<p class="ql-block">——品讀柳溪竹枝詞的聯(lián)想</p> <p class="ql-block">清末民初嘉善汾南漁俠妙員軒主周斌芷畦夫子《柳溪竹枝詞第六八首》</p><p class="ql-block">窮年兀兀伴雞窗，</p><p class="ql-block">經(jīng)續(xù)周髀健筆扛。</p><p class="ql-block">靜坐考亭容片席，</p><p class="ql-block">移家第二郭吳江。</p><p class="ql-block">~周芷畦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《竹枝詞·步芷畦夫子六八首韻》 </p><p class="ql-block">蠹簡穿檐月照窗， </p><p class="ql-block">浮沉半世鐵肩扛。 </p><p class="ql-block">鄰翁煨芋分蘆席， </p><p class="ql-block">笑撥書灰暖似江。</p><p class="ql-block">～寧靜如許～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 偶然翻到周芷畦的《柳溪竹枝詞》，讀到那句“窮年兀兀伴雞窗，經(jīng)續(xù)周髀健筆扛”，不知怎的，就想起了住在隔壁的陳先生。他并非什么著書立說的算學(xué)家，只是我的一位老鄰居。</p><p class="ql-block"> 陳先生祖籍海寧鹽官人，早年畢業(yè)于浙江一中（就是后來的浙師大），聽說年輕時還做過一陣子代縣長，又因懂日文當(dāng)過翻譯。正是這段經(jīng)歷，讓他的后半生過得頗為艱難。后來，他回到了這里，成了我的鄰居。日子清貧，常常要靠天南地北的老同學(xué)接濟(jì)些錢物，才能維持。然而，無論境況如何，他每日讀書的習(xí)慣，是雷打不動的。</p><p class="ql-block"> 那時節(jié)，書籍是稀罕物。陳先生那間不大的屋子，最顯眼的就是靠墻的幾個舊書架和桌上攤開的書本。他的精神食糧，很大一部分就來自那些分散各地的老同學(xué)。郵遞員隔三差五會送來包裹，牛皮紙包著，用結(jié)實的麻繩捆扎。陳先生收到時，總是格外小心地拆開，里面往往就是幾本書——有時是嶄新的，有時是舊書，但都保護(hù)得很好。中外都有，厚厚的文集、翻譯的小說、甚至有些我看不懂的學(xué)術(shù)冊子。</p><p class="ql-block"> 我那時年紀(jì)小，正是求知欲旺盛的時候。巷弄里玩鬧之余，目光總會被陳先生家那扇透著燈光的窗戶吸引。知道他家有書，便忍不住好奇，常去串門。陳先生話不多，人很和氣。見我翻看他書架上的書，也不阻止，反而會說：“想看哪本？拿去看吧，記得還回來就行。”</p><p class="ql-block"> 于是，在那個物質(zhì)和文化都相對匱乏的年代，我竟得以從陳先生那里，借閱到許多本不屬于那個小小巷弄的書籍。那些書，帶著郵路的風(fēng)塵，帶著他老同學(xué)的掛念，也帶著陳先生身上淡淡的、舊紙張的味道，流入了我的手中。有些故事讓我著迷，有些思想雖然懵懂，卻也像推開了一扇小小的窗，讓我瞥見了更廣闊的世界。知識像無聲的溪流，就這樣透過陳先生這扇門，悄然滋養(yǎng)了我這個鄰居少年。</p><p class="ql-block"> 陳先生的日子，就在這日復(fù)一日的閱讀和等待同學(xué)來信寄書中，平淡地過著。他守著那扇“雞窗”（雖然點的是電燈），沒有扛什么“健筆”去著書立說，更像是在默默守護(hù)著一方小小的精神園地。而我有幸，成了這片園地邊緣的受益者。那些通過他輾轉(zhuǎn)而來的書籍，是我少年時代一份意外的、珍貴的營養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 如今回想，周芷畦詩中那位“窮年兀兀伴雞窗”、靠學(xué)問自守的朱頌平，與我記憶中那位靠同學(xué)寄書度日、以閱讀為伴的陳先生，身影在紙頁間仿佛有了一絲重疊。他們都守著一種屬于自己的堅持，在平淡甚至困頓中，讓精神有所依托。而這份堅持，不經(jīng)意間，也照亮了鄰家少年的求知路。這份鄰里間的書緣，平淡，卻是我心底長久的溫暖。</p><p class="ql-block"> （ 注:此陳先生乃是我早年的鄰居。平時沉默寡言，有時村民找他幫忙寫寫書信，村里找他墻上寫寫宣傳。我童年時許多閱讀的書籍都是從他那里借來。）</p>