<p class="ql-block">參加日期：2025-7-13日</p><p class="ql-block">參加人員:徐鈞、谷昱樂、王婧怡、張?jiān)Ｐ?、李是琳、何沁欣、孔孜顏、戚禎玉等?lt;/p> <p class="ql-block">7月13日下午，為提高暑期急救科普宣講的專業(yè)性與實(shí)效性，善馨“為愛上色”急救科普團(tuán)隊(duì)組織開展暑期急救科普講師培訓(xùn)活動(dòng)，共有6名參與暑期急救科普社會實(shí)踐的大學(xué)生志愿者參加。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)中，6名志愿者大學(xué)生講師依次進(jìn)行急救知識試講，全面展示了各自對急救理論、實(shí)操技能的理解及授課思路。試講結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人徐隊(duì)與助教谷昱樂結(jié)合暑期急救宣講的實(shí)際需求，針對每位講師的 PPT課件內(nèi)容展開細(xì)致點(diǎn)評。點(diǎn)評內(nèi)容不僅涵蓋課件結(jié)構(gòu)邏輯性、知識點(diǎn)準(zhǔn)確性、案例選取適用性及視覺呈現(xiàn)效果等方面，還特別強(qiáng)調(diào)宣講形式需因受眾而異：針對兒童群體，建議在課件中嵌入動(dòng)畫短視頻，通過“情景模擬+互動(dòng)問答”增強(qiáng)趣味性，引導(dǎo)他們輕松理解急救知識；面向老年人群體，提出可在課件中融入方言解說，用社區(qū)常見意外案例替代專業(yè)術(shù)語，以此拉近距離，讓知識傳遞更順暢；對于青年受眾，則建議結(jié)合近期熱點(diǎn)事件引出急救話題，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，兩位老師圍繞上課技巧進(jìn)行指導(dǎo)，包括如何把握課堂節(jié)奏、如何與聽眾互動(dòng)、如何應(yīng)對突發(fā)提問等，助力講師們提升課堂掌控能力。他們在肯定課件亮點(diǎn)的同時(shí)，也指出了需要優(yōu)化的部分，并給出具體修改建議。</p> <p class="ql-block">參與培訓(xùn)的大學(xué)生講師們紛紛表示，通過此次培訓(xùn)，不僅明晰了課件制作的方向，更對如何根據(jù)不同人群調(diào)整宣講形式、運(yùn)用合適的上課技巧有了更深刻的認(rèn)識，打破了“一套課件講到底”的固有思維，能夠更熟練地將專業(yè)急救知識通俗化、生動(dòng)化地傳遞給聽眾，對暑期宣講的信心大幅提升，也讓他們的暑期社會實(shí)踐更具意義和價(jià)值。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)不僅有效提升了大學(xué)生志愿者講師的課件制作水平、授課能力及上課技巧，更讓他們對暑期急救宣講的目標(biāo)、意義以及分眾化宣講策略有了更清晰的定位。這為后續(xù)暑期急救宣講活動(dòng)的高質(zhì)量開展筑牢了根基，也讓大學(xué)生們在暑期社會實(shí)踐中能更好地發(fā)揮作用，意味著更多不同年齡、不同群體的公眾將接觸到更貼合自身需求、更系統(tǒng)易懂的急救知識，在面對突發(fā)狀況時(shí)能掌握正確的應(yīng)對方法，切實(shí)提升自救互救能力，讓生命守護(hù)的種子在更廣泛的人群中生根發(fā)芽。</p>