期第35次練筆以“風(fēng)”為意象來出句并對句，限七言，限一句。樓下點評樓上的。</p> <p class="ql-block">1.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)平浪靜晴光好【云水悠悠】</p><p class="ql-block">對句：日暮歸來魚滿艙【云水悠悠】</p><p class="ql-block">九華淺評，</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上聯(lián)寫出了天氣晴朗風(fēng)平浪靜的自然景觀。下聯(lián)寫的是漁民在傍晚滿載而歸收獲滿滿的開心景象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">琢磨了半天，總覺得哪兒有點問題。歸來貌似和浪靜相對。不太合適哈？晴光/好和 魚/滿倉？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意九華觀點。風(fēng)平浪靜是成語，形容詞，聯(lián)合式。詩詞中成語不入詩，聯(lián)也盡量避免。</span></p><p class="ql-block">2. </p><p class="ql-block">出句：一夜春風(fēng)吹柳綠【九華】</p><p class="ql-block">對句：連天細雨潤桃紅【九華】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">墨如雪淺評：此聯(lián)脈絡(luò)清晰，意象鮮明、畫面感強。對聯(lián)整體是對春日景物的白描，還有提升的空間。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意老師點評。個見，潤換醒可否？</span></p><p class="ql-block">3.</p><p class="ql-block">出句：剪剪春風(fēng)開柳眼【墨如雪】</p><p class="ql-block">對句：翩翩蝶影吻桃腮【墨如雪】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">獨孤雪玉淺評：出句巧用疊詞“剪剪”將春風(fēng)的輕柔靈動展現(xiàn)，“開柳眼”形象賦予柳樹生機；對句與之呼應(yīng)巧妙，“翩翩”凸顯蝶影姿態(tài)，“吻桃腮”把桃花擬人化，整組聯(lián)妙趣橫生又充滿詩意。甚妙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：聯(lián)妙，老師點評更妙。無可挑剔。黃土高原這組物象很難看到（柳眼，蝶影吻桃，有機會江南看看）另外，翩翩蝶影是否用弄更好點，單只用吻，探討。不對的地方勿怪謝謝。[抱拳]</span></p><p class="ql-block">4.</p><p class="ql-block">出句：一夜春風(fēng)開滿樹【獨孤雪玉】</p><p class="ql-block">對句：滿懷詩意賦紅箋【獨孤雪玉】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一笑淺評：出句主語是春風(fēng)，無法開滿樹，應(yīng)該是想說花開滿樹，如果把開換成花會不會更好？對句有點虛。個人意見說錯勿怪！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：老師點評中肯，同意老師觀點。</span></p><p class="ql-block">5.</p><p class="ql-block">出句：東風(fēng)撿點桃花冊【一笑】</p><p class="ql-block">對句：燕子分發(fā)春宴貼【一笑】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">清風(fēng)簡評: 出對俱佳，貼同帖，巧妙地運用了今音，贊????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：好聯(lián)。同意老師點評。</span></p> <p class="ql-block">6</p><p class="ql-block">出句: 過江卷起千堆雪【清風(fēng)滿袖】</p><p class="ql-block">對句: 拍岸碎成萬片銀【清風(fēng)滿袖】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孤鶩簡評：出對句俱佳，學(xué)習(xí)了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：聯(lián)句很好。同意老師點評。就是上下聯(lián)取風(fēng)的具象來帶題目要求風(fēng)的意像可否？我不怎么清楚，向您學(xué)習(xí)。[強]</span></p><p class="ql-block">7.</p><p class="ql-block">出句：輕搖竹影篩明月【孤鶩】</p><p class="ql-block">對句：亂點荷盤落碎珠【孤鶩】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">愿你快樂評: 兩聯(lián)均以風(fēng)為隱形主體（未直接出現(xiàn)“風(fēng)”字），通過“搖竹”“點荷”的動作暗寫風(fēng)勢。從“竹影”到“荷盤”，由陸到水，空間轉(zhuǎn)換自然，符合傳統(tǒng)園林的景觀層次?！八橹椤保菏锹吨?、雨滴，還是風(fēng)激起的池水？有歧義！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意老師點評。聯(lián)句平鋪實寫很好，但升華主題的部分很少，共鳴打打折扣。說的不對的地方勿怪謝謝。</span></p><p class="ql-block">8.