<p class="ql-block"><b>某中學(xué)班主任6月25日12:30分，此時(shí)此刻，她端坐在電腦前等待高考成績(jī)發(fā)放！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>萬(wàn)眾矚目的高考揭曉，順德某中學(xué)高三（5）班高考成績(jī)嘆為觀止形勢(shì)喜人，本科入圍率高達(dá) 98.18%，全班55人54人本科入圍：重本線33人，985線1人，211線5人，這一優(yōu)異成績(jī)背后，班主任的辛勤付出和關(guān)鍵作用不容忽視。</b></p> <p class="ql-block"><b>精心準(zhǔn)備，制定科學(xué)備考計(jì)劃</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>在高考備考過(guò)程中，她憑借豐富的文化底蘊(yùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生情況的深入了解，制定了科學(xué)合理的備考計(jì)劃。她勤奮深入研究高考考綱和歷年真題，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，將備考階段劃分為不同的模塊和時(shí)間段，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，幫助學(xué)生逐步掌握知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。</b></p> <p class="ql-block"><b>關(guān)心關(guān)愛(ài)，關(guān)注學(xué)生身心健康</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>備考期間，學(xué)生們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，她時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的身心健康。利用課余時(shí)間和學(xué)生談心交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，及時(shí)給予關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生緩解壓力，樹(shù)立信心。在班級(jí)中營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，讓學(xué)生們感受到集體的溫暖和支持，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。</b></p> <p class="ql-block"><b>嚴(yán)格管理，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>她嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。從課堂紀(jì)律到作息時(shí)間，從作業(yè)完成情況到校園文明禮儀，都一絲不茍地督促和檢查。通過(guò)嚴(yán)格的管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)，營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們能夠在一個(gè)有序、高效的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b>個(gè)性化輔導(dǎo)，助力學(xué)生突破難關(guān)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和薄弱環(huán)節(jié)都存在差異，她注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。利用休息時(shí)間和課余時(shí)間為成績(jī)較弱的學(xué)生答疑解惑，制定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，則提供拓展性的學(xué)習(xí)材料和更高層次的指導(dǎo)，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b>協(xié)調(diào)溝通，凝聚各方教育合力</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>她積極與科任教師溝通協(xié)調(diào)，了解學(xué)生在各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，共同探討教學(xué)方法和策略，形成教育合力。同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭和學(xué)校教育環(huán)境。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>高考升學(xué)率備受關(guān)注的背景下，順德某中學(xué)高三（5）班取得了 98.18% 的本科入圍率的優(yōu)異成績(jī)，離不開(kāi)班主任們的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)。她的愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)，成為了學(xué)生們的榜樣和引路人，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>總之，高考入圍率是衡量學(xué)校教育教學(xué)成果的一個(gè)重要指標(biāo)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。班主任在提高入圍率方面確實(shí)發(fā)揮著重要作用，但她的價(jià)值更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)和培養(yǎng)上。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">98.18% 本科入圍率，班主任功不可沒(méi)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>萬(wàn)眾矚目的高考揭曉，順德某中學(xué)高三（5）班高考成績(jī)嘆為觀止形勢(shì)喜人，本科入圍率高達(dá) 98.18%，全班55人54人本科入圍：重本線33人，985線1人，211線5人，這一優(yōu)異成績(jī)背后，她的辛勤付出和關(guān)鍵作用不容忽視。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 精心準(zhǔn)備，制定科學(xué)備考計(jì)劃</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>在高考備考過(guò)程中，她憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生情況的深入了解，制定了科學(xué)合理的備考計(jì)劃。她深入研究高考考綱和歷年真題，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，將備考階段劃分為不同的模塊和時(shí)間段，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，幫助學(xué)生逐步掌握知識(shí)點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 關(guān)心關(guān)愛(ài)，關(guān)注學(xué)生身心健康</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>備考期間，學(xué)生們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，她時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的身心健康。利用課余時(shí)間和學(xué)生談心交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，及時(shí)給予關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生緩解壓力，樹(shù)立信心。在班級(jí)中營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，讓學(xué)生們感受到集體的溫暖和支持，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 嚴(yán)格管理，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>她嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。從課堂紀(jì)律到作息時(shí)間，從作業(yè)完成情況到校園文明禮儀，都一絲不茍地督促和檢查。通過(guò)嚴(yán)格的管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)，營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們能夠在一個(gè)有序、高效的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 個(gè)性化輔導(dǎo)，助力學(xué)生突破難關(guān)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和薄弱環(huán)節(jié)都存在差異，她注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。利用休息時(shí)間和課余時(shí)間為成績(jī)較弱的學(xué)生答疑解惑，制定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，則提供拓展性的學(xué)習(xí)材料和更高層次的指導(dǎo)，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 協(xié)調(diào)溝通，凝聚各方教育合力</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>她積極與科任教師溝通協(xié)調(diào)，了解學(xué)生在各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，共同探討教學(xué)方法和策略，形成教育合力。同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造良好的家庭和學(xué)校教育環(huán)境。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>在高考升學(xué)率備受關(guān)注的背景下，高三（5）班取得了 98.18% 的本科入圍率的優(yōu)異成績(jī)，離不開(kāi)她的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)。她的愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)，成為了學(xué)生們的榜樣和引路人，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>總之，高考入圍率是衡量學(xué)校教育教學(xué)成果的一個(gè)重要指標(biāo)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。她在提高升學(xué)率方面確實(shí)發(fā)揮著重要作用，但她的價(jià)值更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)和培</b>養(yǎng)上。</p>