<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">Ⅰ.主</b>要內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">一、復(fù)習(xí)：1.什么是七律？2.七律的格律要求？（復(fù)習(xí)11-12講）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">?二、講解：1</b>. 音步 意群 格律詩(shī)中相鄰兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。</p><p class="ql-block">2. 孤平與救拗</p><p class="ql-block">三、布置作業(yè)</p><p class="ql-block">四、結(jié)束語(yǔ)</p><p class="ql-block">主講人：張慶立/正立居士</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>一、復(fù)習(xí)：格律基礎(chǔ)知識(shí)</b></p><p class="ql-block">1.自己默寫(xiě)出七律、押平聲韻的四種詩(shī)譜</p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2.復(fù)習(xí)：什么是七律？（七言律詩(shī)）</b></p><p class="ql-block"><b>什么是七律？</b></p><p class="ql-block"><b>?</b>七律，全稱為七言律詩(shī)，是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種體裁，屬于近體詩(shī)范疇。</p><p class="ql-block">七律起源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律、對(duì)偶的新體詩(shī)，至初唐沈佺期、宋之問(wèn)等進(jìn)一步發(fā)展定型，至盛唐杜甫手中成熟。</p><p class="ql-block">七言律詩(shī)格律嚴(yán)密，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，由八句組成，每句七個(gè)字，每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，中間兩聯(lián)要求對(duì)仗。代表作品有崔顥的《黃鶴樓》、杜甫的《登高》、李商隱的《安定城樓》等。</p> <p class="ql-block"><b>七律的格律和押韻要求</b></p><p class="ql-block">?七言律詩(shī)（七律）的格律和押韻要求可概括為：固定八句七言、中間兩聯(lián)對(duì)仗、嚴(yán)格平仄交替、偶數(shù)句押平聲韻且一韻到底?。以下是具體規(guī)則：</p><p class="ql-block"><b>（一）、格律要求</b></p><p class="ql-block"><b>?結(jié)構(gòu)固定?</b></p><p class="ql-block">每首八句，每句七個(gè)字，共五十六字。</p><p class="ql-block">分為四聯(lián)：首聯(lián)（第1-2句）、頷聯(lián)（3-4句）、頸聯(lián)（5-6句）、尾聯(lián)（7-8句）。</p><p class="ql-block"><b>?對(duì)仗規(guī)則?</b></p><p class="ql-block">?頷聯(lián)和頸聯(lián)必須嚴(yán)格對(duì)仗?，要求詞性、意義相呼應(yīng)，內(nèi)容連貫。</p><p class="ql-block">避免“結(jié)構(gòu)合掌”，即相鄰兩聯(lián)的句式不宜雷同。</p><p class="ql-block"><b>?平仄格式?</b></p><p class="ql-block">每句平仄交替，形成固定格式（如平平仄仄平平仄、仄仄平平仄仄平等）。</p><p class="ql-block">避免“孤平”（連續(xù)三個(gè)平聲字）和“失黏”（相鄰兩句平仄沖突）。</p><p class="ql-block"><b>（二）、押韻要求</b></p><p class="ql-block"><b>?基本規(guī)則?</b></p><p class="ql-block">?偶數(shù)句（第2、4、6、8句）必須押平聲韻?，首句可押可不押，但首句入韻被視為正格。</p><p class="ql-block">一韻到底，不可換韻，且需按韻書(shū)用本韻（如《平水韻》），不能用鄰韻。</p><p class="ql-block">?押韻示例?：</p><p class="ql-block">以杜甫《登高》為例：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">風(fēng)急天高猿嘯哀（韻），</p><p class="ql-block">渚清沙白鳥(niǎo)飛回（韻）。</p><p class="ql-block">無(wú)邊落木蕭蕭下，</p><p class="ql-block">不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（韻）。</p><p class="ql-block">萬(wàn)里悲秋常作客，</p><p class="ql-block">百年多病獨(dú)登臺(tái)（韻）。</p><p class="ql-block">艱難苦恨繁霜鬢，</p><p class="ql-block">潦倒新停濁酒杯（韻）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首句“哀”入韻，偶數(shù)句“回、來(lái)、臺(tái)、杯”均押同一平聲韻。</p><p class="ql-block">?總結(jié)?