</p><p class="ql-block">出句:穿簾入戶翻書頁【愿你快樂】</p><p class="ql-block">對句:拂案沾衣帶墨香【愿你快樂】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">情夢心宇試評：出對句都緊扣“風(fēng)”，合圍主題意象，非常好，學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：聯(lián)句順暢輕快。不錯。同意老師點評中肯定位。</span></p><p class="ql-block">9.</p><p class="ql-block">出句：拂面輕柔舒萬物【情夢心宇】</p><p class="ql-block">對句：勤身曉起度春秋【情夢心宇】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">月寒淺評，意可，輕柔并列，曉起主謂；萬物偏正，春秋并列。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意老師點評。另外一個疑點，是勤身曉起是指人，指風(fēng)上下似乎不協(xié)。個見勿怪謝謝[抱拳]</span></p><p class="ql-block">10.</p><p class="ql-block">出句：有聲無影隨時在【月寒竹冷】</p><p class="ql-block">對句：地北天南是處游【月寒竹冷】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">面朝大海淺評，立意不錯，寫出了風(fēng)的特點，“是處”應(yīng)該寫錯字，“四處”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意老師點評。</span></p> <p class="ql-block">11.</p><p class="ql-block">出句：帶雨飄飛紅紫放【面朝大海】 </p><p class="ql-block">對句：過江怒吼浪濤翻【面朝大?！?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">洗塵簡評：問好海師！出句風(fēng)雨催花放，寫風(fēng)有化育之功，對句風(fēng)怒浪濤翻，寫風(fēng)有摧枯拉朽之力。學(xué)習(xí)了！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：上下聯(lián)意渾然一體。同意老師點評。</span></p><p class="ql-block">12.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)解歸心催夢馬【洗塵】 </p><p class="ql-block">對句：月憐霜鬢掩鄉(xiāng)燈【洗塵】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">月色淺評:詞美、意深，很不錯的一副對聯(lián)，學(xué)習(xí)了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：歸心/霜鬢霜可以更好，換衰，愁，可否。其他同意老師點評。不對的地方勿怪謝謝。</span></p><p class="ql-block">13.</p><p class="ql-block">出句: 輕催荷夢清香遠【荷塘月色】 </p><p class="ql-block">對句: 急奏竹琴冷韻多【荷塘月色】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">夢梅試評：出句以"荷夢"為眼，營造恬靜悠遠的夏夜意境，"輕催"擬人化，賦予自然以靈性。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">對句轉(zhuǎn)向"竹琴"的急奏，以"冷韻"呼應(yīng)"清香"，但情緒從舒緩?fù)晦D(zhuǎn)為急促，個人覺得稍顯跳脫 了 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意老師點評。中肯典雅。</span></p><p class="ql-block">14.</p><p class="ql-block">出句:悄隨百花香引路【夢梅】 </p><p class="ql-block">對句:怒掀千浪勢凌天【夢梅】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">明月珠淺評:問好夢梅師，出對句在兩個不同的意境里展現(xiàn)了風(fēng)的溫柔與冷冽，對風(fēng)的描述很到位，點贊了哈，只可惜隨，花失替，隨，掀失對了，一定是筆誤[表情][表情]</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意以上觀點。</span></p><p class="ql-block">15.</p><p class="ql-block">出句:風(fēng)拂吾心無盡思【明月珠】 </p><p class="ql-block">對句:月憐行路未歸人【明月珠】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">香韻淺評:本聯(lián)富有意境，表達了對遠方歸人的深切思念。下聯(lián)月亮以人性化的情感，更加深了整聯(lián)的意境和情感深度。很好地表達了對遠方親人的思念之情。 但是整聯(lián)看不出是寫“風(fēng)“。個見。說錯勿怪。一起學(xué)習(xí)，共同進步!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：同意以上觀點。</span></p> <p class="ql-block">16.</p><p class="ql-block">出句:花搖小徑香盈路【香韻于內(nèi)】 </p><p class="ql-block">對句:云動高天影滿川【香韻于內(nèi)】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">追夢人淺評：出句飽滿，意蘊深刻好句。