<![CDATA[<address id="mbmau"><kbd id="mbmau"></kbd></address>]]> | | |
<p class="ql-block"> 在《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》的春風(fēng)沐浴下，2025年7月9日下午，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅敏老師與廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾瑜民、朱少平老師積極響應(yīng)”職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興”號召，帶領(lǐng)學(xué)生，攜手走進(jìn)仁化縣董塘中學(xué)，開展科技下鄉(xiāng)，智飛未來”無人機(jī)科普活動。這是一場跨越城鄉(xiāng)的科技對話，更是一次踐行教育公平的暖心行動，讓山區(qū)的孩子們也能觸摸到前沿科技的溫度。這是一場跨越城鄉(xiāng)的知識接力，更是一次觸摸未來的心靈對話。 </p> 理論之光——探尋無人機(jī)的科技密碼 <p class="ql-block"> 在窗明幾凈的教室里，科技的火種正在傳遞。曾瑜民老師以生動的語言揭開無人機(jī)的神秘面紗。從飛行夢想到現(xiàn)代無人機(jī)的多元應(yīng)用，從螺旋槳的力學(xué)原理到飛控系統(tǒng)的智能演變，深入淺出的講解讓科技知識變得妙趣橫生。而飛行安全法規(guī)，更在孩子們心中播下了“科技向善”的種子。</p> 虛擬翱翔——在數(shù)字天空放飛夢想 <p class="ql-block"> 電腦屏幕化作蔚藍(lán)天空，鍵盤鼠標(biāo)變身操控舵盤。在這里，每位同學(xué)都成為“云端指揮官”，通過專業(yè)軟件體驗飛行，通道控制的精妙配合、完成任務(wù)的緊張刺激讓整個教室充滿科技探索的熱情。一次次嘗試，一次次突破，在虛擬與現(xiàn)實的交錯中，科技的種子正在破土而出。</p> 藍(lán)天實踐——讓夢想真正起飛 <p class="ql-block"> 陽光灑滿操場，真正的飛行盛宴拉開帷幕。起降訓(xùn)練展現(xiàn)基本功，拋竿任務(wù)考驗精準(zhǔn)度，自旋飛行體驗三維控制，8字軌跡畫出科技之美。無人機(jī)的嗡鳴聲與同學(xué)們的驚嘆聲交織成最動人的樂章。 “原來操控?zé)o人機(jī)就像指揮一支空中芭蕾！” 當(dāng)一架架無人機(jī)在藍(lán)天畫出優(yōu)美弧線，我們看到的不僅是技術(shù)的展示，更是無數(shù)科技夢想的啟航。</p> 科技賦能教育，智慧點亮未來 <p class="ql-block"> 從“扶貧先扶智”到“鄉(xiāng)村振興”，教育始終是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。這次活動不僅帶來了無人機(jī)技術(shù)，更點燃了董中學(xué)子對科技的熱愛。當(dāng)最后一架無人機(jī)安全返航，我們看到的不僅是活動的圓滿收官，更是無數(shù)個科技夢想的揚(yáng)帆起航。無人機(jī)科普活動是職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的生動實踐，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院用專業(yè)與熱忱從理論到實踐、從模擬到實飛，每一個環(huán)節(jié)都詮釋著“做中學(xué)，學(xué)中做”的現(xiàn)代教育理念。我們相信，今日播下的科技火種，終將在這些少年心中燃成燎原之勢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">山野有夢，科技為翼； </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">青春無畏，未來可期！</b></p> <p class="ql-block">編輯：羅艷芬</p><p class="ql-block">一審一校：譚富盛</p><p class="ql-block">二審二校：李有華</p><p class="ql-block">三審三校：郭樟華</p>