<p class="ql-block">在桐廬富春江畔，60億投資的影視產(chǎn)教示范區(qū)正在熱火朝天地建設(shè)；而在富陽(yáng)某湖街道多家無證美術(shù)培訓(xùn)班持續(xù)生長(zhǎng)。當(dāng)某影視技校的學(xué)生們操作著價(jià)值5600萬(wàn)元的影視設(shè)備實(shí)踐時(shí)，富陽(yáng)眾多畫室的學(xué)生們卻在廠房改建無辦學(xué)許可證的空間里揮動(dòng)畫筆。這二幅教育圖景，折射出縣域教育生態(tài)的深層失衡。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1 桐廬影視教育的產(chǎn)教融合熱</b></p><p class="ql-block">2024年末的桐廬迎來一場(chǎng)教育變革——微短劇行業(yè)產(chǎn)教融合共同體正式成立。這個(gè)由華策影視、中國(guó)傳媒大學(xué)等120余家單位組成的國(guó)家級(jí)組織，標(biāo)志著桐廬在影視教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局進(jìn)入新階段。作為共同體核心載體，某影視技校以“產(chǎn)業(yè)+教育”模式構(gòu)建教學(xué)體系：</p><p class="ql-block">? 產(chǎn)業(yè)維度：教學(xué)覆蓋劇本開發(fā)到后期特效等23個(gè)技術(shù)崗位 </p><p class="ql-block">? 科技維度：配置4K數(shù)字?jǐn)z影棚、虛擬演播廳等尖端設(shè)備 </p><p class="ql-block">? 藝術(shù)維度：聘請(qǐng)金雞獎(jiǎng)導(dǎo)演、艾美獎(jiǎng)專家組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì) </p><p class="ql-block">華策集團(tuán)60億元重金打造的富春江影視產(chǎn)教示范區(qū)，更將影視拍攝、教育、旅游深度融合，意圖打造“東方好萊塢”。在光鮮的表象下，這種高度專業(yè)化的教育模式暗含隱憂：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">當(dāng)縣域教育資源過度傾斜于單一行業(yè)，數(shù)理化生基礎(chǔ)學(xué)科教育是否會(huì)被邊緣化？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2 富陽(yáng)美術(shù)培訓(xùn)的持續(xù)擴(kuò)張</b></p><p class="ql-block">與桐廬影視教育的“高調(diào)登場(chǎng)”形成鮮明對(duì)比的，是富陽(yáng)美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的無序擴(kuò)張： </p><p class="ql-block"><b>? 監(jiān)管缺失：</b>2012年統(tǒng)計(jì)顯示全區(qū)175家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，僅10家持有辦學(xué)許可證 </p><p class="ql-block"><b>? 資質(zhì)危機(jī)：</b>66家完全無證經(jīng)營(yíng)，49家工商注冊(cè)機(jī)構(gòu)超范圍招生 </p><p class="ql-block"><b>? 安全隱患：</b>培訓(xùn)場(chǎng)所條件參差不齊，部分廠房改建，師資資質(zhì)存疑 </p><p class="ql-block">盡管2018年政府曝光了15家無文化課培訓(xùn)資格機(jī)構(gòu)“黑名單”，但美術(shù)書法類無證辦學(xué)現(xiàn)象仍屢禁不止。這些機(jī)構(gòu)多數(shù)僅持有工商部門的“教育信息咨詢+成人培訓(xùn)”的執(zhí)照，卻實(shí)際從事藝術(shù)類專業(yè)技能培訓(xùn)+文化課輔導(dǎo)，游走于<b style="color:rgb(22, 126, 251);">政策灰色地帶。 </b></p><p class="ql-block">> 合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)： </p><p class="ql-block">? 開辦資金≥100萬(wàn)元 </p><p class="ql-block">? 教學(xué)面積≥500平方米 （須消防驗(yàn)收）</p><p class="ql-block">? 專職教師≥3名（具教師資格證） </p><p class="ql-block">? 