<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">海樂與任澤健老師合影（拍于2025年6月）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>（一）</b></p> <p class="ql-block"><b>永不褪色的銘記——致任澤健老師</b></p><p class="ql-block">文 / 海樂 朗誦涌泉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已是我與任澤健老師初遇后的廿五載春秋。歲月長河雖淘洗去諸多浮光掠影，可任老師的教誨與指引，卻如陳釀的佳釀，愈經(jīng)歲月愈顯醇厚芬芳，在我心湖深處熠熠生輝——那份珍貴的師恩，早已刻入生命，成為永不褪色的銘記。</p><p class="ql-block"> 二十五年前的我，只是平陽縣一個懷揣著文學(xué)夢想的懵懂青年。那時的我，雖熱愛寫作，卻如同在黑暗中摸索前行的旅人，滿心迷茫與困惑。我寫過不少文章，卻總是不得要領(lǐng)，在文學(xué)的道路上屢屢碰壁，心中滿是挫敗與失落。就在我?guī)缀跻艞墘粝?，對未來感到無比迷茫之際，一次偶然的機(jī)會，我有幸結(jié)識了原平陽縣作協(xié)主席任澤健老師。說起這事，還得從我的初中語文老師潘仁材說起。初中那會兒，我便癡迷文學(xué)，總愛與文字為伴，常在各類命題作文和周記里，不自覺地流露對文字的滿腔熱忱。畢業(yè)后雖歷經(jīng)種種波折，卻始終揣著這份對文學(xué)的摯愛，堅持向各類報刊投稿。有一次，不知是談到了什么，我想起和潘老師的對話，然后聯(lián)系潘老師討論在當(dāng)?shù)貓罂陡宓氖虑?，他對我的事情也非常用心，支持我堅守文字的決心。他把我的作品推薦給了當(dāng)年（2000年）在《平陽報》做副刊編輯的任澤健老師，沒幾天我就收到潘老師給我打來的電話，那個時候還是“傳呼機(jī)”很流行的年代，現(xiàn)在的孩子可能聽都沒聽說過這個電子產(chǎn)品。那會兒我就是用“傳呼機(jī)”聯(lián)系的老師，類似就是那種只能發(fā)短信息的設(shè)備。收到潘老師給我打的電話，至今我還是印象十分深刻，他說我的作品被《平陽報》的任主編錄用了，并且他讓我有空去一次《平陽報》報社，說是希望能見一面。當(dāng)時作為文藝青年的我，自是受寵若驚！有些緣分真的是命里有的，我覺得，任老師就是我命里遇見的“貴人”；潘老師也是，之后的相識、相遇，引導(dǎo)……他一路見證了我所有的成長、努力和付出。我也見證了他在多部門的工作任命和調(diào)動。</p><p class="ql-block"> 此后的很多年，我認(rèn)識了縣里每每新加入的作協(xié)會員。我也參加了縣里的一場場文學(xué)沙龍、文學(xué)采風(fēng)活動。記得2002年剛?cè)肟h作協(xié)那會，那是在一場縣里舉辦的文學(xué)交流活動上，我懷著忐忑的心情，帶著自己的習(xí)作來到現(xiàn)場，希望能得到一些指導(dǎo)。活動現(xiàn)場，任老師儒雅的氣質(zhì)和淵博的學(xué)識就如同一束光，吸引著在場的每一個人。輪到我向任老師請教時，我緊張得聲音都在顫抖，雙手遞上習(xí)作的那一刻，心里滿是不安。然而，任老師卻面帶溫和地微笑，接過我的文章，認(rèn)真地閱讀起來。他專注的神情，讓我原本躁動的心漸漸平靜下來。</p><p class="ql-block"> 讀完文章后，任老師沒有急于批評，而是先肯定了我文章中的閃光點(diǎn)，他指出我在語言表達(dá)上有一定的靈性，對生活細(xì)節(jié)的捕捉也很敏銳。這些肯定的話語，就像冬日里的暖陽，瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我重新燃起了對寫作的信心。隨后，他又耐心地為我指出文章中存在的問題，從主題的模糊到結(jié)構(gòu)的松散，從語句的不通順到情感的不真摯，每一個問題都分析得細(xì)致入微，深入淺出。</p><p class="ql-block"> 這次交流，讓我對任老師心生敬佩與感激，也在我心中埋下了渴望向他學(xué)習(xí)的種子。此后，我開始主動向任老師請教寫作問題，而任老師總是不厭其煩地為我答疑解惑。那會有了手機(jī)、QQ、郵箱，再后來有了微信，只要我?guī)е鴨栴}去，他都會認(rèn)真地與我探討。他不僅教會了我寫作的技巧，更教會我如何觀察生活、感悟生活。他常說：“寫作源于生活，只有用心去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能寫出有血有肉、打動人心的作品?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在任老師的指導(dǎo)下，我開始重新審視自己的生活，學(xué)會用文字記錄那些平凡卻又溫暖的瞬間。我常常跟隨任老師去鄉(xiāng)間采風(fēng)，看他如何與村民親切交談，如何捕捉鄉(xiāng)村生活中那些充滿詩意的畫面。