對句，也不錯，相比較出句，還有提升空間。如，影滿川，不關(guān)乎云動與不動，她都在，影都在川。雞蛋挑骨頭，對不住老師了[表情][表情][表情][表情][表情][表情]??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">追夢人復(fù)評：影滿川，滿字有待斟酌。不對的地方勿怪謝謝老師。[抱拳]</span></p><p class="ql-block">17.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)掃靈臺騰紫氣【追夢人】</p><p class="ql-block">對句：霧穿幽谷訪佳人【追夢人】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">暖陽淺評：仙氣飄飄，覓佳人呢。我以為訪僧人。詞性結(jié)構(gòu)一致。掃，力度稍大，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:同意暖陽老師的觀點，另外，對句的后三，拉低了出句的意，“訪佳人”可更好。個見勿怪哦。</span></p><p class="ql-block">18.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)如肯借三分力【暖陽】</p><p class="ql-block">對句：我定輕登萬丈樓【暖陽】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">慢慢評：想到了紅樓夢里面的句子“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。一樣的志向和心胸??。只是下句“定輕登”三個字，一個韻部，讀起來比較黏滯。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:附議以上點評。</span></p><p class="ql-block">19.</p><p class="ql-block">出句：掃落殘花無影手【慢慢】</p><p class="ql-block">對句：漫侵石徑帶香苔【慢慢】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">歲月評:有流水意，整體意思也可以，尤其下聯(lián)意境挺好。唯前二和后三對仗有瑕疵。后三若是12劃分，則節(jié)奏不對，若是21劃分，則結(jié)構(gòu)不行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:附議。</span></p><p class="ql-block">20.</p><p class="ql-block">出句：一枕清風(fēng)閑夢遠【歲月無聲】</p><p class="ql-block">對句：數(shù)聲鶯語落花多【歲月無聲】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">雪韻簡評:吆，歲月師這是春夢了無痕啊？這不怪我哈，我剛來，要怪你只能怪那清風(fēng)去哈，是它驚了你的美夢哦[表情]</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:附議。</span></p> <p class="ql-block">21.</p><p class="ql-block">出句:風(fēng)卷暮云收萬象【雪韻梅香】</p><p class="ql-block">對句:星垂曠野靜千塵【雪韻梅香】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">北極星淺評：從聯(lián)中領(lǐng)略到風(fēng)過后的蒼茫靜謐，點贊??學(xué)習(xí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:感謝北極星老師點評，辛苦了。8</span></p><p class="ql-block">22.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)送荷香涼夏夜【北極星】</p><p class="ql-block">對句：月移竹影靜家園【北極星】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浪淘沙評:你咋跑我樓上去了??？你就在我樓下跟帖多省事，這你還得來回搬我[表情]上聯(lián)好看，下聯(lián)前四后三沒有啥必然聯(lián)系，下聯(lián)前四也好看。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:上下聯(lián)內(nèi)容屬于并列式兩條線，符合正對，非上流下接的流水式對聯(lián)，出句有風(fēng)的痕跡為“動”尚可，而對句無風(fēng)以“靜”為主，一動一靜，共同營造了夏夜的清幽。上下聯(lián)在邏輯上，不似流水對那樣緊密。</span></p><p class="ql-block">23.</p><p class="ql-block">出句:無邊思緒風(fēng)吹亂【浪淘沙】</p><p class="ql-block">對句:一徑香痕雨滌清【浪淘沙】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一滴水淺評：此聯(lián)巧妙的運用了倒裝。風(fēng)動而心亂，雨落而痕凈。唯破碎可得圓滿，必混濁方生清明。學(xué)習(xí)了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:上聯(lián)說人，下聯(lián)說事，先情后景，以景預(yù)人，有流水痕跡。</span></p><p class="ql-block">24.