<p class="ql-block">二十四節(jié)氣作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著古人的智慧，對指導(dǎo)農(nóng)事、反映自然節(jié)律變化具有重要意義。在現(xiàn)代社會，青少年對傳統(tǒng)文化的接觸和了解相對有限。值此暑期，京杭大運河書院積極響應(yīng)文化下鄉(xiāng)號召，走進(jìn)張家灣三間房村，以“小暑”節(jié)氣為切入點，通過讀書分享與創(chuàng)意黏土畫活動，讓青少年感受節(jié)氣文化魅力，豐富暑期精神文化生活。</p> <p class="ql-block">由中共北京市通州區(qū)委宣傳部、張家灣鎮(zhèn)人民政府、三間房村民委員會主辦，京杭大運河書院承辦的【2025書香副中心.全民閱讀】“探尋小暑之韻，共繪自然童夢‘小暑’節(jié)氣讀書分享暨創(chuàng)意黏土畫活動在三間房村村民委員會活動室如期舉行！</p> <p class="ql-block">今天京杭大運河書院宣傳負(fù)責(zé)人谷娟老師借助《二十四節(jié)氣自然繪本》，以生動有趣的方式講解“小暑”節(jié)氣知識，涵蓋節(jié)氣的由來、氣候特點、相關(guān)農(nóng)事活動、傳統(tǒng)習(xí)俗（如吃藕、曬伏等），分享與“小暑”有關(guān)的詩詞、傳說故事等。</p> <p class="ql-block">活動第二個環(huán)節(jié):谷娟老師展示以“小暑”為主題的創(chuàng)意黏土畫范例，如展現(xiàn)小暑炎熱天氣下的荷塘景色、人們吃西瓜消暑的場景等，激發(fā)青少年創(chuàng)作靈感。詳細(xì)講解黏土畫制作步驟和技巧，如黏土顏色調(diào)配、造型塑造、畫面布局，以及如何運用工具使黏土畫更具立體感。提醒創(chuàng)作時可融入“小暑”元素。接下來創(chuàng)意黏土畫“小暑”創(chuàng)作為青少年及家長發(fā)放黏土畫制作材料，包括彩色黏土、畫紙、塑形工具等。青少年和家長在老師及志愿者指導(dǎo)下，圍繞“小暑”主題進(jìn)行黏土畫創(chuàng)作。鼓勵親子間相互協(xié)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將對“小暑”的理解通過黏土畫呈現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block">今天參與活動的“愛心零距離”志愿者服務(wù)團(tuán)隊的小文化志愿者們！</p> <p class="ql-block">活動圓滿結(jié)束，大家一起合影留念！</p> <p class="ql-block">本次活動圓滿落幕:1.文化認(rèn)知：青少年深入了解“小暑”節(jié)氣知識，能清晰闡述相關(guān)文化內(nèi)涵和習(xí)俗，增強(qiáng)對二十四節(jié)氣文化的興趣，主動傳播節(jié)氣文化知識。2.能力提升：青少年在讀書分享中鍛煉閱讀理解、表達(dá)和思考能力，在黏土畫制作中提升動手實踐、藝術(shù)創(chuàng)造和審美能力，作品體現(xiàn)對“小暑”元素的獨特理解與創(chuàng)新表達(dá)。3.鄉(xiāng)村文化：豐富三間房村青少年暑期生活，營造積極文化氛圍，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)，增強(qiáng)村民對文化活動的認(rèn)同感和參與度。4.親子關(guān)系：增進(jìn)親子間交流與合作，親子關(guān)系更融洽，家庭文化教育得到強(qiáng)化，家長和孩子共同收獲美好回憶。</p> <p class="ql-block">特別鳴謝:京通淘樂攝影師王艷輝、孫立平老師全程拍攝</p><p class="ql-block">美編編輯:谷娟老師</p>