詩(shī)人曹永勝老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《佳詩(shī)眾和》第十四期征稿通知</p><p class="ql-block">各位詩(shī)友：</p><p class="ql-block"> 《佳詩(shī)眾和》欄目經(jīng)劉長(zhǎng)順會(huì)長(zhǎng)創(chuàng)意精心策劃，前十三期取得了圓滿成功，今天開(kāi)始征集第十四期和詩(shī)稿。</p><p class="ql-block"> 本期佳詩(shī)是按規(guī)定從《山右詩(shī)刊》第十七期格律詩(shī)稿的七言絕句中，選取曹永勝老師的《夏夜詠懷》大作。</p><p class="ql-block"> 賞讀曹老師的大作，感覺(jué)起碼有這兩個(gè)特點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 一是選取的意象豐富生動(dòng)，有典型性。如：“蒲扇”、“蛙鼓”、“螢燈”、“暑氣”、“荷露”，均為特定的時(shí)間夏季，特定的地點(diǎn)“庭院”特有的景物，具有代表性，是作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛精心采擷的特定的詩(shī)的意象。</p><p class="ql-block"> 二是抒情含蓄蘊(yùn)藉。詩(shī)中沒(méi)有直白的抒情，而是寄情于景，借景抒情，在典型景物中，在“各自然”、“消暑氣”、“潤(rùn)詩(shī)箋”中寄寓了作者深切的情感意蘊(yùn)，委婉地抒發(fā)作者對(duì)過(guò)度人為化的現(xiàn)代生活的反思，對(duì)返歸大自然的生活的向往之情，對(duì)清涼愜意的渴望。抒發(fā)了用詩(shī)歌贊頌美的事物美的生活的深情。</p><p class="ql-block"> 總之，曹老師的詩(shī)不失為佳作。很值得我們認(rèn)真賞讀，以滋養(yǎng)自己。一點(diǎn)個(gè)人膚淺賞析，僅供詩(shī)友和詩(shī)參考，敬請(qǐng)指謬。倘能拋磚引玉，則甚感欣慰了。</p><p class="ql-block"> 切望眾詩(shī)友認(rèn)真賞讀，積極酬和，精心創(chuàng)作，踴躍賜稿，盡展才華，為《佳詩(shī)眾和》添彩。</p><p class="ql-block"> 稿件要求：體裁七絕，新舊韻均可，新韻要標(biāo)，舊韻不標(biāo)。格式：題目第一行，名字第二行，一行兩句，稿尾注明“（佳詩(shī)眾和征稿）”，每人限投一首。請(qǐng)自行檢測(cè)無(wú)誤后發(fā)稿，最多可修改兩次，修改三次謝不收稿。投稿、收稿時(shí)間：7月9日早8時(shí)至7月10日晚6時(shí)截止。請(qǐng)只在《山右詩(shī)會(huì)》群投稿。投稿期間，請(qǐng)務(wù)必注意不發(fā)無(wú)關(guān)信息，以方便收稿，謝謝配合，切記！</p><p class="ql-block">【原 玉】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 夏夜詠懷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 曹永勝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蒲葵搖月水沉煙，蛙鼓螢燈各自然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">欲枕星河消暑氣，卻收荷露潤(rùn)詩(shī)箋。</p><p class="ql-block">【創(chuàng)作談】</p><p class="ql-block"> 《夏夜詠懷》中的剎那與永恒</p><p class="ql-block">曹永勝</p><p class="ql-block"> 那是一個(gè)溽暑難消的夜晚。我獨(dú)坐庭院，蒲葵葉在微風(fēng)中沙沙作響，攪碎了池塘里月亮的倒影。水汽氤氳如煙，蛙聲此起彼伏，螢火蟲(chóng)提著它們的小燈籠在黑暗中劃出光的軌跡。這些景象突然擊中了我——不是作為孤立的物象，而是作為一個(gè)完整的、活生生的夏夜體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 起句 "蒲葵搖月水沉煙"，我試圖捕捉動(dòng)態(tài)中的靜謐。蒲葵葉的搖動(dòng)攪動(dòng)了水中的月光，而"沉煙"的意象既描繪水汽氤氳的視覺(jué)感受，又暗含了時(shí)光沉淀的意味。這七個(gè)字中，有植物、天體、水體和氣象的互動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> 承句"蛙鼓螢燈各自然"是對(duì)夏夜聲音與光線的白描。"鼓"與"燈"的擬物手法，賦予蛙鳴與螢火以文化意蘊(yùn)，而"各自然"三字則點(diǎn)明這一切都是未經(jīng)人為干預(yù)的本然狀態(tài)。這里暗含了我對(duì)現(xiàn)代生活過(guò)度人為化的反思——真正的和諧不需要刻意安排。</p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)句"欲枕星河消暑氣"將視角從外物轉(zhuǎn)向內(nèi)心。仰望星空時(shí)的遐想，是人類(lèi)共通的體驗(yàn)。"枕星河"的夸張想象，既表現(xiàn)了對(duì)清涼的渴望，也暗喻著與宇宙合一的詩(shī)意追求。這種天人合一的境界，正是中國(guó)古典哲學(xué)所推崇的。</p><p class="ql-block"> 結(jié)句"卻收荷露潤(rùn)詩(shī)箋"將宏大的星空想象收束到具體的創(chuàng)作行為上。荷露的意象純潔而短暫，用它來(lái)潤(rùn)濕詩(shī)箋，暗示詩(shī)歌創(chuàng)作是對(duì)易逝之美的挽留。從感受到創(chuàng)作的過(guò)程，在這里形成了一個(gè)完整的循環(huán)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)代詩(shī)歌創(chuàng)作面臨傳統(tǒng)與現(xiàn)代的雙重挑戰(zhàn)。在這首詩(shī)中，我嘗試用古典形式表達(dá)現(xiàn)代人的感受。那些蛙聲與螢火，既是千年不變的景象，也是被現(xiàn)代燈光和噪音逐漸侵蝕的珍貴存在。通過(guò)詩(shī)歌，我希望定格這些正在消失的夏夜體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 《山右詩(shī)刊》編輯部</p><p class="ql-block"> 2025.7.7.</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">會(huì)友和詩(shī)集</p><p class="ql-block">1.依韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》新韻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張志中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">夜熱依然似火煙，開(kāi)門(mén)小立月光寒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">巷深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼入素箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 劉長(zhǎng)順</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">竹影篩風(fēng)逗晚煙，荷盤(pán)瀉玉月悠然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">欲邀星斗添詩(shī)興，卻有蟬聲落筆箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">趙恒龍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蹉跎歲月去如煙，曾否成龍已惘然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">院佇觀星沉靜氣，扇搖幽緒寄花箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">4.