<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">夏陽催步向重樓，一入風(fēng)涼汗雨收。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">安座蓮舟行綠水，卷書荷葉吐芳幽。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">窗欞常景疊山水，杯水時清泛醴漚。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">忽起狼煙侵幻影，聖賢引我解春秋。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">注：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.平起首韻；樓、收、幽、漚、秋，韻字，押《平水韻》十一尤。入、綠、葉、疊diè、忽hù，皆入聲字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.夏：亥駕切，音暇xià。四時之夏，讀去聲。其他，如：華夏、夏朝、國號、澤名、姓等，均讀作“亥雅切，音下 xi?！?。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.蓮舟：指采蓮的船。唐·王昌齡《采蓮曲二首》其一：“吳姬yí越艷楚王妃，爭弄蓮舟水濕shì衣。來時浦口花迎入，采罷江頭月送歸?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">4.行：何庚切，音蘅hénɡ。《說文》人之步趨也。又《廣韻》適也，往也，去也。又行于水上?！吨芏Y·考工記序》：“作車以行陸，作舟以行水?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">5.綠：龍玉切，音錄lǜ，入聲?！墩f文》帛靑黃色也。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.卷書：“卷”，此處作動詞，音居轉(zhuǎn)切，眷上聲juǎn。舒卷之卷?！皶保叹忧?，音舒shǖ?！墩f文》著也?！段男牡颀垺罚骸皶疄轶w，主言者也?！睋P(yáng)雄曰：“言，心聲也；書，心畫也?！惫蕰?，舒也。舒布其言，陳之簡牘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.芳幽：即“幽芳”。清香之意。亦指香花。唐·張九齡《南還贈京都舊僚》詩：“欲贈幽芳歇xiè，行悲舊賞移?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">8.欞líng：繁體“欞”。舊式房屋的窗格，即窗欞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9.疊：達(dá)協(xié)切，音牒diè，入聲。曡，重也，積也。</p><p class="ql-block ql-indent-1">10.醴：良以切，音禮lǐ。甜酒也。醴，禮也。釀之一宿而成，醴有酒味而已也。</p><p class="ql-block ql-indent-1">11.漚ōu：烏侯切，音謳。浮漚也。</p><p class="ql-block ql-indent-1">12.狼煙：古代邊防報警時燒狼糞升起的煙，借指戰(zhàn)火。唐·薛逢《狼煙》：“三道狼煙過磧qì來，受降城上探旗開?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">13.解：舉嶰切，皆上聲ɡǎi。講也。一曰釋詁也。解者，分析之名。</p><p class="ql-block ql-indent-1">14.春秋：①一年,四季?！对姟旐灐らs宮》：“春秋匪解,享祀不忒?！雹谑窌？鬃痈鶕?jù)魯國的編年史修訂而成。此處借指“史書”，代指《資治通鑒》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">省城尚未入伏，卻已暑熱難耐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清早，出門。夜涼尚未退盡，夏陽驟然而至。離家未遠(yuǎn)，已是汗水涔涔。遙想供職所在，高樓之內(nèi)，甚是涼爽，遂趨步前行。一入大樓，頓覺自在，燥熱之感，漸漸褪去。落座工位，調(diào)息斂靜，安定心神。驀然想起，已有大幾年的光景，未外出游玩，不禁心生感慨?；叵胫坝螝v場景，逐一浮現(xiàn)目前。與眼前實景，相互參合，一時沉溺其中：</p><p class="ql-block ql-indent-1">安住座位之上，忽若泛舟湖心，頓覺搖曳生姿；隨手翻閱書卷，竟似荷葉在手，卷舒之間，暗嗅芬芳；舉目望向斗室之窗，鄰座的玻璃幕墻，竟重疊出山水景致；杯中清水入喉，渾如清酒甘甜，沁人心脾......</p><p class="ql-block ql-indent-1">正在兩幕場景之間，反復(fù)橫移之際，畫風(fēng)突變：烽火起邊疆，狼煙照戍樓。沙場塵滾滾，壯士血漂流。一時從“泛舟荷塘，醉飲涼亭”的境界中，遽然抽離，呆在當(dāng)場。當(dāng)是之時，一個聲音，悠然而至：讀書去......</p><p class="ql-block ql-indent-1">注讀《資治通鑒》，第一冊、第三遍校正，已至第九章——“漢紀(jì)一”。是日，開始注讀之前，想起一句話——男人至死是少年。錯愕之余，頓生別解：吾十有五而志于學(xué)，至死方休！！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>后記：</b>在這首詩作中，余做了一次嘗試。即：頷聯(lián)、頸聯(lián)四句，每句的起首——安座、卷書、窗欞常景、杯水時清，均是現(xiàn)實中的尋常事物；每句的后部——蓮舟行水、荷葉吐芳、疊山水、泛醴漚，則均是想象中事。把現(xiàn)實與想象，放在每句中做比對，展現(xiàn)出一種矛盾沖突，借以表達(dá)困守斗室的無奈，以及對縱情山水的向往。這種書寫方式，只有放置于“詩”中，才會起到意想不到的效果；若放在“文”里，則顯得平常。這大抵就是“詩”所特有的魅力吧！當(dāng)然，有了矛盾沖突，就必須給出一個交代，這便有了尾聯(lián)兩句。關(guān)于詩意的表達(dá)，切忌直白。所以，把這“學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，描寫成年少時被外力督促的樣子，好像是心不甘、情不愿。其實，不是這樣。注讀《詩經(jīng)》、《通鑒》，就是目前本人最喜歡做的事情，沒有之一。也就是說，關(guān)于放棄“縱情山水”，本來就是自我選擇的結(jié)果，非關(guān)他故。其原因也很簡單——舍不得浪費(fèi)時間。行文至此，想起曾經(jīng)讀過的一段話，放在這里，權(quán)作小結(jié)：人只對喜歡的東西，才會格外用心。所以，態(tài)度就是答案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2025年7月10日星期四，21：58。完成詩作。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2025年7月11日星期五，20：12。完成注釋。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>清珠.二善齋</b></p>