<p class="ql-block"><b>律詩班第23講作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><b>學號昵稱：</b></p><p class="ql-block"><b>一、簡答:</b></p><p class="ql-block"><b>1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</b></p><p class="ql-block"><b>2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</b></p><p class="ql-block"><b>二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</b></p><p class="ql-block"><b>XX</b></p><p class="ql-block"><b>文/昵稱</b></p><p class="ql-block"><b>XXXXX，XXXXX</b></p><p class="ql-block"><b>XXXXXXXXXX</b></p><p class="ql-block"><b>XXXXXXXXXX</b></p><p class="ql-block"><b>XXXXX，XXXXX。</b></p><p class="ql-block"><b>依所學知識要求如下;</b></p><p class="ql-block"><b>(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</b></p><p class="ql-block"><b>(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。</b></p><p class="ql-block"><b>(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張。</b></p><p class="ql-block"><b>(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。</b></p><p class="ql-block"><b>(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，</b></p><p class="ql-block"><b>(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。</b></p><p class="ql-block"><b>(7)注意四聲遞用法。</b></p><p class="ql-block"><b>(8)注意八個銜接性和八個獨立性。</b></p><p class="ql-block"><b>(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩，</b></p><p class="ql-block"><b>(10)不得有太陽雨。</b></p><p class="ql-block"><b>(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性</b></p><p class="ql-block"><b>(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。</b></p><p class="ql-block"><b>(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合。</b></p><p class="ql-block"><b>(14)合理安排隊長隊員和收放。</b></p><p class="ql-block"><b>(15)合理安排虛實。</b></p><p class="ql-block"><b>(16)注意氣勢的合理安排。</b></p><p class="ql-block"><b>(17)注意脈絡(luò)暢通。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">冰山詩詞學院律詩第三期第二十三次作業(yè)光榮榜</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">李寶國 吉 星 樊宏偉 張厚全</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">陳英敏 李榮珍 馬成軍 何清梅</b></p> <p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-12李寶國</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答：音韻就是指漢字字音中的聲、韻、調(diào)，具體地講就是漢字的聲母、韻母和聲調(diào)。反切上字得聲母，反切下字得韻母和聲調(diào)?！耙缓啞本褪且痪湓挕！颈M殊，還沒解釋出來?！?lt;/p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">首先，提前確定韻部和韻字能為詩歌創(chuàng)作明確方向，避免在寫作過程中因頻繁考慮押韻問題而思路中斷，讓創(chuàng)作者更專注于內(nèi)容構(gòu)思和情感表達。</p><p class="ql-block">其次，選定合適的韻部和韻字，有助于營造統(tǒng)一和諧的韻律氛圍，使詩歌在朗讀時朗朗上口，符合律詩押韻的規(guī)范要求。</p><p class="ql-block">再者，可提前規(guī)避使用窄韻、險韻等不利于創(chuàng)作發(fā)揮的韻部，確保創(chuàng)作過程順利，同時保證詩歌韻律既符合規(guī)則，又能自然流暢地服務(wù)于詩意的傳達。【縮時，避免韻字入詩，避免湊韻?！?lt;/p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</p><p class="ql-block">對酒抒懷</p><p class="ql-block">文/冰律3-12李寶國</p><p class="ql-block">清樽邀皓月，玉液映星垂。</p><p class="ql-block">琥珀流光溢，瓊漿泛影隨。</p><p class="ql-block">千般愁緒散，萬縷逸情滋。</p><p class="ql-block">把盞心歡暢，臨風醉詠詩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下;</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張。【?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，【?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！窘詾?21節(jié)奏。】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！局挥腥肼暫腿ヂ暋?lt;/p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩，【?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。【?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合?！?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放?！?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實?！?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排?！?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通。