：七律通過(guò)嚴(yán)格的格律和押韻規(guī)則，形成了獨(dú)特的音韻美與結(jié)構(gòu)平衡。其核心在于對(duì)仗工整、平仄協(xié)調(diào)與韻腳統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">七律的四種平仄格式</b></p><p class="ql-block">多數(shù)的七律，是押平聲韻的，押平聲韻，有四種格式。</p><p class="ql-block"><b>七律的四種平仄格式如下：</b></p><p class="ql-block"><b>（一）、平起平收：首句入韻式。</b></p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《望薊門 》（祖詠）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">燕臺(tái)一去客心驚，簫鼓喧喧漢將營(yíng)。</p><p class="ql-block">萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。</p><p class="ql-block">沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。</p><p class="ql-block">少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">七律的首句多數(shù)入韻，所以七律第一種平起入韻式格式最常見(jiàn)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>（二）、平起仄收，首句不入韻式。</b></p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詠懷古跡五首</p><p class="ql-block">杜甫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">支離東北風(fēng)塵際，飄泊西南天地間。</p><p class="ql-block">三峽樓臺(tái)淹日月，五溪衣服共云山。</p><p class="ql-block">羯胡事主終無(wú)賴，詞客哀時(shí)且未還。</p><p class="ql-block">庾信平生最蕭瑟，暮年詩(shī)賦動(dòng)江關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>(三)、仄起平收：首句入韻式。</b></p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">曲江</p><p class="ql-block">杜甫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正人。</p><p class="ql-block">且看欲盡花經(jīng)眼，莫厭傷多酒唇。</p><p class="ql-block">江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麟。</p><p class="ql-block">細(xì)推物理須行樂(lè)，何用浮名絆身？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>（四）、仄起仄收：首句不入韻式。</b></p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">閣夜</p><p class="ql-block">杜甫</p><p class="ql-block">歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。</p><p class="ql-block">五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。</p><p class="ql-block">野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。</p><p class="ql-block">臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。</p> <p class="ql-block"><b>二、新知識(shí)點(diǎn)講解</b></p><p class="ql-block"><b>1. 節(jié)奏、音步、意群</b></p><p class="ql-block"> 格律詩(shī)的節(jié)奏，體現(xiàn)為“二字而節(jié)”的特點(diǎn)，就是以雙音節(jié)音步的節(jié)奏為主，穿插一個(gè)單音節(jié)音步，使上下聯(lián)的節(jié)奏產(chǎn)生變化。如：</p><p class="ql-block">212</p><p class="ql-block">221</p><p class="ql-block">2212</p><p class="ql-block">2221</p><p class="ql-block">在中間兩聯(lián)的一聯(lián)之內(nèi)，音步關(guān)系要相同；在中間兩聯(lián)之間，音步關(guān)系要相區(qū)別。而在任何一聯(lián)的任何一句之內(nèi)，意群與音步總是相一致的。</p><p class="ql-block"> 格律詩(shī)不使單音節(jié)音步（意群）和三音節(jié)音步（意群）在句首，例外的情況極少，不可作為典范。如：</p><p class="ql-block">黃四娘家花滿蹊（杜甫）“黃四娘”。</p><p class="ql-block">三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。</p><p class="ql-block">（陸游）“三萬(wàn)里、五千仞”。</p><p class="ql-block"><b>2. 