步曹永勝老師《夏夜詠懷》韻敬和</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">黃炳忠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">月照纖云飛淡煙，星垂水碧鷺安然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">軒窗簾動(dòng)蟬聲細(xì)，素手仙芽洪度箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》作《春景圖》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張志江</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遙望河邊起綠煙，飄飛柳絮正悠然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">誠(chéng)邀群友軒廊聚，開(kāi)卷尋詞弄素箋。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">6. 夏夜再吟步曹老師雅韻奉和</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">衛(wèi)萬(wàn)榮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蒲扇輕分薄暮煙，螢飛蛙鼓各天然。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心隨星斗入長(zhǎng)夜，詩(shī)夢(mèng)涵涼落素箋。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">7.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王國(guó)峰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">細(xì)雨輕窗薄霧煙，蓮荷怒放各相然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總提筆墨吐心語(yǔ)，短曲佳詩(shī)入紙箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">8.步韻敬和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陳敏麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)梳蒲影碧無(wú)煙，蛙鼓荷潭各湛然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">忽覺(jué)流螢穿牖過(guò)，疊成星斗綴詩(shī)箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">9.步韻和曹永勝老師的《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楊勇仁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">霧霾繞峽似濃煙，月影山莊景自然。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">游賞開(kāi)心雞叫夜，詩(shī)文靈動(dòng)入書(shū)箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.依韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》新韻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">郭永強(qiáng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">酷暑全天似火煙，蜩蟬夏夜月光寒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">夕陽(yáng)落后蟲(chóng)鳴處，小雨飄飛入素箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">11.依韻曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李翠萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">云淡星稀霽月圓，塘亭小坐對(duì)荷田。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">微風(fēng)頻送清香至，便引情思入墨箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">12.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張擇亮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鶯飛紫竹霧騰煙，蝶繞丹花露泫然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">月影荷塘蛙鼓氣，星光柳岸雀銜箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">13.步韻和曹老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王金蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蒲扇招涼月籠煙，蛙鳴螢舞各悠然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漫收竹露研為墨，細(xì)把荷香寫(xiě)入箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14.步韻曹永勝《夏夜詠懷》作巜汾河夏日》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">郭海群</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">波光瀲滟柳浮煙，碧水紅堤自婉然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">欲放垂竿添雅趣，凌云鳴鷺入吟箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">15.次韻奉和曹永勝先生《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">武丕炯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">松風(fēng)拂柳月籠煙，蟬唱蛩吟皆泰然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閑臥竹床尋爽意，輕搖蒲扇賦云箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">16.