他教會我，文學(xué)不是高高在上的“陽春白雪”，而是扎根于生活土壤的花朵，只有接地氣，才能綻放出最絢爛的色彩。</p><p class="ql-block"> 記得有一次，我寫了一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章，自我感覺良好，便興沖沖地拿給任老師看。他讀完后，沉默了許久，然后語重心長地對我說：“這篇文章雖然文字優(yōu)美，但缺少靈魂。你只是在堆砌華麗的辭藻，卻沒有真正將對故鄉(xiāng)的情感融入其中。故鄉(xiāng)，不僅僅是一個地理概念，更是我們心靈的歸宿，那里有我們的童年回憶，有我們的親人朋友，有我們成長的足跡。你要用心去回憶，去感受，才能寫出故鄉(xiāng)的神韻?！?lt;/p><p class="ql-block"> 聽了任老師的話，我陷入了深深的反思。我開始重新回憶故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)被我忽略的細(xì)節(jié)——金溢河邊母親洗衣的身影、老屋后空地上小伙伴們的歡聲笑語、夏夜里絲瓜藤蔓間的竊竊私語、秋蟬的歡鳴——都一一浮現(xiàn)在我的腦海中。我飽含深情地重新撰寫了那篇文章，當(dāng)我再次將文章交給任老師時，他欣慰地笑著說：“這一次，我看到了你的進(jìn)步，看到了你對故鄉(xiāng)真摯的情感。這才是真正的好文章。”</p><p class="ql-block"> 在任老師的悉心指導(dǎo)下，我的寫作水平有了顯著提升，文章也開始在各類報刊上發(fā)表。我于2015年申請加入溫州市作家協(xié)會，2016年3月又加入了浙江省作家協(xié)會。每當(dāng)看到自己的名字化作鉛字，心中的喜悅都難以言表——而我深知，這一切都離不開任老師的諄諄教誨。</p><p class="ql-block"> 任老師不僅在寫作上給予我指導(dǎo)，在為人處世方面，也為我樹立了榜樣。他為人謙遜、待人真誠，對文學(xué)事業(yè)更是充滿了熱愛與執(zhí)著。他常常鼓勵我要堅守文字初心，不要被名利所誘惑，要始終保持對文學(xué)的敬畏之心。他常說：“寫作是一場孤獨(dú)的修行，只有耐得住寂寞，守得住本心，才能在這條道路上走得更遠(yuǎn)。”</p><p class="ql-block"> 記得有一次本縣舉辦文學(xué)沙龍活動，我因工作原因沒能到場，錯過了一場遲來的聆聽，聽在場的文友說，任主席現(xiàn)場對我作品給予很高的評價，也肯定了我本人對文學(xué)初心的堅守。對啊，他是看著我一路成長的，怎會不了解。</p> <p class="ql-block">六維空間（2006）</p> <p class="ql-block"> 2006年11月，馬馬度、任澤健、陳應(yīng)貴、吳思鋪、余燕雙、海樂（李建）等六位平陽詩人詩歌合集《六維空間——平陽當(dāng)代詩人詩選》正式出版，這是任老師牽頭組織的。</p> <p class="ql-block">詩草本（2016年）</p> <p class="ql-block"> 2016年8月，海樂、任澤健主編的《詩草本》出版，這本詩集收錄任澤健、余燕雙、海樂、楊繼斌、周春微、郭小祥、鮑小紅等平陽詩人詩作。這兩次深度合作，都感受到任老師對詩歌的熱愛，做事認(rèn)真務(wù)實(shí)，善于理解他人、包容他人。</p> <p class="ql-block">鏡與花（2018年）</p> <p class="ql-block"> 2018年初，我想精選之前所創(chuàng)作的詩歌和散文詩結(jié)集出版，當(dāng)我把自己的想法告知任老師時，他非常高興并多次給我了細(xì)致而耐心的指導(dǎo)；當(dāng)我把稿件整理編排好后，誠邀他為我的詩集《鏡與花》賜序時，他欣然接受并熬夜創(chuàng)作好。這篇序言通過對我的散文詩集《鏡與花》的評析，肯定我在散文詩領(lǐng)域的探索與取得的成績，指出我的作品繼承傳統(tǒng)文學(xué)的古典詩意，以“夢”為重要載體展現(xiàn)對文學(xué)理想的堅守，且具備獨(dú)特的語言表達(dá)與意境營造，能讓讀者在詩意中找回隱藏的自我，同時強(qiáng)調(diào)文學(xué)如“鏡花水月”般的特質(zhì)，以及優(yōu)秀散文詩所具有的力量。</p><p class="ql-block"> 任老師的序言于我而言，不啻為一份厚重的鼓舞。它不僅讓我愈發(fā)篤定“做一個內(nèi)心明朗的人”這份初心，更讓我深切領(lǐng)悟到：詩歌當(dāng)以意境為魂，以力量為骨。這份領(lǐng)悟，恰似一盞燈，照亮了我堅守文學(xué)之夢的路途，也讓我向前跋涉的恒心愈發(fā)堅韌。</p><p class="ql-block"> 2018年12月，《鏡與花》經(jīng)由四川民族出版社正式出版發(fā)行，一切順?biāo)靾A滿。當(dāng)樣書輾轉(zhuǎn)到我手中時，我第一時間將它送到任老師案前請他審閱。記得他細(xì)細(xì)翻閱后，臉上漾開的那抹欣慰笑意，至今想來仍讓我心頭暖意涌動。2019年4月，這本書有幸摘得首屆平陽縣 “言志樓文藝獎”。