孤平與拗救</b></p><p class="ql-block"> 什么是“孤平”？歷來(lái)有不同講法。對(duì)不同流派及其論點(diǎn)，我們將來(lái)在高級(jí)班還會(huì)系統(tǒng)闡述。我們中級(jí)班只需掌握學(xué)界廣泛承認(rèn)的王力先生孤平論。王力先生認(rèn)為，孤平就是“在平平仄仄平這個(gè)句型中……除了韻腳之外，只剩下一個(gè)平聲字了”（《詩(shī)詞格律》第三節(jié)之四〈孤平的避忌〉）。王力先生認(rèn)為，孤平只能出現(xiàn)的一個(gè)位置，在：</p><p class="ql-block">D平平仄仄平</p><p class="ql-block">這個(gè)句型中，若第一字用仄聲，則第二字孤平：</p><p class="ql-block">D仄平仄仄平</p><p class="ql-block"><b>救孤平的辦法是第三字變仄為平，這叫“本句相救”，也叫“自救”</b>。也就是我們初級(jí)班講過(guò)的這里不可“一不論”，若“一不論”，必須同時(shí)“三不論”。這也叫“三救一（第三個(gè)字救了第一個(gè)字）”，變成了：</p><p class="ql-block">D仄平平仄平</p><p class="ql-block">這樣就不是孤平了。例如：</p><p class="ql-block">故園蕪欲平。（李商隱）</p><p class="ql-block">坐看云起時(shí)。（王維）</p><p class="ql-block">往來(lái)成古今。（孟浩然）</p><p class="ql-block">北風(fēng)江上寒。（孟浩然）</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)隨流水香。（劉昚虛）</p><p class="ql-block">同理，七言是五言的拓展，在：</p><p class="ql-block">D 仄仄平平仄仄平</p><p class="ql-block">這個(gè)句型中，第三字若用仄：</p><p class="ql-block">D 仄仄仄平仄仄平</p><p class="ql-block">則第五字必須用平以救之，也叫“五救三”（第五個(gè)字救了第三個(gè)字）：</p><p class="ql-block">D 仄仄仄平平仄平</p><p class="ql-block">例如：</p><p class="ql-block">笑問(wèn)客從何處來(lái)？（賀知章）</p><p class="ql-block">未到曉鐘猶是春。（賈島）</p><p class="ql-block">一任晚山相對(duì)愁。（程顥）</p><p class="ql-block">淚血染成紅杜鵑。（高翥）</p><p class="ql-block">上冢亦攜龐老家。（趙鼎）</p><p class="ql-block">孤平，與七言句的“一不論”沒(méi)有關(guān)系：</p><p class="ql-block">D 平仄仄平仄仄平</p><p class="ql-block">這也是孤平，同樣用“五救三”的辦法救孤平：</p><p class="ql-block">D 平仄仄平平仄平</p><p class="ql-block">例如：</p><p class="ql-block">潘岳悼亡猶費(fèi)詞。（元稹）</p><p class="ql-block">長(zhǎng)笛一聲人倚樓。（趙嘏）</p><p class="ql-block">吹面不寒楊柳風(fēng)。（釋志南）</p><p class="ql-block"> 綜上所述，孤平只存在“D”這一個(gè)句型當(dāng)中，它有三個(gè)表現(xiàn)形式：</p><p class="ql-block">D 仄平仄仄平</p><p class="ql-block">D 仄仄仄平仄仄平</p><p class="ql-block">D 平仄仄平仄仄平</p><p class="ql-block"> 為什么孤平只可能存在這一個(gè)位置呢？因?yàn)橥趿ο壬饤壛朔怯庙嵕涔缕降挠^點(diǎn)，也就是說(shuō)，在格律詩(shī)四個(gè)基本句式：</p><p class="ql-block">A平平平仄仄</p><p class="ql-block">B仄仄仄平平</p><p class="ql-block">C仄仄平平仄</p><p class="ql-block">D平平仄仄平</p><p class="ql-block">中，A、C兩個(gè)句式中不存在孤平，因?yàn)楦衤稍?shī)只押平聲韻，這兩個(gè)句式為非用韻句。那么只剩下BD兩個(gè)句式了。而B(niǎo)句式：</p><p class="ql-block">仄仄仄平平</p><p class="ql-block">在這個(gè)句式中，除韻腳之外的那個(gè)平聲字，即第四個(gè)字是與韻腳相連的，不會(huì)落單，也就不會(huì)孤平。那么符合這個(gè)界定的，也只可能存在于：</p><p class="ql-block">D平平仄仄平</p><p class="ql-block">這個(gè)句型中了。</p><p class="ql-block">孤平是詩(shī)家大忌，王力先生講：“在唐人的律詩(shī)中，絕對(duì)沒(méi)有孤平的句子，毛主席的詩(shī)詞也從來(lái)沒(méi)有孤平的句子”。</p><p class="ql-block"> <b>什么是“拗救”或“救拗”？</b>“拗”即拗句，“凡不依常格的句子都是拗句”（王力）。有的拗句允許使用，有的拗句不能使用。不能使用的拗句若要使用，必須救，這便是救拗，也叫拗救。</p><p class="ql-block"> 究竟有多少拗句呢？按照定義，凡是不符合格律詩(shī)四個(gè)基本句式原譜（常格）的，比如運(yùn)用了“一三五不論”的所有句式，都算拗句，多數(shù)都允許使用，不用救，中級(jí)班不一一分析了。