<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 成才的第一要素是自身素質(zhì)和主觀努力，但環(huán)境因素也不可忽視。青年希望周圍是什么梓的成才環(huán)境呢？</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 寬松的學(xué)術(shù)研究環(huán)境。</b><span style="font-size:22px;">這一環(huán)境破除了家長式的一言堂，唯真理而不唯上、不唯書、不唯資歷，青年可以突破禁區(qū)，自由地發(fā)表學(xué)術(shù)見解。這里有民主的講壇，青年的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 和諧的競爭環(huán)境。</b><span style="font-size:22px;">競爭應(yīng)提倡才能競爭，成果競爭，反對得失競爭，機(jī)會(huì)競爭（機(jī)會(huì)應(yīng)該均等）。根據(jù)某單位對六百六十名青年研究生的調(diào)查，有79.84%的人對比自己強(qiáng)的人的態(tài)度是“握手言歡，互相超越”，這反映了青年對待競爭的態(tài)度。竟?fàn)幙梢源龠M(jìn)青年成才，但競爭一旦脫離和諧的軌道，世會(huì)產(chǎn)生嫉妒、誹謗?，F(xiàn)實(shí)生活中 “同類相煎”的現(xiàn)象正是不和諧競爭的表現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 平等的創(chuàng)造環(huán)境。</b><span style="font-size:22px;">青年時(shí)期是創(chuàng)造力極為旺盛的時(shí)期，而人們往往忽視這一客觀因素，用資歷、學(xué)歷，年齡、地位等尺度來推斷一個(gè)人的創(chuàng)造力，人為地制造機(jī)會(huì)級差，使不少青年壯志難酬，才能受到壓抑。據(jù)有關(guān)資料介紹，有些國家設(shè)有類似課題評議會(huì)的組織，定期對申報(bào)的研究課題進(jìn)行審議，一旦中標(biāo)，便撥給研究經(jīng)費(fèi)和實(shí)驗(yàn)室，并配備研究助理，許多老學(xué)者也常常成為青年人手下的研究助理。近聞上海衛(wèi)生系統(tǒng)首創(chuàng) “青年科研基金”，青年走上科研“將帥臺”，今年已有一百零四個(gè)課題中標(biāo)，有的已達(dá)到國際水平。由此看出，只要給青年以平等的創(chuàng)造環(huán)境，他們會(huì)較快地脫穎而出。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 開放的選賢環(huán)境。</b><span style="font-size:22px;">改變傳統(tǒng)的教條式封閉型的選賢方法，建立多渠道開放型的選賢環(huán)境。復(fù)旦大學(xué)最近改變“一張考卷定終生”，破格錄取一批冒尖新生的做法正是開放選賢的大膽嘗試。而封閉的選賢觀念卻在扼殺人才。報(bào)紙披露，杭州樓外樓菜館青年服務(wù)員申偉參加服務(wù)師晉級考試，名列前茅，然而卻以“年紀(jì)輕”、“擺不干”為由被取消了晉升資格。凡此種種，令人痛心，令人深思。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 合理的流動(dòng)環(huán)境。</b><span style="font-size:22px;">人才的封鎖和凝固，不僅妨礙了人才自身才能的發(fā)揮，而且已成為生產(chǎn)力發(fā)展的一個(gè)不可低估的障礙。不少青年身懷一技，在本單位不被重用，而又不能合理流動(dòng)，結(jié)果空耗青春年華。傳統(tǒng)的戶口制度、檔案制度成了青年成才的沉重的十宇架。解決人才積壓、浪資和使用不當(dāng)問題，創(chuàng)造人盡其才的環(huán)境，必然會(huì)改變?nèi)瞬诺牟缓侠矸植冀Y(jié)構(gòu)，造成適才而用、人盡其才的局面。同時(shí)，也會(huì)增加社會(huì)重視人才的觀念，為人才提供良好的創(chuàng)造環(huán)境。合理的流動(dòng)環(huán)境是青年成才的加速器。</span></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">原載于《當(dāng)代團(tuán)刊》（季刊）1986年第3期</i></p>