</p><p class="ql-block">出句：欲幫稚子翻書卷【一滴水】</p><p class="ql-block">對句：還仿老妻滅燭花【一滴水】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">桂子淺評：巧妙的把風(fēng)的無形寫出來，俏皮又可愛，擬人化，形象生動，學(xué)習(xí)了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:復(fù)評如上。</span></p><p class="ql-block">25.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)拂桃花緋色潤【桂子】</p><p class="ql-block">對句：雨滋竹葉翠聲清【桂子】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">筱筱蘭淺評：出句以“風(fēng)”為物象，對句“雨”為物象，出句對句屬正對，對仗工整，“潤”“滋”意近。對句 “雨滋竹葉翠聲清”引入了新的核心氣象元素 “雨”，沖淡了以“風(fēng)”為主題的連貫性。對句如需承接或呼應(yīng)出句“風(fēng)”的效果或意境，可以描寫風(fēng)作用下的其他景物、聲音、動態(tài)或引發(fā)的感受。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:復(fù)評附議。</span></p> <p class="ql-block">26.</p><p class="ql-block">出句：推窗問案何須允【筱筱蘭】</p><p class="ql-block"> 對句：閱卷偷香焉用藏【筱筱蘭】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">生銹的劍淺評：出對句，看似輕描淡寫，實則不露痕跡，用擬人手法，寫出了風(fēng)的俏皮形象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">感覺親切，更見功底，學(xué)習(xí)了????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:上下聯(lián)一氣呵成，不錯的對聯(lián)，贊。</span></p><p class="ql-block">27.</p><p class="ql-block">出句：溪邊扶柳輕輕舞【生銹的劍】</p><p class="ql-block"> 對句：院角伴花淡淡香【生銹的劍】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">坦然拙評：生銹的劍友好： 出句明確以風(fēng)“撫柳”的擬人化動作展現(xiàn)風(fēng)的存在，不錯。而對句“伴花”未清晰體現(xiàn)風(fēng)的作用，若改為“拂花”等表述，能使上下句圍繞“風(fēng)”的邏輯關(guān)聯(lián)更緊密些。個見哈，說錯勿怪。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:附議以上觀點，上下聯(lián)的場景不在同一個地點同一個畫面上，關(guān)聯(lián)不是很緊密。一個“院角”讓對句有了局限性，也有了虎頭蛇尾的感覺，還有點表意不是很明朗?？梢該Q個詞組讓出對句出現(xiàn)在同一個畫面里，同時也讓視覺開闊，以上純屬個見，說錯還希勿怪哦。</span></p><p class="ql-block">28.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)翻春頁花簽落【坦然】 </p><p class="ql-block">對句：水皺秋波草頸搖【坦然】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">月是故鄉(xiāng)明淺評:風(fēng)翻春頁，草頸搖，上下聯(lián)采用擬人的手法，很生動，學(xué)習(xí)了！只是覺得上聯(lián)春，下聯(lián)秋，是不是景隔，意隔呢，如若說錯勿怪！[表情]</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:同意以上老師觀點，上下聯(lián)確實不在同一個季節(jié)同一個畫面，就算風(fēng)力在強大也吹不到一起的哦。</span></p><p class="ql-block">29.</p><p class="ql-block">出句:東風(fēng)裁出蛾眉柳【月是故鄉(xiāng)明】 </p><p class="ql-block">對句:細雨催勻紅杏妝【月是故鄉(xiāng)明】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">匪試評:裁，催兩個詞擬人，仿佛春風(fēng)是巧匠，細細剪裁出如蛾眉般纖細的柳葉；細雨是化妝師，催促著紅杏勻好妝容。整體很好學(xué)習(xí)了</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:浪漫的匪師點評到位，想象力豐富，贊。</span></p><p class="ql-block">30.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)攜紙鷂登高處【無匪】</p><p class="ql-block"> 對句：雨助新芽除舊塵【無匪】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">心中有愛淺評一“登”一“除”，動作呼應(yīng)；風(fēng)與雨、紙鷂與新芽，意象互補，整體透著自然的意趣與生命力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:句子很靈動，王維寫登高處是思鄉(xiāng)，匪師寫登高處是放風(fēng)箏，一樣是登高處，作用卻不同，贊一個。</span></p> <p class="ql-block">31.