<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">昵 稱:咫尺天涯</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">美篇號:93833001</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我是80年代中期大學畢業(yè)的?，F(xiàn)在想起來，臨近畢業(yè)那段就是個躁動的季節(jié)，靜謐的校園看似平靜如水，實則暗流涌動。不少人都在為自己下一步的分配做著這樣那樣的努力，“八仙過海各顯神通”，許多年后，我才真實地透視了這一幕。相比之下，也確實有像我這樣心無旁騖的主兒，懵懂未脫，還在傻傻地啃著書本，頗有波瀾不驚的從容自定。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我所在的學校屬地方師范學院，畢業(yè)后的流向就是從事教育事業(yè)。最好的去向一是留校，二是去市直單位，包括分配至中師任教，其次就是回原籍工作。一般作為學生對母校都有幾分感情，留校自然是比較好的選擇。但是留校名額肯定是少之又少，也是不公開的，只有黨員、班干部、學生會干部或特別受校系領(lǐng)導(dǎo)青睞的學生才有這種可能。此類學生暗地里較勁掰手腕，最后會升級到老師之間的角力。多少年后同學聚會提起這檔往事，當事人之間才“相逢一笑泯恩仇”。那時除留校外，分配市直單位工作是眾多人的追求。因為工作環(huán)境好，“入水深”，日后進步的空間大——這也是我工作后才明白的道理。從后來分配的結(jié)果看，我不得不佩服他們的早熟。有父母在市上工作的學生，通過努力，“近水樓臺先得月”的可能性較大一點，沒直接關(guān)系的便找老鄉(xiāng)，使出“人投人滾動天地”的渾身解數(shù)。相比較前兩類去處，絕大多數(shù)同學都回到原籍工作，我就是其中之一。臨近畢業(yè)，還發(fā)生了一件戲劇性的事兒。一天，在一次同學聚餐的場合上，一個男同學突然情緒奔潰，聲淚俱下地向一個女同學表露心跡，希望能在畢業(yè)前確定關(guān)系，驚得對方目瞪口呆，也讓在場的同學面面相覷。大家也都明白，這時候再不捅破這層窗戶紙，就沒有機會分配到一起工作了。后來，那個女同學在對方強大攻勢下，經(jīng)過激烈思想斗爭，權(quán)衡利弊，兩人還真成了眷屬。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">也許自己一開始就沒把自己當根蔥，對畢業(yè)后的去向沒有太多的想法，一門心思回縣里工作，因為那里有自己的父母，自己的家。記得父親曾問我畢業(yè)后想干啥，我不假思索地說:“不知道能干啥”，遭了父親一個白眼。人一旦單純，想法自然簡單，也省去了許多糾結(jié)，精力也自然就全在學習上了。畢業(yè)的季節(jié)，我一如既往徜徉在書的海洋里，從教室到圖書館，除了學習還是學習，真有點兩耳不聞窗外事的呆萌。畢業(yè)前的實習，我在組里一舉奪魁，畢業(yè)各科考試，我的成績名列班級前三，因此還當了一次學校的“三好學生”，這可是自己少有的成績，或許是最后一次全力沖刺的結(jié)果，也或許是在別人松懈的時候，自己趁虛而入了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這是一段難忘的青春記憶。</span></p>