<p class="ql-block">尊敬的園長(zhǎng)，老師們</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block">幼兒園班主任工作瑣碎、繁雜，我們必須本著一切為了孩子的宗旨，扎實(shí)的開(kāi)展班主任工作，才能逐步形成自己的班級(jí)特色及班級(jí)文化，數(shù)年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我深深的體會(huì)到，要做好這項(xiàng)工作，不僅需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還需要童心、愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，并將他們貫穿在每日的教育教學(xué)和日常工作中。下面，我想結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)和想法。</p><p class="ql-block">1、教育理念相信孩子，靜待花開(kāi)：</p><p class="ql-block">每一個(gè)孩子都是一顆花的種子只不過(guò)花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。</p> <p class="ql-block">2、主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行分享</p><p class="ql-block">（1）歡樂(lè)小時(shí)光--超人班主任 對(duì)班主任的要求很多很多，教師既是消防員還是警察、表格表姐等等等等，每天聽(tīng)到最多的是“老師，他打我了；老師，多給我們家孩子喝水；老師，孩子的籃球找不到了......”外人看到小孩子覺(jué)得像貓咪一樣可愛(ài)，可實(shí)際上比老虎還要兇猛，我剛畢業(yè)的時(shí)候跟林黛玉一樣柔弱，現(xiàn)在像容嬤嬤一樣彪悍。 </p><p class="ql-block">1、熱愛(ài)可抵歲月長(zhǎng)，既來(lái)之則安之，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展工作時(shí)，各司其職幼兒園班級(jí)老師，崗位不同，任務(wù)不同，在開(kāi)學(xué)前，班級(jí)老師會(huì)組織班會(huì)，主要針對(duì)一日生活流程，細(xì)化三位老師的職責(zé)和任務(wù)。 例：早上主班帶早操，配班晨檢，保育員負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生、餐點(diǎn)......每個(gè)人的職責(zé)都有清晰的安排。</p><p class="ql-block">2、同心協(xié)力：團(tuán)隊(duì)精神：在一個(gè)班級(jí)團(tuán)隊(duì)中，班主任起到帶頭作用，作為班主任，眼里有活，心中有事，合理安排，以身作則，事事起到帶頭作用。勤于溝通：遇到問(wèn)題及時(shí)溝通，有共同的目標(biāo)，互相信任、互相了解。</p><p class="ql-block">互幫互助：在班級(jí)事務(wù)中，老師們互相幫助，班主任要成為工作上的引領(lǐng)者，互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。</p> <p class="ql-block">（二）愛(ài)為底色--班級(jí)管理</p><p class="ql-block">（1）常規(guī)管理--以情動(dòng)人</p><p class="ql-block">1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中浸透常規(guī)提示 教師用圖片、繪畫、文字符號(hào)的方式展示幼兒的活動(dòng)方式、方法，提醒幼兒遵守規(guī)定。例如：一日生活、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、進(jìn)餐盥洗活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2、“慎于始”--強(qiáng)化幼兒的杰出表現(xiàn) 教師對(duì)孩子第一次的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞，對(duì)孩子的正確行為進(jìn)行強(qiáng)化，使幼兒感受到自豪感，從而，正確的行為得到穩(wěn)固和發(fā)揚(yáng)。強(qiáng)化表現(xiàn)、積極互動(dòng)：孩子在集體活動(dòng)、游戲中的點(diǎn)滴進(jìn)步、創(chuàng)意想法，及時(shí)給與回應(yīng)與鼓勵(lì)。尊重差異，及時(shí)表?yè)P(yáng)：例如：孩子總是穿反鞋，某一次穿正確了，就及時(shí)在集體面前表?yè)P(yáng)他，以強(qiáng)化杰出行為。</p><p class="ql-block">3、和幼兒共同制定班級(jí)公約針對(duì)班級(jí)中常出現(xiàn)的問(wèn)題，教師和孩子一起剖析、評(píng)論、制定公約。如：禮貌問(wèn)題；戶外活動(dòng)上、下樓梯時(shí)，不準(zhǔn)大聲喧嘩、推推擠擠；取餐排隊(duì)等問(wèn)題。</p><p class="ql-block">4、繪本共讀、兒歌浸潤(rùn)和孩子們一起共度有關(guān)常規(guī)的優(yōu)質(zhì)繪本；在一日生活中說(shuō)說(shuō)、常常常規(guī)兒歌，在循序漸進(jìn)中，孩子學(xué)會(huì)遵守常規(guī)。</p><p class="ql-block">（2）習(xí)慣養(yǎng)成--以理服人生活習(xí)慣：</p><p class="ql-block">作息：早睡早起，獨(dú)立入睡；入睡前整理好衣物，保持安靜如廁：知道及時(shí)入廁、不尿褲子洗漱：飯前、便后、手臟時(shí)主動(dòng)洗手學(xué)習(xí)習(xí)慣：在閱讀時(shí)--姿勢(shì)正確、安靜閱讀，不干擾他人；能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師講話，充分理解話語(yǔ)內(nèi)容；大膽、完整、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。禮儀習(xí)慣：在園：禮貌打招呼，能夠自己整理書包，整理衣物；用餐：進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話；在家：主動(dòng)與客人找招呼，問(wèn)號(hào)及道別，學(xué)會(huì)待客之道 。</p> <p class="ql-block">（三）向美而生--多彩活動(dòng)</p><p class="ql-block">1、生活活動(dòng)--愛(ài)無(wú)止境鍛煉幼兒的自理能力、生活習(xí)慣、內(nèi)在秩序。</p><p class="ql-block">2、探索活動(dòng)--潤(rùn)有悄然（自主游戲）提供層次豐富的低結(jié)構(gòu)材料；共同建立游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒自主確定游戲；觀察記錄游戲情況，以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)幼兒分享。</p><p class="ql-block">3、課程活動(dòng)--一日生活皆課程 課程故事主要是以“兒童”為主體，以解決孩子的問(wèn)題為目標(biāo)，能更好的幫助孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">（4）終守花開(kāi)--家園攜手家園共育是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，只有與家庭勤于溝通，共商對(duì)策，才能和家長(zhǎng)就幼兒某一行為習(xí)慣的養(yǎng)成達(dá)成共識(shí)。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況；遇到問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)反映；請(qǐng)假幼兒及時(shí)關(guān)心。積極引導(dǎo)、育兒理念：保持教育的一致性，形成合力，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀。激情參與、共同成長(zhǎng)：和孩子交流；和孩子閱讀；和孩子游戲；有效溝通、獲得支持：理解家長(zhǎng)的需求和期望，為家長(zhǎng)提供育兒支持。和諧家園：平等的對(duì)待每一位家長(zhǎng)；正確看待沖突；掌握一定的交流技巧教育就是讓每個(gè)孩子都用他自己的方式發(fā)光。</p><p class="ql-block">總之，面對(duì)純潔無(wú)私的孩子，并不需要什么天才班主任，只要你深入到孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子需要的只是老師的“真愛(ài)、寬容、無(wú)私”的心。我的分享結(jié)束，謝謝大家！</p>