這里只分析三個(gè)拗句，其中，一個(gè)可救可不救，一個(gè)必須救，一個(gè)不用救：</p><p class="ql-block"><1>第一個(gè)拗句：</p><p class="ql-block">C仄仄平平仄</p><p class="ql-block">這個(gè)句型中，第三個(gè)平聲字變?yōu)樨坡暎ㄈ徽摚┑臅r(shí)候：</p><p class="ql-block">C 仄仄仄平仄</p><p class="ql-block">這種情況，王力先生稱之為“半拗”，也叫“小拗”（與大拗相對(duì)），可以不救。但多數(shù)詩(shī)人在這個(gè)種情況下是救一下的。救這個(gè)拗句的辦法是把對(duì)句：</p><p class="ql-block">D 平平仄仄平</p><p class="ql-block">的第三字變仄為平，這樣：</p><p class="ql-block">C 仄仄仄平仄</p><p class="ql-block">D 平平平仄平</p><p class="ql-block">在對(duì)句相鄰的位置上補(bǔ)償一個(gè)平聲，音節(jié)就好多了，這叫對(duì)句相救，簡(jiǎn)稱“對(duì)救”。如：</p><p class="ql-block">花隱掖垣暮，</p><p class="ql-block">啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。</p><p class="ql-block">（杜甫）“棲”救“掖”</p><p class="ql-block">赤日石林氣，</p><p class="ql-block">青天江海流。</p><p class="ql-block">（杜甫）“江”救“石”</p><p class="ql-block">我愛(ài)孟夫子，</p><p class="ql-block">風(fēng)流天下聞。</p><p class="ql-block">（李白）“天”救“孟”</p><p class="ql-block">誰(shuí)念北樓上，</p><p class="ql-block">臨風(fēng)懷謝公？</p><p class="ql-block">（李白）“懷”救“北”</p><p class="ql-block">春潮帶雨晚來(lái)急，</p><p class="ql-block">野渡無(wú)人舟自橫。</p><p class="ql-block">（韋應(yīng)物）“舟”救“晚”</p><p class="ql-block">晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，</p><p class="ql-block">芳草萋萋鸚鵡洲。</p><p class="ql-block">（崔顥）“鸚”救“漢”</p><p class="ql-block">這種對(duì)句相救的模式與前面講過(guò)的孤平自救的模式相結(jié)合，便成為“一救二”（以一個(gè)字救了兩個(gè)字）的模式：</p><p class="ql-block">我宿五松下，</p><p class="ql-block">寂寥無(wú)所歡。</p><p class="ql-block">（李白）“無(wú)”字對(duì)救“五”字小拗，自救“寂”字，以免“寥”字孤平。</p><p class="ql-block">木落雁南渡，</p><p class="ql-block">北風(fēng)江上寒。</p><p class="ql-block">（孟浩然）“江”字自救“北”字，對(duì)救“雁”字小拗。</p><p class="ql-block">沾衣欲濕杏花雨，</p><p class="ql-block">吹面不寒楊柳風(fēng)。（釋志南）“楊”字自救“不”字，對(duì)救“杏”字小拗。</p><p class="ql-block">紙灰飛作白蝴蝶，</p><p class="ql-block">淚血染成紅杜鵑。</p><p class="ql-block">（高翥）“紅”字自救“染”字，對(duì)救“白”字小拗。</p><p class="ql-block">溪云初起日沉閣，</p><p class="ql-block">山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。</p><p class="ql-block">（許渾）“風(fēng)”字自救“欲”字，對(duì)救“日”字小拗。</p><p class="ql-block"><2>第二個(gè)拗句，還是這個(gè)句型：</p><p class="ql-block">C 仄仄平平仄</p><p class="ql-block">第四個(gè)字變?yōu)樨坡暎?lt;/p><p class="ql-block">C 仄仄平仄仄</p><p class="ql-block">甚至第三、第四個(gè)字同時(shí)變?yōu)樨坡暎?lt;/p><p class="ql-block">C 仄仄仄仄仄</p><p class="ql-block">這兩種情況都叫“大拗”句，原因是因?yàn)檫@兩種情況都動(dòng)了第四個(gè)字，犯了二四六不動(dòng)之忌。在此情形之下，也是把對(duì)句第三字變?yōu)槠铰曇跃戎?，稱“大拗救”或“大救拗”：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">C 仄仄平仄仄</p><p class="ql-block">D 平平平仄平</p><p class="ql-block">C 仄仄仄仄仄</p><p class="ql-block">D 平平平仄平</p><p class="ql-block">例如：</p><p class="ql-block">掬水月在手，</p><p class="ql-block">弄花香滿衣。</p><p class="ql-block">（于良史）“香”字對(duì)救“月、在”二字之大拗，自救“弄”字，也叫“一救三”（以一個(gè)字同時(shí)救了三個(gè)字）。以下所舉例詩(shī)，都是這種相救之法，不再一一說(shuō)明：</p><p class="ql-block">向晚意不適，</p><p class="ql-block">驅(qū)車登古原。