還需證照齊全：辦學(xué)許可證+民辦非企業(yè)登記證（組織機(jī)構(gòu)代碼證+稅務(wù)登記證）</p><p class="ql-block">當(dāng)家長(zhǎng)為孩子的藝術(shù)夢(mèng)想付費(fèi)時(shí)，卻很少意識(shí)到這些機(jī)構(gòu)可能連最基本的辦學(xué)安全都難以保障。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3 教育畸形發(fā)展的深層邏輯</b></p><p class="ql-block">兩縣區(qū)教育生態(tài)的傾斜，映射出區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功利性選擇： </p><p class="ql-block"><b>產(chǎn)業(yè)虹吸效應(yīng)</b></p><p class="ql-block">桐廬影視教育崛起直接受益于華策影視的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——作為電視劇產(chǎn)量全球第一的上市企業(yè)，其資源注入使影視類教育獲得超常規(guī)發(fā)展。富陽(yáng)美術(shù)培訓(xùn)的泛濫則與“<b style="color:rgb(22, 126, 251);">藝考經(jīng)濟(jì)</b>”密切相關(guān)，低成本畫室成為追逐升學(xué)率的捷徑，成為文化課偏弱的藝考生的避風(fēng)港。 </p><p class="ql-block"><b>政策驅(qū)動(dòng)偏差</b></p><p class="ql-block">政府主導(dǎo)的產(chǎn)教融合項(xiàng)目往往優(yōu)先支持與地方經(jīng)濟(jì)綁定緊密的領(lǐng)域。桐廬影視產(chǎn)教示范區(qū)被納入?yún)^(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，而<b style="color:rgb(22, 126, 251);">數(shù)理化生基礎(chǔ)學(xué)科教育卻缺乏同等級(jí)別的資源投入。 </b></p><p class="ql-block"><b>家長(zhǎng)與社會(huì)的焦慮</b></p><p class="ql-block">浙江傳媒學(xué)院桐廬校區(qū)35個(gè)本科專業(yè)，有18個(gè)是藝術(shù)類。家長(zhǎng)關(guān)注到：2023年轉(zhuǎn)出學(xué)生最多專業(yè)是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、電子信息等基礎(chǔ)學(xué)科，轉(zhuǎn)入最多的是廣播電視編導(dǎo)等藝術(shù)專業(yè)。這反映社會(huì)認(rèn)知中，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">藝術(shù)類教育被視作更具“錢途”的選擇。</b></p> <p class="ql-block">令人擔(dān)憂的是，一旦過度發(fā)展影視傳媒美術(shù)等藝術(shù)類專業(yè)，相關(guān)院校與教培機(jī)構(gòu)，每年成百上千招收中考畢業(yè)生，這里將成為一大批文化課偏弱的未成年人的避風(fēng)港，勢(shì)必影響國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略布局。實(shí)際上2022年某省影視傳媒美術(shù)音樂等藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率僅31%，高昂的讀書成本無法換來如期回報(bào)，這個(gè)數(shù)據(jù)非常令人擔(dān)憂。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">當(dāng)教育淪為產(chǎn)業(yè)附庸，縣域教育生態(tài)的多樣性正在消退。</b>桐廬某影視技工學(xué)校里價(jià)值千萬(wàn)的攝影機(jī)與富陽(yáng)無證畫室中搖晃的畫架，本質(zhì)上都是教育功利化的兩極呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4 二縣區(qū)教育生態(tài)深層失衡的警示</b></p><p class="ql-block">二縣區(qū)爭(zhēng)相引進(jìn)影視、傳媒、美術(shù)等藝術(shù)類教育項(xiàng)目，這種熱潮不可避免會(huì)產(chǎn)生系列難以忽視的結(jié)構(gòu)失衡的后果：某些專業(yè)人才結(jié)構(gòu)失調(diào)加劇，縣域高中優(yōu)秀生源流失，以及教育資源分配同時(shí)失卻平衡——致使關(guān)乎二縣區(qū)地域經(jīng)濟(jì)命脈領(lǐng)域出現(xiàn)嚴(yán)重人才短缺和基礎(chǔ)研究乏力。