【?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????????????????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-01吉星</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答：“一簡之內(nèi)，音韻盡姝”出自《宋書·謝靈運運傳論》，原文為“欲使宮羽相變，低昂互節(jié)，若前有浮生，則后須切響，一簡之內(nèi)，音韻盡姝，兩句中輕重悉異”?！究粗v義，用自己的話說即可。一句（聯(lián)）內(nèi)，聲韻調(diào)盡量避免重復(fù)?！?lt;/p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1、保證韻律和諧統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">2、提高創(chuàng)作效率。</p><p class="ql-block">3、增強表達效果。</p><p class="ql-block">4、符合格律規(guī)范?！究s時，避免韻字入詩，避免湊韻?！?lt;/p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</p><p class="ql-block">五律·醉中思舊友</p><p class="ql-block">文/吉星</p><p class="ql-block">獨酌黃昏后，清樽憶故儔。</p><p class="ql-block">浮光隨月影，往事入杯流。</p><p class="ql-block">別久情難盡，愁多酒未休。</p><p class="ql-block">遙知千里外，同醉一輪秋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下;</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張?！?影，流，對仗可酌?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，【?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！窘詾?21節(jié)奏?！?lt;/p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩，【?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。【?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合。【?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放?！?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實。【?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排。【?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-14樊宏偉</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答：“一簡之內(nèi)，音韻盡姝”出自《宋書·謝靈運運傳論》，原文為“欲使宮羽相變，低昂互節(jié)，若前有浮生，則后須切響，一簡之內(nèi)，音韻盡姝，兩句中輕重悉異”?！究粗v義，用自己的話回答即可。一句（聯(lián)）內(nèi)，聲韻調(diào)盡量避免重復(fù)?！?lt;/p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答：1、避免為押韻而強行湊字（如 “為賦新詞強說愁” 的生硬表達），轉(zhuǎn)而尋找與韻字匹配且意象貼切的詞匯。推動 “煉字” 藝術(shù)，使詩句在韻律約束下更具張力。例：賈島《題李凝幽居》中 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，“敲” 字與韻字 “幽、丘、游”（屬 “尤韻”）呼應(yīng)，既合韻，又通過動詞凸顯意境，成為煉字經(jīng)典。</p><p class="ql-block">2. 推動 “煉字” 藝術(shù)，使詩句在韻律約束下更具張力。例：賈島《題李凝幽居》中 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，“敲” 字與韻字 “幽、丘、游”（屬 “尤韻”）呼應(yīng)，既合韻，又通過動詞凸顯意境，成為煉字經(jīng)典。【簡要用自己的話回答即可?？s時，避免韻字入詩，避免湊韻?！?lt;/p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。五律·酒</p><p class="ql-block">文/樊宏偉</p><p class="ql-block">玉露傾金盞，三杯意氣揚。 </p><p class="ql-block"> 澆愁千緒散，遣興百憂忘。 </p><p class="ql-block">把酒邀明月，題詩對夕陽。 </p><p class="ql-block"> 劉伶成典故，歷載得名香。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 依所學知識要求如下</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?。題目可改成飲酒，其余就都符合了?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，【此聯(lián)，可放在前邊承轉(zhuǎn)任意聯(lián)中。喝酒的劉伶，造酒的杜康，可以寫一聯(lián)。合句要有總結(jié)提升。】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。【?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合。【?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放?！?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實。【?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排。【?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-35張厚全</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答：音韻就是指漢字字音中的聲、韻、調(diào)，具體地講就是漢字的聲母、韻母和聲調(diào)。反切上字得聲母，反切下字得韻母和聲調(diào)?！耙缓啞本褪且痪湓挕！尽氨M殊”的意思？】</p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">提前確定韻部和韻字能為詩歌創(chuàng)作明確方向，讓創(chuàng)作者更專注于內(nèi)容構(gòu)思和情感表達；選定合適的韻部和韻字，有助于營造統(tǒng)一和諧的韻律氛圍；可提前規(guī)避使用窄韻、險韻等不利于創(chuàng)作發(fā)揮的韻部，確保創(chuàng)作過程順利?！究s時，避免韻字入詩，避免湊韻。】</p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</p><p class="ql-block">酒</p><p class="ql-block">文/張厚全</p><p class="ql-block">有酒吾歡樂，常常自舉杯。</p><p class="ql-block">人閑隨我酌，客至醉君猜。