</p><p class="ql-block">（李商隱）</p><p class="ql-block">高閣客竟去，</p><p class="ql-block">小園花亂飛。</p><p class="ql-block">（李商隱）</p><p class="ql-block">腸斷未忍掃，</p><p class="ql-block">眼穿仍欲稀。</p><p class="ql-block">（李商隱）</p><p class="ql-block">響發(fā)調(diào)尚苦，</p><p class="ql-block">清商勞一彈。</p><p class="ql-block">（王昌齡）</p><p class="ql-block">閑賞步易遠(yuǎn)，</p><p class="ql-block">野吟聲自高。</p><p class="ql-block">（許棠）</p><p class="ql-block">待月月未出，</p><p class="ql-block">望江江自流。</p><p class="ql-block">（李白）</p><p class="ql-block">終歲不得意，</p><p class="ql-block">春風(fēng)今復(fù)來(lái)。</p><p class="ql-block">（岑參）</p><p class="ql-block">人事有代謝，</p><p class="ql-block">往來(lái)成古今。</p><p class="ql-block">（孟浩然）</p><p class="ql-block">草木歲月晚，</p><p class="ql-block">關(guān)河霜雪清。</p><p class="ql-block">（杜甫）</p><p class="ql-block">幽意忽不愜，</p><p class="ql-block">歸期無(wú)奈何。</p><p class="ql-block">（杜甫）</p><p class="ql-block">小雨夜復(fù)密，</p><p class="ql-block">回風(fēng)吹早秋。</p><p class="ql-block">（杜甫）</p><p class="ql-block">乘爾亦已久，</p><p class="ql-block">天寒關(guān)塞深。</p><p class="ql-block">（杜甫）</p><p class="ql-block">南雪不到地，</p><p class="ql-block">青崖沾未消。</p><p class="ql-block">（杜甫）</p><p class="ql-block">一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，</p><p class="ql-block">雙鬢向人無(wú)再青。（陸游）</p><p class="ql-block">眼前擾擾日一日，</p><p class="ql-block">暗送白頭君不知。</p><p class="ql-block">（許渾）</p><p class="ql-block">彩箋小字恐弗勝，</p><p class="ql-block">枝上淺寒心上秋。</p><p class="ql-block">（胡朝水）</p><p class="ql-block">因此，同學(xué)們應(yīng)特別注意</p><p class="ql-block">D平平仄仄平</p><p class="ql-block">這個(gè)句式中第三個(gè)字的位置，無(wú)論是孤平自救，還是對(duì)句救拗，全靠它來(lái)完成，可以“以一救三”。譬如一枚關(guān)鍵的棋子，一招制勝，滿盤皆活。</p><p class="ql-block"><3>第三個(gè)拗句</p><p class="ql-block">在五言：</p><p class="ql-block">A 平平平仄仄</p><p class="ql-block">這個(gè)句型中，可以使用另外一種格式：</p><p class="ql-block">A 平平仄平仄</p><p class="ql-block">七言是五言的拓展，同理，在七言這個(gè)句型中，可以使用另一個(gè)格式：</p><p class="ql-block">A（仄仄）平平仄平仄</p><p class="ql-block">這種句型顯然是一個(gè)拗句。因其五言句式二四皆平，七言句式四六皆平，屬于大拗，但古人使用的非常廣泛，已經(jīng)近乎一個(gè)常格了，因此王力先生稱之為“特殊句式”。這種尾三字為仄平仄的格式，古人稱之為“鯉魚(yú)翻波”或“錦鯉跳波”。需要特別注意的是，在這種情況之下，五言第一個(gè)字或七言的第三個(gè)字必須用平聲，不可以“一不論”或“三不論”了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、布置作業(yè)</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1. 五絕、七絕、五律、七律各一首，共四首。</p><p class="ql-block">2. 主題：琴、棋、書(shū)、畫(huà)，注意主題不可更換，題目可自擬。</p><p class="ql-block">3. 注意主題立意及“起、承、轉(zhuǎn)、合”，嘗試在“轉(zhuǎn)”的位置使用可用在其它位置，也可不用。</p><p class="ql-block">4. 押平水韻。</p><p class="ql-block">5. 五言兩句一排，七言一句一排。</p><p class="ql-block">------------------------------------</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">Ⅲ.格律詩(shī)詞中期培訓(xùn)四（第十六）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">總第十六次作業(yè)：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">課后作業(yè)一</b>：練一練，每日一聯(lián)！