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">沒有基礎(chǔ)科學(xué)的執(zhí)著支撐，缺乏扎實(shí)的基礎(chǔ)研究，當(dāng)代如人工智能、新能源技術(shù)、量子計(jì)算機(jī)等前沿領(lǐng)域，二縣區(qū)地域經(jīng)濟(jì)何以能展翅翱翔？</b></p><p class="ql-block">真正智慧的教育之道要求我們以“三位一體”均衡部署破解這失衡困境。課程設(shè)置需在強(qiáng)化數(shù)理化生核心的同時(shí)，巧妙滲透美的教育與創(chuàng)新思考；我們打通普通高中與職業(yè)教育的通道，打造堅(jiān)實(shí)的應(yīng)用型工程人才梯隊(duì)；縣域高中招生可適當(dāng)在基礎(chǔ)學(xué)科上傾斜資源，將國(guó)家戰(zhàn)略需求與青年未來方向交匯于共同追求之中。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">唯有實(shí)現(xiàn)藝術(shù)熏陶與基礎(chǔ)學(xué)科“雙翼齊飛”平衡共進(jìn)，不斷探索藝術(shù)與科技共生的數(shù)智化創(chuàng)新實(shí)踐，方能在滿足學(xué)子個(gè)性追求之時(shí)為國(guó)家開辟無窮潛能的空間。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">5 回歸教育本質(zhì)的路徑</b></p><p class="ql-block">民族振興國(guó)家強(qiáng)盛需筑牢基礎(chǔ)學(xué)科根基。改變當(dāng)下畸形發(fā)展格局，需多維度重構(gòu)教育生態(tài)： </p><p class="ql-block"><b>政策校準(zhǔn)</b></p><p class="ql-block">? 將數(shù)理化生教育投入納入?yún)^(qū)域考核指標(biāo) </p><p class="ql-block">? 設(shè)立本地區(qū)“基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng)師計(jì)劃”，建立區(qū)域師資培訓(xùn)基地 </p><p class="ql-block">? 嚴(yán)控藝術(shù)類院校過度擴(kuò)招，浙江傳媒學(xué)院、某影視技校等院校應(yīng)增加基礎(chǔ)學(xué)科、職普融通招生比例 </p><p class="ql-block"><b>資源重置</b></p><p class="ql-block">? 要求影視、美術(shù)等特色項(xiàng)目反哺基礎(chǔ)教育：某影視技工學(xué)校可開設(shè)數(shù)學(xué)算法、物理光學(xué)、化學(xué)材料等關(guān)聯(lián)課程 </p><p class="ql-block">? 推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室向中學(xué)生開放，如浙江傳媒學(xué)院的智能媒體技術(shù)研究院 </p><p class="ql-block"><b>教育創(chuàng)新 </b></p><p class="ql-block">? 開發(fā)適配縣域高中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教材，如“數(shù)理化生課程校本化實(shí)踐” </p><p class="ql-block">? 建立“杭州地區(qū)+縣域地區(qū)”學(xué)校結(jié)對(duì)機(jī)制，推廣浙江省新思維教育科學(xué)研究院經(jīng)驗(yàn) </p><p class="ql-block">夕陽(yáng)映照下，桐廬富春江影視基地已現(xiàn)雛形，而富陽(yáng)畫室的霓虹招牌也在暮色中漸次亮起。當(dāng)越來越多的少年在攝影機(jī)前學(xué)習(xí)運(yùn)鏡，在畫架前磨練筆觸，我們是否遺忘了實(shí)驗(yàn)室里試管碰撞的清脆聲響？<b style="color:rgb(22, 126, 251);">中華民族的偉大復(fù)興根基不在鏡頭中也不在畫布上，而在推演公式的粉筆屑里，在顯微鏡下的光影間。</b> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">結(jié)論：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">當(dāng)無數(shù)未成年學(xué)生大多因數(shù)理化生基礎(chǔ)學(xué)科薄弱而喪失良好發(fā)展機(jī)會(huì)，當(dāng)許多青春少年面對(duì)數(shù)學(xué)算題物理公式滿眼迷茫，任何藝術(shù)的光芒都無法照亮一個(gè)民族在科技時(shí)代的未來之路，任何影視表演都不能確保國(guó)家強(qiáng)盛歲月靜好！</b></p>