</p><p class="ql-block">出句：風(fēng)搖竹影篩明月〔心中有愛〕</p><p class="ql-block"> 對句：雨打荷盤落碎珠〔心中有愛】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 淡然簡評:出句不錯。用自然想象正對，可以。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:這聯(lián)出句寫“風(fēng)竹篩月”意不錯，對句寫“雨荷落珠”雖同屬自然景致，但場景（月下/雨中）時間（夜/晝或不同時段）存在明顯差異，有點寬泛了，個見再斟酌一下為好。</span></p><p class="ql-block">32.</p><p class="ql-block">出句:春風(fēng)漸染千山秀【淡然】</p><p class="ql-block">對句:細雨輕添萬物新【淡然】 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">追夢人淺評：問好淡然老師好，上下聯(lián)意就是一副清新畫卷。尤其下聯(lián)脫俗雅致。上聯(lián)染個人看法有點重，因為漸，那就是說，一點點，慢慢的，情趣蓉蓉的，取意，春風(fēng)又綠江南岸，用綠是不是好的，勿怪個見。[表情][表情][表情][表情][表情][表情]??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">雪韻復(fù)評:把春風(fēng)比作一支畫筆或者染作坊，用大自然的顏色把千山染秀，這個出句畫面感很強，沒有什么問題，到是對句的“添”字還可以更好。</span></p> <p class="ql-block">淡然老師(清風(fēng)滿袖)</p><p class="ql-block">我們練習(xí)了以“”為物像出句，這個禮拜我們練習(xí)以“”為原點出句，還有以“”為意出句。</p><p class="ql-block">那么它們有什么區(qū)別呢。下面淺談一下個人感悟！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以“”為物像出句，這個物像必須以主體形式出現(xiàn)，其他物像只能輔助。物像可出現(xiàn)也可以不出現(xiàn)。不出現(xiàn)的話，必須做到讓人一眼就能看出在寫某物！</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">就好比我們想畫一條射線，雖能畫出無數(shù)條，但必須把這個點作為重心，由這個點生發(fā)！</span></p><p class="ql-block">比如</p><p class="ql-block">出句: 映日秋菊金燦燦【清風(fēng)滿袖】</p><p class="ql-block">出句: 菊執(zhí)金杯斟玉露【清風(fēng)滿袖】</p><p class="ql-block">出句: 叢菊遍開鄉(xiāng)思起【清風(fēng)滿袖】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以“”為原點，只要能和這個物像扯上關(guān)系就可以了，物像可以作為主體出現(xiàn)，也可以作為客體出現(xiàn)。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">就好比我們要畫一條直線，只要這條線經(jīng)過這個點就行，不必在意這個點在直線的什么位置！</span></p><p class="ql-block">比如</p><p class="ql-block">出句: 籬下只栽三徑菊【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">出句: 深閨人似黃花瘦【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">出句: 寄人籬下黃花瘦【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">出句: 一杯菊酒鄉(xiāng)思味【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">出句: 我心早已如菊淡【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">出句: 菊花插鬢任人笑【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以“”為意出句，物像可出現(xiàn)可不出現(xiàn)，最好不出現(xiàn)，用意會來體現(xiàn)，必須抱緊這個物像或物像的典型特征，不可游離！</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">就好比我們畫一截線段，有明確的約束性，針對性！</span></p><p class="ql-block">比如</p><p class="ql-block">出句: 陶公籬下尋常見【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">出句: 重陽霜蕊秋香溢【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">出句: 西風(fēng)檢閱黃金甲【清風(fēng)滿袖】?</p><p class="ql-block">個人覺得，以意出句最難，物像次之，以原點出句最易生發(fā)，沾邊就行！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">以上只是個人心得，僅供參考。受個人水平限制，謬誤之處請忽略。以領(lǐng)導(dǎo)們的解析為準！</span></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.h-ceramic.com.cn/5esnpdad" target="_blank">小漁村聯(lián)部訓(xùn)練營三期第34次練筆-以“竹”為物象來出句并對句，限七言</a></p>