<p class="ql-block">回想自己當(dāng)人妻，當(dāng)媽媽、當(dāng)老師的三十幾年，遇到問題幾乎沒有不立馬“診斷”的。</p><p class="ql-block">每當(dāng)丈夫、孩子、學(xué)生有了問題時，我總想法找出“你錯”“你們錯”的原因，總想讓對方無可辯駁地承認(rèn)自己錯了。</p><p class="ql-block">有時對方不認(rèn)錯，我甚至還去拉“權(quán)威”人士來幫我證明對方錯了——你覺得你沒問題，不然咱找來你信服的XXX，讓他判斷一下，咱倆到底誰是誰非……</p><p class="ql-block">久而久之，這樣“診斷”的結(jié)果，往往就是讓對方體無完膚，破罐子破摔。而自己，除了得到“霸道”“強勢”的評價外，只剩下身心疲憊。</p><p class="ql-block">在我第一次學(xué)夢想營課程的時候，出現(xiàn)了一個事件：兩名同學(xué)在教室里破口大罵起來，甚至都要動手了，老師把他們送到我的辦公室。</p><p class="ql-block">當(dāng)時，我的第一反應(yīng)是，問問兩個人打仗的原因，孰是孰非。后來突然意識到：我不是學(xué)了兒童教養(yǎng)法了嗎？何不運用一下，權(quán)作檢驗？</p><p class="ql-block">于是，我輕描淡寫地問：“這怎么還打起來了呢？”他們倆便爭先恐后地講自己的理由，派別人的不是。</p><p class="ql-block">等他倆說得沒什么可說了，我問：“你倆以前就有仇有怨嗎？”待他們回答沒有之后，“此前你倆關(guān)系是不是還很好？”得到肯定的回答之后我又問：“是不是雞毛蒜皮的小事？是不就是鬧嘰歪了？以后在一個班級以后就打算這么扭頭別棒下去？多不值的呀……”</p><p class="ql-block">這一番對話下來以后，他們都不好意思了，表示沒事了，就回去上課了。</p><p class="ql-block">如果沒學(xué)兒童技能教養(yǎng)法，我就會先診斷，再拍板子，這個拍一百大板，那個拍五十大板——一個巴掌拍不響嘛！最后可能壓制住雙方的情緒，但是也可能埋下更大的隱患。</p><p class="ql-block">所以，運用焦點解決法，擺脫診斷帶來的強烈情緒至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">我在學(xué)習(xí)一個行之有效的“兒童技能教養(yǎng)法”，歡迎有家庭教育困惑的你來了解。</p>