<p class="ql-block"><b> 文字是會發(fā)芽的種子</b></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> ——寫在杭州硅谷小學五磨實戰(zhàn)培訓時</i></p><p class="ql-block"> 杭州西湖，綠柳拂堤；硅谷小學，書聲撩耳。本是暑假的夏日，因五磨教學培訓，平添幾多詩情畫意。</p><p class="ql-block"> 看直播，讀分享美文，雖不在現(xiàn)場，如親臨其境。</p><p class="ql-block"> 五磨，立足人的培養(yǎng)，專注于獨立思考，把“讀書”二字演化成多維宇宙。課堂墨色生香，感悟萌芽，生命生長。</p><p class="ql-block"> 字，是種子。讀書就是讓種子發(fā)芽。五磨中提出的兩個“五不”，恰在讀與寫環(huán)節(jié)夯實了“字”的基礎，抓住了讀書的根本。就如種子落地，上感暖陽和風，下感靈泉滋養(yǎng)，種子就一定會長成它該有的巍峨樣子。</p><p class="ql-block"> 作為一民間組織，卻醉心于語文教學的研究與傳承——中華民族復興的偉業(yè)，著實讓人動容，讓人欽佩。致敬麥子老師！致敬所有種子老師！</p><p class="ql-block"><b>再深度思考：</b></p><p class="ql-block"> 每一個文字，都是一粒種子；每一個文字，都有它的基因。把文字種在文章里，你一開口朗讀，它就會發(fā)芽，生長，你就可以瞧見它應有的姿態(tài)。</p><p class="ql-block"> 每一粒種子都發(fā)芽，都生長，那一篇文章就是一片叢林。閱讀，就是在叢林里行走，然后，你就會遇到許多故事，遇到許多朋友，甚至經(jīng)歷獨有的人生。</p><p class="ql-block"> 語文教學，其歸根到底就是文字的教學。那種輕讀書重分析的教學，恰恰忽略的是文字的教學。以致大多學生識字能力差，書寫差，當然語言表達能力也差。可以說，語文成績差的學生，都是識字能力差，怕寫字或沒耐心寫字的學生。</p><p class="ql-block"> 五磨教學，恰恰抓住了文字的教學，這才是根的教學。凡是根壯根深的課堂，必然可見生命的旺盛狀態(tài)。</p><p class="ql-block"> 文字過關了，文言文不怕了，寫作文不怕了，周樹人也不怕了。這樣的語文教學，又怎樣會不成功呢？</p>