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讀報(bào)有感:知識(shí)就是力量

望柳書堂

<p class="ql-block">  【小議論】 知識(shí)的力量</p><p class="ql-block"> 讀“2025.6.23”人民日?qǐng)?bào)11版,看到一條通訊《山西師范大學(xué)研究生院支教團(tuán)接力奔赴西藏墨脫》。下面我把一篇千字通訊簡(jiǎn)述為300字——</p><p class="ql-block"> 一年前,安超林和其他4名成員一道,從幾千公里之外的山西來(lái)到這里,開啟了自己的支教生活。</p><p class="ql-block"> 作為山西師范大學(xué)研究生支教團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng),對(duì)他來(lái)說(shuō)很多工作都格外新鮮。安超林承擔(dān)了全校550多名學(xué)生的足球教學(xué)工作,這給非體育專業(yè)畢業(yè)的他帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。他記得,第一次帶孩子們來(lái)到足球場(chǎng),孩子們眼里閃閃發(fā)光。通過(guò)觀摩足球的教學(xué)方式、研究足球比賽,安超林形成了自己的教學(xué)模式。一說(shuō)下節(jié)課是足球課,教室里歡呼雀躍。在這里,安超林還幫扶了許多孩子,讓他感受到支教的意義。</p><p class="ql-block"> 支教團(tuán)成員,利用山西師范大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì),在支教學(xué)校開展武術(shù)、足球、合唱、中外文化鑒賞等興趣課堂,開闊孩子們的眼界。</p><p class="ql-block"> 自2017年起,山西師范大學(xué)先后8屆學(xué)子共34人來(lái)到墨脫支教,承擔(dān)起墨脫縣完全小學(xué)6個(gè)年級(jí)9個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> “我們與高原有個(gè)青春之約,用一段不長(zhǎng)的時(shí)間,做一件終生難忘的事?!?lt;/p><p class="ql-block"> ——</p><p class="ql-block"> 山西師范大學(xué)學(xué)生支教西藏墨脫縣,在我看來(lái)既驚訝又興奮。墨脫縣遠(yuǎn)在青藏高原雅魯藏布江大拐彎處,直至2013年,是中國(guó)境內(nèi)最后一個(gè)通公路的縣城?!度嗣袢?qǐng)?bào)》刊登山西師范大學(xué)支教專訊,這對(duì)于那些支教大學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)比光榮的,是精神的最佳贊美。我的一個(gè)侄女靜靜,也曾是山西師范大學(xué)學(xué)生,后入陜西師范大學(xué)讀研。她的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是新疆昌都縣。孩子農(nóng)家出身,獨(dú)自進(jìn)疆實(shí)習(xí)支教是人生大事。尤其早些年新疆暴亂陰影讓人揮之不去。我沒(méi)讀過(guò)大學(xué),從心里有些擔(dān)憂她的安危。但靜靜一切都從容不迫,來(lái)去自如。</p><p class="ql-block"> 讀大學(xué)真是不一樣。知識(shí),膽量都讓人上了臺(tái)階?,F(xiàn)在社會(huì)玩的就是一個(gè)“酷”。</p><p class="ql-block"> 知識(shí)和膽量,在我看來(lái)就是物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系。知識(shí)是客觀世界對(duì)人的反應(yīng),膽量是人內(nèi)在的意識(shí)生發(fā)。根據(jù)辯證法的關(guān)系,知識(shí)決定膽量,膽量反作用于知識(shí)。那么“知識(shí)”來(lái)自于哪里呢?</p><p class="ql-block"> 一是直接的“課本+課堂”。這是接受教育,領(lǐng)受知識(shí)的最基本程序;二是當(dāng)代信息化的傳播。人人通過(guò)一部手機(jī)就可以學(xué)到書本上沒(méi)有的東西;三是社會(huì)實(shí)踐。進(jìn)入紛繁復(fù)雜的社會(huì)品嘗梨子的滋味;四是傳統(tǒng)禮教。中國(guó)是道德禮儀大國(guó),通過(guò)言傳身教,學(xué)會(huì)禮儀與規(guī)矩。</p><p class="ql-block"> 知識(shí)的積累是長(zhǎng)期的,應(yīng)用也是長(zhǎng)期的。你有豐富的知識(shí),就能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,打開工作局面。正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村”。如果知識(shí)存儲(chǔ)不夠,就難免處處被制約被束縛。沒(méi)有知識(shí),有許多事可不是只靠膽量能解決問(wèn)題的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> (2025.7.7)</p>