<p class="ql-block"> 前兩天晚上，在《虎齋》看了老友吳來根《南湖中學(xué)操場那些事》《緬懷恩師杜靜曾》兩篇文章。</p><p class="ql-block"> 看后，我在微信回復(fù)了他: “你很幸運(yùn)，遇上了好年代，在南中象樣讀了書，還遇上了許多好老師。我對南中的記憶卻是一片苦澀……”</p><p class="ql-block"> 因?yàn)榧易∧虾袑W(xué)附近，跟吳來根一樣，從小玩耍嬉戲在南湖中學(xué)。 </p><p class="ql-block"> 南湖中學(xué)最早印象，來自少年時(shí)。當(dāng)時(shí)，跟冶金工作的二姐夫討要了四個(gè)舊軸承，在家里用刀、鋸、樹棍、木板、釘子做了一臺(tái)軸承車。</p><p class="ql-block"> 軸承車二個(gè)后輪固定，兩個(gè)前輪中間一端固定，左右可轉(zhuǎn)向。拉貨時(shí)，轉(zhuǎn)向的兩端固定。用此軸承車買煤餅，撿磚頭，拉豬草多年。在以前沒有自行車的家里，它是唯一的載重工具。60多年前，沙沙作響的軸承車，相信很多人還有記憶。</p><p class="ql-block"> 空閑了，去南湖中學(xué)兩幢教學(xué)樓之間，一條長長水泥斜坡上玩。在軸承車兩端各裝了一個(gè)“搭扣”，雙手拉住搭扣，就可以自如轉(zhuǎn)動(dòng)方向。于是，兩三個(gè)玩伴輪流著，坐在斜坡高端，拉住軸承車“方向盤”，一次次快速從高坡滑下來，這種放飛自我，“自由落地”式的快感，至今印象深刻。</p><p class="ql-block"> 得意了，還玩“飄移”，拉住軸承車方向盤，弓身貓腰，在下滑時(shí)作“S”形飄移。有一次飄移時(shí)，一得意，側(cè)翻了，左手姆指和食指的虎口，被水泥劃破了長長的皮，鮮血直流。右手拉著軸承車，流血的左手用嘴巴和舌頭壓著，悄悄回家。至今左手的疤痕還清晰可見。</p><p class="ql-block"> 對南湖中學(xué)另一個(gè)記憶，是每年臺(tái)風(fēng)來了，狂風(fēng)大雨中，樹倒了，電線斷了，家里滴滴答答漏水，所有可以接漏的鍋，碗，盆，桶都用上，仍不夠用。居委會(huì)汪主任一家家來通知，叫我們?nèi)ツ虾袑W(xué)教室避難，于是，姐妹幾個(gè)光著腳，淌著雨水去南湖中學(xué)。大風(fēng)大雨中，家里只留父親一人，戴個(gè)草帽，拿著手電筒守著。</p> <p class="ql-block"> 南湖中學(xué)的另一個(gè)記憶是70年代初，跟王永加，陳愛民等玩伴的健身鍛煉。</p><p class="ql-block"> 這幾個(gè)玩伴，家都在南湖中學(xué)附近。南湖中學(xué)的雙杠，單杠成了20歲左右我們的最愛。幾乎每天在單杠上引體向上，翻轉(zhuǎn)，在雙杠上的大膊甩擺，每天完成多少組，操場上跑步多少圈，都有自己的目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 記得后來王永加家里大梁上裝了吊環(huán)，他幾乎能在吊環(huán)上做出“十字撐”動(dòng)作；愛民家院子里有了一副水泥澆注的舉重杠鈴，每次鍛煉時(shí)，人仰臥在長條凳上，雙手舉起杠鈴，深呼吸，反復(fù)舉起20多次，然后由伙伴接住，起身，另一人又仰臥長凳上……一個(gè)個(gè)輪流著。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年，王永加的胸肌、二頭肌、三角肌、腹肌和整個(gè)形體，一直讓我羨慕，可是我永遠(yuǎn)達(dá)不到他的境界。當(dāng)時(shí)沒有健美比賽，若有他一定出圈。</p><p class="ql-block"> 鍛煉的結(jié)果是形體很健壯，但我參軍體檢時(shí)，肝腫超標(biāo)了，參軍的夢永遠(yuǎn)失去了。咬著咸菜、吃著泡飯的傻鍛煉，就是這個(gè)結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 到了1977年，云南個(gè)舊一批年青人，來民豐紙廠實(shí)習(xí)，在二車間跟張利民、王立春認(rèn)識(shí)了。他們會(huì)打拳，然后一起向他們拜師學(xué)拳。在南湖中學(xué)，兩幢中式大樓連接處，有個(gè)一百多平方露天平臺(tái)，每天晚上，云南年青人張強(qiáng)教我們九節(jié)鞭和黑虎拳。</p><p class="ql-block"> 在朦朧的月色下，我、王立春、張利民，在師傅張強(qiáng)的指導(dǎo)下，用繩子代替九節(jié)鞭，練習(xí)甩九節(jié)鞭基本功。開始是九個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作：花鞭、蓋頂鞭、花鞭變白鞭、邊踢鞭、先鋒腿鞭……露臺(tái)的空心隔層，被我們有力的蹬腿、劈叉，甩鞭，震的咚咚響，好在晚上大樓沒人。</p><p class="ql-block"> 教了九節(jié)鞭基本功后，又教黑虎拳。張強(qiáng)認(rèn)為我們左右避閃偏慢。下蹲動(dòng)作僵硬，靈活性不夠，然后布置每天練多少邊……結(jié)束后，大汗淋漓的我們，找個(gè)小飯店一起吃飯，利民去買煙備酒，一起喝到半夜。</p><p class="ql-block"> 南湖中學(xué)三樓露臺(tái)，成了練功房，持續(xù)一年多，流了多少汗吃了多少苦已記不清。