<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">昨天，收到了中心校下發(fā)的期末考試成績統(tǒng)計(jì)表。毫無疑問，越教膽子越小的我，成績又墊底了。這一點(diǎn)也不奇怪，對于不愿學(xué)習(xí)、家長又不管的孩子，我是一點(diǎn)辦法都沒有。而這樣的孩子，我們班都占了三分之一還多。對于這種孩子，我基本上都放任不管了，一是沒時(shí)間管，從早上7點(diǎn)20早讀，到下午6點(diǎn)20放學(xué)，各個(gè)時(shí)間段都有老師管，抽不出時(shí)間；二是這和我的教育理念也相孛，教育從來都是篩選而不是培養(yǎng)，學(xué)習(xí)主要靠的是自覺和自律，而不是老師的高壓和哄騙。雖然班里語文最高分也考到了91，優(yōu)秀也有五六人，但三率和還是太差了，這學(xué)期最終以墊底草草收場。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">考的差并不讓我感到意外，真正讓我感到震驚的是這次四年級的語文考試，平均分多數(shù)學(xué)校都在50多分，全鎮(zhèn)及格率不足百分之五十，全鎮(zhèn)三百多學(xué)生，優(yōu)秀人數(shù)只有一人！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我真想問問出題人，你都出的是什么玩意題呀！大部分學(xué)生都不及格，這不是故意為難學(xué)生、為難老師的嗎？三百多人，只有一人優(yōu)秀，這教考分離該有多嚴(yán)重啊。一個(gè)十歲左右的小學(xué)生，你該不是都把他們當(dāng)天才去考他們的能力了吧？這種出題方法能如何正確引導(dǎo)老師們?nèi)ソ虒W(xué)呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">教考分離還不是個(gè)別現(xiàn)象，這次三年級五年級的數(shù)學(xué)、四年級的英語數(shù)學(xué)也存在這種現(xiàn)象，大部分學(xué)生都考不到80分，而不及格的學(xué)生卻比比皆是，甚荒唐！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">更荒唐的是還要以學(xué)生的成績給老師、學(xué)校排名。這不僅與中央規(guī)定相孛，還無形之中將壓力層層傳遞給學(xué)生、家長，如此這般折騰，雙減政策還如何落實(shí)？</span></p>