<p class="ql-block"> 為展現(xiàn)教師風(fēng)采,助力青年教師夯實(shí)教學(xué)基本功、規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì),提升課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,紫茶小學(xué)教育集團(tuán)于2025年7月8日,組織四個(gè)校區(qū)的青年教師同時(shí)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽 ,以筆為媒,書(shū)寫(xiě)師者擔(dān)當(dāng)。</p> 賽場(chǎng)直擊:執(zhí)筆為鋒,展現(xiàn)功底 <p class="ql-block"> 比賽當(dāng)日,各校區(qū)賽場(chǎng)氛圍濃厚。青年教師自備小黑板、粉筆、硬筆等工具,現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取書(shū)寫(xiě)內(nèi)容后,專注投入創(chuàng)作。粉筆字剛勁靈動(dòng),硬筆字規(guī)范精巧,老師們限時(shí)揮毫,于筆墨間盡顯教學(xué)功底與熱忱。</p> <p class="ql-block">比賽現(xiàn)場(chǎng)</p> 評(píng)審與后續(xù):專業(yè)把關(guān),沉淀成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 一幅幅作品等待著評(píng)委老師們的評(píng)審。評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,細(xì)致地觀察每一幅書(shū)法作品,從字體、版面、筆畫(huà)等方面仔細(xì)斟酌、認(rèn)真評(píng)判,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、公正的眼光,對(duì)參賽教師們的作品進(jìn)行評(píng)分。同時(shí),評(píng)委們也為教師們提供了寶貴的意見(jiàn)和建議,幫助加強(qiáng)青年教師的書(shū)寫(xiě)基本功。</p> <p class="ql-block">評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block">紫茶豐雅小學(xué)粉筆字作品</p> <p class="ql-block">紫茶天福小學(xué)粉筆字作品</p> <p class="ql-block">紫茶濱江小學(xué)粉筆字作品</p> <p class="ql-block">紫茶小學(xué)南校區(qū)粉筆字作品</p> <p class="ql-block">紫茶豐雅小學(xué)硬筆字作品</p> <p class="ql-block">紫茶天福小學(xué)硬筆字作品</p> <p class="ql-block">紫茶濱江小學(xué)硬筆字作品</p> <p class="ql-block">紫茶小學(xué)南校區(qū)硬筆字作品</p> 日常修煉 <p class="ql-block"> 從賽場(chǎng)回望成長(zhǎng)營(yíng)的日常,基本功修煉成為青年教師的習(xí)慣。這種對(duì)“實(shí)用性”的堅(jiān)守,讓成長(zhǎng)營(yíng)的每日訓(xùn)練有了沉甸甸的教育分量,也讓青年教師在一筆一劃的精進(jìn)中,慢慢懂得“基本功”三字背后,是講臺(tái)前的責(zé)任,更是教育者的專業(yè)尊嚴(yán)。這些看似細(xì)微的改變,推動(dòng)青年教師從“站穩(wěn)講臺(tái)”到“站好講臺(tái)”的深層意義——畢竟,一筆好字是教學(xué)的“門(mén)面”,而日復(fù)一日的刻意練習(xí),終將化作課堂上的從容與自信。</p> <p class="ql-block">青年教師日常練寫(xiě)作品</p> <p class="ql-block"> 一筆一劃間,是紫茶青年教師對(duì)教學(xué)基本功的堅(jiān)守;一撇一捺里,藏著師者傳承文化、培育桃李的初心。此次書(shū)寫(xiě)比賽,不僅是技能的較量,更是集團(tuán)教師修煉內(nèi)功、共促成長(zhǎng)的生動(dòng)縮影,相信這份對(duì)書(shū)寫(xiě)、對(duì)教學(xué)的熱忱,會(huì)持續(xù)化作課堂上的精彩,滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)之路 。</p> <p class="ql-block">拍攝:各校區(qū)提供照片</p><p class="ql-block">?撰寫(xiě)及編輯:黃曉穎</p><p class="ql-block">?一審一校:陳美玲</p><p class="ql-block">二審二校:葉春玲</p><p class="ql-block">三審三校:朱繼君</p>