</p><p class="ql-block">一勺憂愁去，三分喜悅來。</p><p class="ql-block">傾樽詩萬卷，好夢與仙徊。</p><p class="ql-block">依所學知識要求如下;</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?。題目改成“飲酒”就都符合了?！?lt;/p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張。【?。猜，有些湊韻之嫌?！?lt;/p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，【?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！窘允?21節(jié)奏?！?lt;/p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩，【?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨。【?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境。【?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合。【?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放。【?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實。【?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排?！?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-18陳英敏</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答：“一簡之內(nèi)，音韻盡姝”出自《宋書·謝靈運運傳論》，原文為“欲使宮羽相變，低昂互節(jié)，若前有浮生，則后須切響，一簡之內(nèi)，音韻盡姝，兩句中輕重悉異”?！咀詈糜弥v義里邊的。一句（聯(lián)）內(nèi)，聲韻調(diào)要不同】</p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1）保證韻律和諧統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">2）提高創(chuàng)作效率。</p><p class="ql-block">3）增強表達效果。</p><p class="ql-block">4）符合格律規(guī)范?！究s時，避免韻字入詩，避免湊韻。要多看講義。】</p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</p><p class="ql-block">五律·夜飲</p><p class="ql-block">文/陳英敏</p><p class="ql-block">夜雨賓朋至，開懷詠盛筵。</p><p class="ql-block">飛觴催雅句，笑語續(xù)華篇。</p><p class="ql-block">酒令酣時落，鄉(xiāng)愁暗里牽。</p><p class="ql-block">低眉羞淚掩，望月釋心煎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依所學知識要求如下;</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張?！?】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，【?。上句可提升。】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性。【?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩，【?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合?！?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放?！?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實?！?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排。【?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????????????????????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-29李榮珍</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答：“一簡之內(nèi)，音韻盡姝”是指在同一聯(lián)詩句中，用字的聲調(diào)（平、上、去、入）應(yīng)避免重復(fù)，形成高低起伏、錯落有致的音韻效果?！具€有聲韻】</p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答：</p><p class="ql-block">1）縮小選擇范圍，節(jié)省時間。</p><p class="ql-block">2）用起來輕松，不容易出現(xiàn)韻字入詩等錯誤。</p><p class="ql-block">3）可以有效地避免湊韻?！?】</p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</p><p class="ql-block"> 五律·酒中趣</p><p class="ql-block"> 文·飄雪</p><p class="ql-block">燃灶蒸禾暖，開壇烈氣揚。</p><p class="ql-block">碗搖星影碎，壺納月光涼。</p><p class="ql-block">飲罷消愁緒，歡來忘歲霜。</p><p class="ql-block">千般生活味，皆在此間藏。</p><p class="ql-block">依所學知識要求如下;</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張?！?。不錯】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語。【?。歲霜，有生造詞之感?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，【?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)。【?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法。【?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩，【光，韻字入詩?！?lt;/p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合。【?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放?！?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實?！?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排。【?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通?！?】</p> <p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-07馬成軍</p><p class="ql-block">一、簡答</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答：指在同一聯(lián)詩句中，用字的聲調(diào)（平、上、去、入）應(yīng)避免重復(fù)，形成高低起伏、錯落有致的音韻效果。