</p><p class="ql-block">練一練，每日一聯(lián)?。ň毩?xí)七言對(duì)聯(lián)）</p><p class="ql-block">（通過(guò)練習(xí)七言對(duì)聯(lián)，學(xué)會(huì)遣詞造句、連對(duì)成詩(shī)，形成七絕、七律。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">課后作業(yè)二：</b>寫(xiě)詩(shī)練習(xí)（四首七律）</p><p class="ql-block">第十六次作業(yè)（總第十六周）</p><p class="ql-block">運(yùn)用七律的第一到四種詩(shī)譜，<span style="font-size:18px;">寫(xiě)四首七律。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">四種押平聲韻的詩(shī)譜，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">選用</span>第1-4種：</p><p class="ql-block">（一）、平起平收，首句入韻式；（二）、平起仄收，首句不入韻式。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（三）、仄起平收，首句入韻式；（四）、仄起仄收，首句不入韻式。</span></p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1. 參考例詩(shī)，按七律詩(shī)譜基本四式，完成七律四首。</p><p class="ql-block">2. 主題：黃河、長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、泰山，主題順序不可更換，題目可自擬。</p><p class="ql-block">3. 注意主題立意及起承轉(zhuǎn)合。注意音步、意群及頷、頸聯(lián)的結(jié)構(gòu)變化。</p><p class="ql-block">附詩(shī)譜：</p><p class="ql-block">(一)、平起平收：首句入韻式。（正格）</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）、平起仄收：首句不入韻式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(三)、仄起平收：首句入韻式。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（四）仄起仄收：首句不入韻式。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p><p class="ql-block">仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。</p> <p class="ql-block">鳳凰山詩(shī)社格律詩(shī)詞中期培訓(xùn)班</p><p class="ql-block">第十六次作業(yè)（范例）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師：張慶立</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)習(xí)、作業(yè)具體要求：</b></p><p class="ql-block">1.每位學(xué)習(xí)者嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定：</p><p class="ql-block">1.每周一晚7:30：在″詩(shī)詞學(xué)習(xí)群"領(lǐng)取講義；</p><p class="ql-block">2.每周二到周四：自己學(xué)習(xí)、并完成作業(yè)；</p><p class="ql-block">3.每周五到周六：統(tǒng)一交作業(yè)，發(fā)學(xué)習(xí)群既可；老師隨時(shí)和學(xué)員交流、溝通、提出修改意見(jiàn)，修改作業(yè)；（修改合格的作業(yè)重新發(fā)學(xué)習(xí)群，合格后才能在詩(shī)社公眾號(hào)刊登。）</p><p class="ql-block">4.周日到下周一：由詩(shī)社編輯收集合格作品，統(tǒng)一發(fā)公眾號(hào)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主講人自我介紹：</b></p><p class="ql-block">主講：張慶立，網(wǎng)名，浪淘沙，號(hào)正立居士，山東泰安市人。山東省詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、泰安市詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、寧陽(yáng)縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、《寧陽(yáng)詩(shī)詞》公眾號(hào)責(zé)任編輯?？釔?ài)詩(shī)歌，特別是格律詩(shī)詞。作品散見(jiàn)于《泰安日?qǐng)?bào)》《齊魯晚報(bào)》《中華詩(shī)人紙刊》《泰安詩(shī)詞》《寧陽(yáng)詩(shī)詞》《汶水之濱》《正立詩(shī)詞》等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。業(yè)余創(chuàng)作格律詩(shī)詞700余首，收藏于個(gè)人美篇中，美篇號(hào)“龍鳳正立”，多篇詩(shī)詞被美篇官方推薦為“精選”等。</p><p class="ql-block">追求詩(shī)風(fēng)：豪邁大氣！堅(jiān)持詩(shī)教育人、書(shū)寫(xiě)人生感悟、傳播正能量。</p>