<p class="ql-block">尊敬的園長(zhǎng),老師們</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block">幼兒園班主任工作瑣碎、繁雜,我們必須本著一切為了孩子的宗旨,扎實(shí)的開(kāi)展班主任工作,才能逐步形成自己的班級(jí)特色及班級(jí)文化,數(shù)年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我深深的體會(huì)到,要做好這項(xiàng)工作,不僅需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)還需要童心、愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,并將他們貫穿在每日的教育教學(xué)和日常工作中。下面,我想結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)和想法。</p><p class="ql-block">1、教育理念相信孩子,靜待花開(kāi):</p><p class="ql-block">每一個(gè)孩子都是一顆花的種子只不過(guò)花期不同。有的花,一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放,有的花,需要漫長(zhǎng)的等待。細(xì)心地呵護(hù)自己的花,慢慢的看著長(zhǎng)大,陪著他(她)沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。</p> <p class="ql-block">2、主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行分享</p><p class="ql-block">(1)歡樂(lè)小時(shí)光--超人班主任 對(duì)班主任的要求很多很多,教師既是消防員還是警察、表格表姐等等等等,每天聽(tīng)到最多的是“老師,他打我了;老師,多給我們家孩子喝水;老師,孩子的籃球找不到了......”外人看到小孩子覺(jué)得像貓咪一樣可愛(ài),可實(shí)際上比老虎還要兇猛,我剛畢業(yè)的時(shí)候跟林黛玉一樣柔弱,現(xiàn)在像容嬤嬤一樣彪悍。 </p><p class="ql-block">1、熱愛(ài)可抵歲月長(zhǎng),既來(lái)之則安之,我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展工作時(shí),各司其職幼兒園班級(jí)老師,崗位不同,任務(wù)不同,在開(kāi)學(xué)前,班級(jí)老師會(huì)組織班會(huì),主要針對(duì)一日生活流程,細(xì)化三位老師的職責(zé)和任務(wù)。 例:早上主班帶早操,配班晨檢,保育員負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生、餐點(diǎn)......每個(gè)人的職責(zé)都有清晰的安排。</p><p class="ql-block">2、同心協(xié)力:團(tuán)隊(duì)精神:在一個(gè)班級(jí)團(tuán)隊(duì)中,班主任起到帶頭作用,作為班主任,眼里有活,心中有事,合理安排,以身作則,事事起到帶頭作用。勤于溝通:遇到問(wèn)題及時(shí)溝通,有共同的目標(biāo),互相信任、互相了解。</p><p class="ql-block">互幫互助:在班級(jí)事務(wù)中,老師們互相幫助,班主任要成為工作上的引領(lǐng)者,互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù),創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。</p> <p class="ql-block">(二)愛(ài)為底色--班級(jí)管理</p><p class="ql-block">(1)常規(guī)管理--以情動(dòng)人</p><p class="ql-block">1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中浸透常規(guī)提示 教師用圖片、繪畫、文字符號(hào)的方式展示幼兒的活動(dòng)方式、方法,提醒幼兒遵守規(guī)定。例如:一日生活、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、進(jìn)餐盥洗活動(dòng)。</p><p class="ql-block">2、“慎于始”--強(qiáng)化幼兒的杰出表現(xiàn) 教師對(duì)孩子第一次的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞,對(duì)孩子的正確行為進(jìn)行強(qiáng)化,使幼兒感受到自豪感,從而,正確的行為得到穩(wěn)固和發(fā)揚(yáng)。強(qiáng)化表現(xiàn)、積極互動(dòng):孩子在集體活動(dòng)、游戲中的點(diǎn)滴進(jìn)步、創(chuàng)意想法,及時(shí)給與回應(yīng)與鼓勵(lì)。尊重差異,及時(shí)表?yè)P(yáng):例如:孩子總是穿反鞋,某一次穿正確了,就及時(shí)在集體面前表?yè)P(yáng)他,以強(qiáng)化杰出行為。</p><p class="ql-block">3、和幼兒共同制定班級(jí)公約針對(duì)班級(jí)中常出現(xiàn)的問(wèn)題,教師和孩子一起剖析、評(píng)論、制定公約。如:禮貌問(wèn)題;戶外活動(dòng)上、下樓梯時(shí),不準(zhǔn)大聲喧嘩、推推擠擠;取餐排隊(duì)等問(wèn)題。</p><p class="ql-block">4、繪本共讀、兒歌浸潤(rùn)和孩子們一起共度有關(guān)常規(guī)的優(yōu)質(zhì)繪本;在一日生活中說(shuō)說(shuō)、常常常規(guī)兒歌,在循序漸進(jìn)中,孩子學(xué)會(huì)遵守常規(guī)。</p><p class="ql-block">(2)習(xí)慣養(yǎng)成--以理服人生活習(xí)慣:</p><p class="ql-block">作息:早睡早起,獨(dú)立入睡;入睡前整理好衣物,保持安靜如廁:知道及時(shí)入廁、不尿褲子洗漱:飯前、便后、手臟時(shí)主動(dòng)洗手學(xué)習(xí)習(xí)慣:在閱讀時(shí)--姿勢(shì)正確、安靜閱讀,不干擾他人;能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師講話,充分理解話語(yǔ)內(nèi)容;大膽、完整、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。禮儀習(xí)慣:在園:禮貌打招呼,能夠自己整理書包,整理衣物;用餐:進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話;在家:主動(dòng)與客人找招呼,問(wèn)號(hào)及道別,學(xué)會(huì)待客之道 。</p> <p class="ql-block">(三)向美而生--多彩活動(dòng)</p><p class="ql-block">1、生活活動(dòng)--愛(ài)無(wú)止境鍛煉幼兒的自理能力、生活習(xí)慣、內(nèi)在秩序。</p><p class="ql-block">2、探索活動(dòng)--潤(rùn)有悄然(自主游戲)提供層次豐富的低結(jié)構(gòu)材料;共同建立游戲規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒自主確定游戲;觀察記錄游戲情況,以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)幼兒分享。</p><p class="ql-block">3、課程活動(dòng)--一日生活皆課程 課程故事主要是以“兒童”為主體,以解決孩子的問(wèn)題為目標(biāo),能更好的幫助孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">(4)終守花開(kāi)--家園攜手家園共育是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,只有與家庭勤于溝通,共商對(duì)策,才能和家長(zhǎng)就幼兒某一行為習(xí)慣的養(yǎng)成達(dá)成共識(shí)。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況;遇到問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)反映;請(qǐng)假幼兒及時(shí)關(guān)心。積極引導(dǎo)、育兒理念:保持教育的一致性,形成合力,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀。激情參與、共同成長(zhǎng):和孩子交流;和孩子閱讀;和孩子游戲;有效溝通、獲得支持:理解家長(zhǎng)的需求和期望,為家長(zhǎng)提供育兒支持。和諧家園:平等的對(duì)待每一位家長(zhǎng);正確看待沖突;掌握一定的交流技巧教育就是讓每個(gè)孩子都用他自己的方式發(fā)光。</p><p class="ql-block">總之,面對(duì)純潔無(wú)私的孩子,并不需要什么天才班主任,只要你深入到孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子需要的只是老師的“真愛(ài)、寬容、無(wú)私”的心。我的分享結(jié)束,謝謝大家!</p>