（還有聲，韻，）</p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答：縮小選擇范圍，節(jié)省時間；用起來輕松，不容易出現(xiàn)韻字入詩等錯誤；有效地避免湊韻?！?】</p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</p><p class="ql-block">說酒</p><p class="ql-block">文·馬成軍</p><p class="ql-block">瓊漿何處覓，俱指杏花村。</p><p class="ql-block">萬里三江水，千年五谷魂。</p><p class="ql-block">流觴閑作賦，采桂笑盈樽。</p><p class="ql-block">對月邀仙眾，今宵一醉論。</p><p class="ql-block">依所學知識要求如下;</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面。【?】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張?！?。不錯】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！?】</p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句?！?。論，在這里應(yīng)讀二聲，那意思怎么解。有湊韻之嫌?！?lt;/p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩?！?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性。【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合?！?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放?！?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實?！?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排?！?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通?！?】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????嘿嘿????????????嘿嘿??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">律詩班第23講作業(yè)</p><p class="ql-block">學號昵稱：冰律3-03何清梅</p><p class="ql-block">一、簡答:</p><p class="ql-block">1、什么是"一簡之內(nèi)，音韻盡殊”?</p><p class="ql-block">答:在一聯(lián)中，不能出現(xiàn)同聲同韻同調(diào)的字。【?】</p><p class="ql-block">2、先確定韻部和韻字有哪些好處(用自己的話回答)?</p><p class="ql-block">答:可以縮小選擇范圍，避免韻字入詩和湊韻【?】</p><p class="ql-block">二、以“酒”為題創(chuàng)作五律一首，題目自擬。</p><p class="ql-block"> 酒</p><p class="ql-block">文/何清梅</p><p class="ql-block">人間多妙物，美酒若天成</p><p class="ql-block">淺醉詩心起，濃酣俠氣生</p><p class="ql-block">三杯消怨恨，百斗助豪情</p><p class="ql-block">但得長相伴，玉醅勝俗榮</p><p class="ql-block">依所學知識要求如下;</p><p class="ql-block">(1)對、粘、替不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。格律自測，不再評閱。</p><p class="ql-block">(2)起句興起，景語，直入主題，不拖泥帶水，不負面?！?。好，直入主題】</p><p class="ql-block">(3)承句為偶句，景語，做到了承上啟下和擴展擴張。【偶句。承轉(zhuǎn)句合掌?？衫^續(xù)寫酒的形態(tài)、性質(zhì)等。】</p><p class="ql-block">(4)轉(zhuǎn)句為偶句，情語?！九季?。承轉(zhuǎn)句合掌?！?lt;/p><p class="ql-block">(5)合句前分句小結(jié)前面六個分句，合句后分句實比扣回起句，【?】</p><p class="ql-block">(6)注意承轉(zhuǎn)兩個偶句字義節(jié)奏的變化(有AB節(jié)奏之分)?！?】</p><p class="ql-block">(7)注意四聲遞用法?！?】</p><p class="ql-block">(8)注意八個銜接性和八個獨立性?！?】</p><p class="ql-block">(9)避免窄韻、倒韻、險韻、串韻、湊韻的錯誤，注意遵守韻不入詩，【?】</p><p class="ql-block">(10)不得有太陽雨?！?】</p><p class="ql-block">(11)不得使用詞組，注意1-4:2-5位置字的詞性【?】</p><p class="ql-block">(12)注意物象的選擇及應(yīng)用，營造意境?！?】</p><p class="ql-block">(13)首字平仄和韻字陰陽，盡可能達到平衡，韻字做到動靜結(jié)合?！?】</p><p class="ql-block">(14)合理安排隊長隊員和收放?！?】</p><p class="ql-block">(15)合理安排虛實?！?】</p><p class="ql-block">(16)注意氣勢的合理安排?！?】</p><p class="ql-block">(17)注意脈絡(luò)暢通?！?】</p> <p class="ql-block">院長：郭倩婷</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：冰山雪蓮</p><p class="ql-block">班主任五名：</p><p class="ql-block">1.王俊霞</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：夢緣</p><p class="ql-block">2.單海波</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：不如書卷好</p><p class="ql-block">3.張義春</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：弓長張</p><p class="ql-block">4.周彥芹</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：如意</p><p class="ql-block">5.同道同樂</p><p class="ql-block">特約輔導(dǎo)老師：</p><p class="ql-block">馮浩辰</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：志存高遠</p><p class="ql-block">劉曉彤</p><p class="ql-block">網(wǎng)名：簡</p><p class="ql-block">總部出刊：</p><p class="ql-block">李強</p><p class="ql-block">三期班長：李娟萍 陳英敏</p>