這份榮譽(yù)于我而言，既是對我筆耕不輟的創(chuàng)作付出與詩集價值最有力的印證，更是對任老師在詩歌路上給予我悉心指引與深切期許的最好回饋。</p> <p class="ql-block"> 二十五年來，我始終牢記任老師的諄諄教誨，無論生活中遇到多少困難與挫折，我都沒有放棄對文學(xué)的熱愛。如今，我也成了一名文學(xué)創(chuàng)作者，能夠用文字表達(dá)自己的思想與情感，能夠通過作品傳遞溫暖與力量。每當(dāng)我在寫作中遇到瓶頸，每當(dāng)我感到迷茫困惑時，我都會想起任老師的話語，想起他那充滿鼓勵與信任的眼神，這些都成為我繼續(xù)前行的動力。</p><p class="ql-block"> 感恩二十五年前那場美麗的遇見，讓我有幸結(jié)識任澤健老師這樣一位良師益友。是他，在我最迷茫的時候為我指引方向；是他，在我最失落的時候給予我鼓勵與支持；是他，教會我堅守文字初心，在文學(xué)的道路上不斷前行。這份師恩，我將永遠(yuǎn)鐫刻于心，它如璀璨星辰，照亮我人生的漫漫征途；似引路燈塔，助我在文學(xué)的大海中乘風(fēng)破浪，一往無前。</p> <p class="ql-block">青澀年華?海樂（拍于武漢國立大學(xué)）</p> <p class="ql-block">消逝的流星（2014年）</p> <p class="ql-block">由海樂主編的部分圖書</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>（二）任澤健老師簡介及作品展</b></p> <p class="ql-block">任澤健，1965年10月出生，籍貫山東滕州，1995年調(diào)入平陽報社工作。主要創(chuàng)作方向為散文、詩歌等，現(xiàn)為中國散文學(xué)會會員、浙江省作家協(xié)會會員、溫州市作協(xié)理事、原平陽縣文聯(lián)兼職副主席、原平陽縣作協(xié)主席。他博覽群書，他筆耕不綴，他是平陽文壇的領(lǐng)軍人。先后出版《樹搖窗前》《把自己放在路上》《時光碎片》《這里或別處》《誰的江南》《聽父親說往事》《任澤健的詩》《不如沉默》《詩歌里的平陽》個人文集9部，其中散文集《聽父親說往事》獲得香江出版社2014年優(yōu)秀圖書獎。主編、參編《山水平陽》《詩意萬全》《昆陽記憶》《美麗平陽》《南麂文學(xué)》《人文平陽叢書》《六維空間》《詩草本》等十多種書刊。作品曾多次獲獎，并入選幾十種詩文選本及合著。（截止到2017年簡介待更新）</p> <p class="ql-block">活動現(xiàn)場：任澤健先生朗誦自己的作品</p> <p class="ql-block">簽售現(xiàn)場</p> <p class="ql-block">附：任澤健先生作品集匯總至2017年（不完全統(tǒng)計）：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*散文集：</p><p class="ql-block"> 《把自己放在路上》2005年11月，中國文學(xué)藝術(shù)出版社出版。</p><p class="ql-block"> 《時光碎片》2007年3月，中國文聯(lián)出版社出版。</p><p class="ql-block"> 《這里或別處》2011年8月，作家出版社出版。</p><p class="ql-block"> 《聽父親說往事》2014年，香江出版社出版。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*散文詩集：</p><p class="ql-block"> 《不如沉默》2008年，作家出版社出版。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">*詩歌集：</p><p class="ql-block"> 《溫暖家園》 1996年 </p><p class="ql-block"> 《樹搖窗前》2004年10月，作家出版社出版。</p><p class="ql-block"> 《心靈瞬間》（詩歌58首）2006年，中國攝影出版社出版。</p><p class="ql-block"> 《六維空間》2006年11月，文化藝術(shù)出版社。（合著） 《誰的江南》2011年6月，寧夏人民出版社。</p><p class="ql-block"> 《詩百家：任澤健的詩》2014年10月，香江出版社出版。</p><p class="ql-block"> 《詩草本》2016年8月，四川民族出版社出版。（合著）</p><p class="ql-block"> 《詩歌里的平陽》2017年4月，中國文聯(lián)出版社出版。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">向任澤健老師學(xué)習(xí)，謝謝您！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">????????????????????????</b></p>