<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《”萬般皆下品，惟有讀書高“之我見》</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰寫：王保國</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“萬般皆下品，惟有讀書高”這句話流傳了上千年，其實它不是說其他工作不好，而是老祖宗用簡單的話點明了一個道理：讀書對每個人來說，有特別的好處——它能讓人打破時間和空間的限制，哪怕是普通人，也能通過看書摸到人類文明的脈絡，讓自己的眼界和思想不再狹隘。這一點，不管過去還是現(xiàn)在，都被無數(shù)人印證過。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">說說讀書具體有啥好：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">書中有“黃金”：能幫你解決問題</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這里說的“黃金”，其實是解決問題的本事?？礆v史書，比如《資治通鑒》里講了那么多朝代的興衰，能讓人明白“老百姓能捧你，也能摔你”的道理；看老祖宗留下的經(jīng)典，像《孫子兵法》里說的“了解自己也了解對手”，能學到為人處世的法子。對咱們普通人來說，專業(yè)書能提高工作技能，讓上班更順；人文類的書能開闊眼界，讓人在選工作、做決定時更清楚——這些本事就像黃金一樣，能幫人走出困境。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">書中有“美玉”：能讓人品格更好</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“美如玉”說的是讀書能培養(yǎng)好品格。讀《論語》，里面“自己不喜歡的別強加給別人”能教會人換位思考；讀《莊子》，“天地和我一起存在，萬物和我本是一體”能讓人心里更開闊。好書就像好工匠，能把浮躁的心磨得像玉一樣溫潤：看到蘇軾“披件蓑衣淋著雨也能坦然過日子”的豁達，自己就少點計較；讀到文天祥“人總有一死，要留清白在人間”的骨氣，自己就多份堅持。這種從里到外的修養(yǎng)，比戴多少首飾都珍貴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“讀萬卷書”就像“行萬里路”：能讓你心里裝下山河和時代</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">書就像個濃縮的世界，翻開《徐霞客游記》，黃山的奇松、漓江的綠水好像就在眼前；看《中國國家地理》，能知道青藏高原怎么隆起來，造就了咱們國家的地形。更重要的是，看書能讓人感受到時代的變化：從《平凡的世界》里能看到改革開放初期大家怎么奮斗，從報告文學里能讀到脫貧攻堅多不容易——不用親自去，也能了解祖國的大好形勢和各地的風土人情，讓“國家”“家鄉(xiāng)”這些詞不再只是概念，而是真的能感受到溫度。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">再說說過去和現(xiàn)在的人對讀書的想法和評價：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">古代：讀書是“安身立命的本”和“實現(xiàn)理想的光”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">對讀書的渴望很強烈：以前生產(chǎn)力不高，對普通人來說，讀書是改變命運的主要路子。這種渴望藏在“用螢火蟲的光、雪的反光看書”“鑿開墻借光讀書”的故事里，也藏在窮學生“寒窗苦讀沒人知，一旦考中天下曉”的期盼里。就算不圖當官，也會覺得讀書是“能好好生活”的根本——就像陶淵明說的“喜歡讀書，不用太較真字句，看懂了心里就特高興”，這就是純粹想讓精神充實。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">對讀書的評價很高：古人覺得讀書是“修養(yǎng)自己、管好家、治理國家、平定天下”的起點。朱熹說“做學問的辦法，首先是弄明白道理”，把讀書和找真理綁在一起；王充在《論衡》里說“有知識就有力量”，直接點出讀書的用處。那時候大家覺得，讀書不只是為了自己，更是一種社會責任。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)在：讀書是“一輩子成長的梯子”和“精神自由的門票”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對讀書的渴望更豐富：現(xiàn)在讀書早不只是為了考功名了，大家的想法更多樣：有人為了工作讀專業(yè)書，有人為了放松讀散文，有人為了看懂世界讀歷史哲學。這種渴望不是“只有這一條路”，而是自己主動想讀——就像有人說的“腳走不到的地方，文字能帶你去”，讀書成了讓人生活更豐富的自覺選擇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對讀書的評價更深刻：從周恩來“為了讓中國強大而讀書”的擔當，到現(xiàn)在人說“讀書是為了讓自己變得更好”，大家對讀書的看法更理性了：既承認讀書能幫人提高競爭力，更看重它能讓人不那么平庸、保持獨立思考。就像梁曉聲說的：“讀書不是為了搞多大成就，而是當生活把你打倒、陷入困境時，能給你一股從心里來的力量。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">說到底，“萬般皆下品，惟有讀書高”的本質(zhì)，是肯定“讓人不斷進步”這件事——讀書能讓人在物質(zhì)之外，擁有能對抗時間的精神財富，在了解世界（包括祖國的山河大地、風土人情）的過程中，最終明白自己是誰。這個道理，過去現(xiàn)在都一樣，永遠不過時。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（完稿時間：2023年3月31日）</span></p>