家訪，是一場(chǎng)行走的教育，是愛(ài)與責(zé)任的延伸，開(kāi)展有效的家訪是實(shí)現(xiàn)教育雙向奔赴的重要途徑之一。為有效扎實(shí)落實(shí)全縣“千名教師訪萬(wàn)家”暑期大走訪活動(dòng)，進(jìn)一步有效銜接學(xué)校教育和家庭教育，全面指導(dǎo)學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，2025年7月9日，大陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展了2025年春季學(xué)期暑假千名教師大走訪活動(dòng)。 有備而訪 攜愛(ài)出行 七月的校園還縈繞著期末的忙碌，家訪籌備工作已悄然展開(kāi)。為了保證家訪活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前謀劃，精心部署家訪工作，制定了《大陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)2025年暑期“千名教師大走訪”活動(dòng)實(shí)施方案》，7月9日上午，學(xué)校召開(kāi)了暑假千名教師大走訪安排部署會(huì)議，就家訪的各項(xiàng)工作做了詳細(xì)部署。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以高度的責(zé)任感和使命感，闡述了暑期家訪的重要意義，強(qiáng)調(diào)了家訪工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、加強(qiáng)家校合作的重要作用。重點(diǎn)從教育引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假作息時(shí)間；引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，尊重子女健康情趣，培養(yǎng)子女良好習(xí)慣；圍繞假期學(xué)生易發(fā)生的交通、火災(zāi)、食品、溺水、網(wǎng)絡(luò)沉迷、違法犯罪等安全問(wèn)題，向?qū)W生家長(zhǎng)講解有關(guān)安全注意事項(xiàng)；扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)工作，做好特殊學(xué)生群體心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)工作；溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況；掌握學(xué)生家庭監(jiān)護(hù)情況；引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生文明禮儀行為；宣傳教育相關(guān)政策，主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的意見(jiàn)和建議，贏得家長(zhǎng)的理解與支持，確保大走訪活動(dòng)取得實(shí)效。 本次家訪對(duì)象是義務(wù)教育階段全體學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、留守兒童、單親家庭、殘疾家庭、家庭經(jīng)濟(jì)困難等特殊群體學(xué)生。家訪分二個(gè)階段進(jìn)行，采取走村入戶，進(jìn)入學(xué)生家庭、家長(zhǎng)工作地點(diǎn)，面對(duì)面談話交流的形式。涉及大陽(yáng)鎮(zhèn)和龍山鎮(zhèn)連柯村共計(jì)260戶家庭。全體教師共分為11個(gè)小組，走村入戶進(jìn)入大陽(yáng)鎮(zhèn)15個(gè)村組開(kāi)展家訪。 暖心家訪 共育成長(zhǎng) 炎炎烈日，師者情懷。所有老師懷揣對(duì)教育事業(yè)的一片真情，實(shí)地走訪困難學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活情況以及學(xué)習(xí)狀態(tài)。細(xì)心的老師們把安全教育擺在首要位置，分別從防溺水安全、防范意外事件、防極端天氣情況、居家安全、交通安全、消防安全、飲食安全、防欺凌、防電信詐騙等方面再次強(qiáng)調(diào)及提醒家長(zhǎng)、孩子們，筑牢暑期安全防線。特別教育學(xué)生防溺水要做到“六不一會(huì)”；提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子行蹤做到“四知”，還積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，預(yù)防近視發(fā)生，提醒家長(zhǎng)按照學(xué)校下發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》要求，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等的關(guān)注，各位老師還向家長(zhǎng)普及了一些心理健康教育知識(shí)和有效溝通的小技巧，指導(dǎo)家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子心理健康，及時(shí)察覺(jué)負(fù)面情緒和心理問(wèn)題，幫助孩子調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)的假期。 家訪中老師們還宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念以及日常管理要求，并廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，形成教育合力。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，耐心解答，結(jié)束后詳細(xì)填寫(xiě)了《家訪記錄表》，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校開(kāi)展的家訪活動(dòng)非常滿意，并給予了肯定的評(píng)價(jià)。各分組教師對(duì)本組的家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)、建議進(jìn)行逐條梳理，形成整改臺(tái)賬。對(duì)臺(tái)賬涉及的內(nèi)容分類進(jìn)行研究，設(shè)置整改時(shí)限，按期進(jìn)行整改總結(jié)。學(xué)校也將認(rèn)真梳理學(xué)生家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn)與建議，不斷提升教育教學(xué)與管理服務(wù)水平。 且行且思 訪后有得 “家”，充滿溫馨與憧憬，是孩子們成長(zhǎng)的土壤，是孩子們的第一所學(xué)校！“訪”，帶著關(guān)愛(ài)與責(zé)任，穿梭于不同的家庭，彰顯著大陽(yáng)教育者奮進(jìn)的力量。完美的教育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，家校攜手就像給孩子的成長(zhǎng)插上了一雙有力的翅膀，為孩子平安度過(guò)暑假又多了一層保障。 共識(shí)才能共行。匆匆一日，是一次愛(ài)的陪伴，是一次心的溝通，是一場(chǎng)助力孩子美好成長(zhǎng)的交流。未來(lái)，大陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)將繼續(xù)用愛(ài)心密切家校溝通，發(fā)揮家校合力，實(shí)現(xiàn)更多溫暖的“雙向奔赴”。