</p> <p class="ql-block"> 南湖中學(xué)的讀書記憶，是模糊苦澀的。</p><p class="ql-block"> 我比吳來根大了十歲，初中是文革時(shí)讀的，在南中68（2）班?？蓱z的讀書，現(xiàn)在的記憶，只剩下瘦瘦高個(gè)子，戴副厚近視眼鏡的班主任老師，他叫胡培基，教數(shù)學(xué)，至于他教了什么，實(shí)在想不起了。</p><p class="ql-block"> 但是，讀書時(shí)班級(jí)的吵鬧，打架，惡作劇倒記得不少，許多至今想起來反胃，甚至靈魂不安。</p><p class="ql-block"> 初中班內(nèi)人員來源，主要是南堰和鹽倉街、絹紡廠毛紡廠區(qū)域的南湖小學(xué)孩子，另外是甪里街民豐廠冶金廠區(qū)域的民豐小學(xué)小孩。印象中南湖小學(xué)的孩子忠厚膽小，民豐小學(xué)來的敢吵敢鬧，敢惡作劇。印象中葉山大，陳加強(qiáng)個(gè)子已長的很高，而個(gè)子矮小的“阿來頭”，人小膽大心狠，誰都不敢惹他，他是惡作劇的首領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 一次去農(nóng)村燒野米飯，有的拿鍋，有的背柴，有的提米，他什么也不拿，我們在田野架鍋燒飯時(shí)，他不知去那里玩了。</p><p class="ql-block"> 等飯燒好了，大家排隊(duì)盛飯，他來了，一看飯沒多少了，直接搬起鍋臺(tái)旁一塊泥砸進(jìn)鍋里，嘴里罵罵咧咧，大家目瞪口呆，誰也不敢發(fā)聲，后面的同學(xué)也都吃不成了。</p><p class="ql-block"> 又一次，上課鈴響了，大家進(jìn)教室了，阿來頭拿出教室角落畚箕，虛掩了門，畚箕擱在虛掩的門上，大家不敢出聲，老師推門進(jìn)來了，嘩…，畚箕和垃圾，一起砸到了老師頭上，整個(gè)教室一起轟堂大笑……</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在想想罪孽啊！</p><p class="ql-block"> 還有一件事，成了我終生靈魂不安，無法寬恕的錯(cuò)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)經(jīng)常有被批斗的老師，到教室罰站，是否掛牌沒有印象了。</p><p class="ql-block"> 那天，一個(gè)女老師到我們教室罰站，惶恐不安低著頭，教室亂轟轟的，阿來頭低聲跟我講“有膽子給她吃個(gè)巴掌伐？”</p><p class="ql-block"> “這有什么不敢？”不知道那根神經(jīng)搭了，平時(shí)從不惹事的我，竟然講了這樣的話，還毫不猶豫上去“啪”的一巴掌。</p><p class="ql-block"> 沖動(dòng)的一巴掌，雖不重，但當(dāng)我慌亂縮回手，看到了女老師驚慌、恐懼的眼神，當(dāng)時(shí)就后悔極了。 </p><p class="ql-block"> 數(shù)年后漸明事理，無知少年狠毒的一巴掌，一直成了心里陰影，也一直想去南湖中學(xué)找女老師道歉，但缺乏決心又不知道名字，終究沒有道歉，近60年過去了，這成了一輩子心里的負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 阿來頭最終的結(jié)局說來唏噓，據(jù)說在嚴(yán)打中受了極刑。說實(shí)在，他雖頑惡有罪，但不至于極刑，也是受那個(gè)特殊時(shí)代影響。</p><p class="ql-block"> 對這個(gè)惡少年真正負(fù)責(zé)的，應(yīng)該是文革的罪孽，混亂無序罪惡，沒有法律的環(huán)境，出現(xiàn)“阿來頭”成了必然。</p><p class="ql-block"> 南湖中學(xué)亮色的記憶，是1970.11.24日，在大樓前操場上，男女同學(xué)分開排隊(duì)，勞動(dòng)局官員和各企業(yè)人員到場，我們分配工作了。在當(dāng)年“飯碗”稀缺的年代，一人去企業(yè)上班，是以家里姐妹一人或數(shù)人去農(nóng)村為代價(jià)的。有工作了，是相當(dāng)興奮的，每個(gè)細(xì)節(jié)至今記得。</p><p class="ql-block"> 受文革的影響，我們這一輩子，頂了個(gè)“初中生”帽子，卻字不識(shí)幾個(gè)，在社會(huì)上缺乏競爭力，終究直不起腰，“新三屆”成了沒文化的代名詞，就像窯廠燒出的次品。</p><p class="ql-block"> 母校南湖中學(xué)，也是命運(yùn)不濟(jì)，62年建校不久遇上了十年文革，之后又多次改名，聽說現(xiàn)在叫南湖書院，不知道做什么？惟有數(shù)幢教學(xué)樓，幸運(yùn)成為文保單位，也為我們曾經(jīng)的南中人，留下了念想。</p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)玩耍嬉戲和健身流汗的南湖中學(xué)印象是親切的；而讀書求學(xué)的記憶卻是苦澀的。如今，數(shù)十年過去了，都遠(yuǎn)離了，腦海中的親切和苦澀，都成了美好的回憶。</p><p class="ql-block"> 寫于2025.7.12</p>