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小紅本“自然美學(xué)-植物拓印”

魏老師小紅本&家庭教育

<p class="ql-block">植物拓印技藝起源于中國古代，最早可追溯至商朝（約前1600-前1046年），在唐代發(fā)展為成熟的藝術(shù)形式，現(xiàn)已被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。</p><p class="ql-block">歷史起源階段</p><p class="ql-block">?商周時(shí)期奠基?：考古證據(jù)顯示，植物拓印的雛形與中國早期植物纖維造紙技術(shù)同步發(fā)展。商朝人已能利用桑樹皮、苧麻等制作原始紙張，并將植物汁液用于織物染色，形成最早的物理拓印實(shí)踐（源自甲骨文記載的織物染色技術(shù)）。??</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目的：</p><p class="ql-block">?通過孩子們對(duì)植物探索和非遺技藝，讓孩子親近自然，同時(shí)幫助家長覺察親子互動(dòng)模式，回歸“陪伴而非控制”的相處狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)過程：</p><p class="ql-block">?1??植物探索：激發(fā)孩子主動(dòng)探索的能力</p><p class="ql-block">?引導(dǎo)孩子觀察周邊植物的形態(tài)（葉片??形狀、紋路、顏色）、生長環(huán)境（向陽/背陰、土壤狀態(tài)），用感官感受（觸摸葉片質(zhì)地、聞氣味）。</p> <p class="ql-block">一路上我們發(fā)現(xiàn)了許多不同形狀，不同狀態(tài)的葉子。</p> <p class="ql-block">我還發(fā)現(xiàn)了花骨朵，顏色很獨(dú)特！</p> <p class="ql-block">哇塞，蝸牛??也來陪我們！</p> <p class="ql-block">蜘蛛???織的網(wǎng)可謂是錯(cuò)綜復(fù)雜，攝影機(jī)都沒辦法拍清晰，只看到了沒問題的食物??</p> <p class="ql-block">2??拓印前：浸泡樹葉</p><p class="ql-block">?為了能夠讓葉子以及花朵，隨后再染色時(shí)出色比較豐富，且容易我們進(jìn)行了浸泡樹葉，用明礬按照一定的比例與水混合，浸泡半個(gè)小時(shí)！</p> <p class="ql-block">3??親子協(xié)作拓印</p><p class="ql-block"> 家長與孩子分工合作（如孩子擺葉片、家長輔助敲印），鼓勵(lì)孩子創(chuàng)意組合葉片，制作獨(dú)一無二的拓印作品。</p> <p class="ql-block">大家在一起上色的時(shí)候，捶打的聲音形成了一股獨(dú)特的美妙的旋律??！</p> <p class="ql-block">4??作品展示：</p><p class="ql-block"> 每個(gè)家庭展示作品，分享創(chuàng)作中的小故事。</p> <p class="ql-block">歡迎更多的老朋友，新朋友們一起來參加有小紅本推出的系列活動(dòng)！</p>