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》情寄云水間</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">崔學(xué)勤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">觀湖聽(tīng)雨水生煙，一葉扁舟蕩自然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">無(wú)棹任由隨浪去，有詩(shī)情寄伴云箋。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">17.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉永慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蹉跎往事渺如煙，回首前程未了然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">靜夜閑庭舒傲氣，清風(fēng)明月入詩(shī)箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">18.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">董俊燕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 萬(wàn)頃波光搖月煙，幽池藕簇錦輝然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蛙聲一片清涼夜，螢火翩翩映彩箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">19.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張克文</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">南瓜迎雨霧如煙，月伴蟲(chóng)鳴夜已然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樹(shù)下清涼消暑氣，和詩(shī)一首入云箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">20.依韻曹老師《夏夜詠懷》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楊泓</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">云隙星?；鳠煟s嘶螢火兩蕭然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">松林漫步悟禪理，愿沐山風(fēng)誦雅篇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">21. 步韻曹永勝老師《夏夜詠懷》奉</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">鄭新文 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">星月龍城隱雨煙，街燈近看也茫然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">憑窗頓覺(jué)涼風(fēng)爽，一首詩(shī)題五色箋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">22.步韻和曹永勝老師《夏夜詠懷》夏景</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孟文仙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">湖光瀲滟柳含煙，小棹輕搖樂(lè)自然。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">錦鯉閑游嬉浪里，山河秀色入詩(shī)箋。</p> 古詩(shī)詞的讀法 <p class="ql-block" style="text-align:center;">什么是和詩(shī)？和詩(shī)與原詩(shī)的關(guān)系？</p><p class="ql-block">（一）什么是和詩(shī)？所謂和詩(shī)就是用詩(shī)詞互相贈(zèng)答唱和，或者對(duì)別人的詩(shī)詞有感而發(fā)的唱和之作。和，指唱和，和答。和詩(shī)，也稱(chēng)之為“酬和”、“酬唱”、“唱酬”、“唱和”等。和詩(shī)可分四種形式，即和詩(shī)與原詩(shī)不同韻、依韻、從韻和步韻等四種形式。清朝學(xué)者吳喬曾對(duì)和詩(shī)的四種形式進(jìn)行過(guò)精辟的闡述，他在《答萬(wàn)季野詩(shī)問(wèn)》一文中說(shuō)：“和詩(shī)之體不一：意如答問(wèn)而不同韻者，謂之和詩(shī)；同其韻而不同其字者，謂之和韻；用其韻而次第不同者，謂之用韻；依其次第者，謂之步韻?！?lt;/p><p class="ql-block">（二）和詩(shī)與原詩(shī)的關(guān)系是一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程中涉及到的概念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">和詩(shī)，指的是在原有的古詩(shī)詞作品的基礎(chǔ)上，通過(guò)注釋、添加、改寫(xiě)、增刪等手法，創(chuàng)作出新的詩(shī)詞作品，而新創(chuàng)作的作品在表現(xiàn)形式、意境、詞藻、構(gòu)成等方面與原詩(shī)存在一定的聯(lián)系和繼承關(guān)系。</p><p class="ql-block">原詩(shī)，指的是古代的詩(shī)詞作品，是漢字文化的重要組成部分，具有悠久的文化歷史價(jià)值和文學(xué)藝術(shù)價(jià)值。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因此，和詩(shī)與原詩(shī)的關(guān)系是既存在繼承和聯(lián)系，又具有一定的創(chuàng)造性和變革性的關(guān)系。在和詩(shī)的創(chuàng)作中，需根據(jù)原詩(shī)的意境、修辭和文化背景等因素對(duì)原詩(shī)進(jìn)行挖掘和解構(gòu)，并根據(jù)自身的感性理解和寫(xiě)作技巧進(jìn)行縝密的斟酌與創(chuàng)作，將原詩(shī)與新的時(shí)代、不同的審美需求和文化背景等進(jìn)行聯(lián)系與繼承，表現(xiàn)出新的意境、新的風(fēng)貌和新的文化內(nèi)涵。這就要求和詩(shī)創(chuàng)作人員有一定的文化修養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)作感受和豐富的語(yǔ)言技巧，從而讓和詩(shī)與原詩(shī)的關(guān)系更加緊密、互相呼應(yīng)和共存。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（源于網(wǎng)絡(luò)，續(xù)）</p><p class="ql-block ql-indent-1">2025年7月11日</p> <p class="ql-block">顧 問(wèn)：張志中，史文山 ，劉長(zhǎng)順</p><p class="ql-block">主 編：鄭新文</p><p class="ql-block">副主編：楊勇仁</p><p class="ql-block">制刊：楊勇仁</p><p class="ql-block">2025年6月11日</p>