<p class="ql-block">謹(jǐn)以此詩(shī)，獻(xiàn)給我們的青春歲月，獻(xiàn)給親愛的同學(xué)們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是我的敬亭山</p><p class="ql-block">——致敬李市高中1975屆3班同學(xué)畢業(yè)50周年（附音頻）</p><p class="ql-block">劉克耘</p><p class="ql-block">2025-01-11</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾經(jīng)，年過半百是那樣的遙不可及，</p><p class="ql-block">遙遠(yuǎn)得如同天邊絢爛的虹霓；</p><p class="ql-block">而今，我們不僅早就年過半百，</p><p class="ql-block">而且畢業(yè)之后風(fēng)雨兼程了半個(gè)世紀(jì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾經(jīng)的我們，意氣風(fēng)發(fā)、青春洋溢；</p><p class="ql-block">而今的我們，精神抖擻、充滿朝氣。</p><p class="ql-block">因?yàn)?，我們?nèi)死闲牟焕希瑝研牟灰眩?lt;/p><p class="ql-block">因?yàn)?，我們想將最好的自己呈現(xiàn)在</p><p class="ql-block">同學(xué)們的眼里、心里、鏡頭里，</p><p class="ql-block">留下不可磨滅的最新、最美的記憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是什么力量，促使我們?cè)谶@里相聚？</p><p class="ql-block">是什么因緣，讓我們?nèi)绱诵男南嘞В?lt;/p><p class="ql-block">李市高中，走進(jìn)歷史的李市高中；</p><p class="ql-block">久別的同學(xué)，形象依稀可辨的同學(xué)；</p><p class="ql-block">青春時(shí)代，魂?duì)繅?mèng)繞的青春時(shí)代；</p><p class="ql-block">就是吸引我們眾鳥歸林的神奇所在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">難忘崢嶸歲月，我們滿懷豪情</p><p class="ql-block">走進(jìn)李市區(qū)的“最高學(xué)府”。</p><p class="ql-block">難忘風(fēng)云激蕩，我們經(jīng)歷了</p><p class="ql-block">那個(gè)非常年代生活的種種磨礪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那是我們共有的青春記憶，</p><p class="ql-block">與同齡人相比，我們足夠幸運(yùn)。</p><p class="ql-block">因?yàn)椋谶@里我們邁上了一個(gè)臺(tái)階，</p><p class="ql-block">進(jìn)入了“知識(shí)青年”的行列。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">請(qǐng)大家把目光投向</p><p class="ql-block">老當(dāng)益壯的每一位同學(xué)，</p><p class="ql-block">為他們，</p><p class="ql-block">以及他們走過的人生之路熱情鼓掌；</p><p class="ql-block">向他們，</p><p class="ql-block">以及他們身后的伴侶行一次注目禮！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑 。</p><p class="ql-block">相看兩不厭，只有敬亭山。”</p><p class="ql-block">李市高中，高中的同學(xué)與歲月，</p><p class="ql-block">就是我的，我們的敬亭山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在你的眼神里，</p><p class="ql-block">我讀出了久違的清澈。</p><p class="ql-block">一股暖流從心頭涌過，</p><p class="ql-block">恍惚間有被融化的感覺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在你的聲音里，</p><p class="ql-block">我讀出了明媚的春色。</p><p class="ql-block">一陣雄風(fēng)從心底旋起，</p><p class="ql-block">沸騰了滿腔沉寂的熱血！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在你的世界里，</p><p class="ql-block">我讀出了醉人的芳澤。</p><p class="ql-block">一種渴望在心中蕩漾，</p><p class="ql-block">如信徒向往圣地般熱切！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)世界不乏優(yōu)美抒情，</p><p class="ql-block">缺的是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)。</p><p class="ql-block">這個(gè)世界不乏電光石火，</p><p class="ql-block">缺的是源自久遠(yuǎn)的初心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在我的眼中你很少出現(xiàn)，</p><p class="ql-block">在我的心中你從未走遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">無論在線下還是在網(wǎng)上，</p><p class="ql-block">相逢都感覺到心的璀璨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">過去的一切不會(huì)都遺忘，</p><p class="ql-block">未來的一切皆可以向往。</p><p class="ql-block">把美好的點(diǎn)滴好生珍藏，</p><p class="ql-block">珍藏久了就會(huì)釀成海洋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在滿目青山夕照明的晚景，</p><p class="ql-block">讓我們永葆烈焰般的赤子之心。</p><p class="ql-block">共同書寫不老的人生傳奇，</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們永葆烈焰般的赤子之心，</p><p class="ql-block">共同書寫不老的人生傳奇，</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明?。?lt;/p><p class="ql-block">繪每一個(gè)黎明……</p> <p class="ql-block">請(qǐng)點(diǎn)擊聽音頻《你是我的敬亭山——致敬李市高中1975屆3班同學(xué)畢業(yè)50周年》</p> <p class="ql-block">附1：Deepseek（深度求索）的點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這首詩(shī)《你是我的敬亭山》是一首飽含深情、充滿力量、立意高遠(yuǎn)的同窗聚會(huì)獻(xiàn)禮之作。以下是對(duì)其的賞析和點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">核心立意與主題：</p><p class="ql-block">1. 致敬青春與同窗情誼：這是貫穿全詩(shī)的主線。作者將畢業(yè)50周年聚會(huì)視為對(duì)共同經(jīng)歷的青春歲月和彌足珍貴的同學(xué)情誼的最高致敬。</p><p class="ql-block">2. 時(shí)間與生命的禮贊： 詩(shī)中深刻描繪了時(shí)間流逝的震撼（“年過半百”從遙不可及到“風(fēng)雨兼程了半個(gè)世紀(jì)”），但更著重贊美了生命的韌性與精神的活力（“精神抖擻”、“人老心不老”、“壯心不已”、“永葆烈焰般的赤子之心”）。</p><p class="ql-block">3. “敬亭山”的象征意義：這是全詩(shī)最核心、最精彩的立意升華。作者借用李白“相看兩不厭，只有敬亭山”的意境，將“李市高中、高中的同學(xué)與歲月”共同塑造成一座精神的“敬亭山”。這座山象征著：</p><p class="ql-block">永恒的精神家園：無論歲月如何變遷，青春的記憶和同窗的情誼是永不磨滅的根和歸宿（“眾鳥歸林的神奇所在”）。</p><p class="ql-block">心靈的慰藉與認(rèn)同：在彼此身上（眼神、聲音、世界），他們找到了久違的純真、溫暖、激情和生命的美好，仿佛與這座“山”相對(duì)，永不厭倦。</p><p class="ql-block">共同的精神支柱與身份認(rèn)同：共同的經(jīng)歷（崢嶸歲月、風(fēng)云激蕩、知識(shí)青年的臺(tái)階）塑造了他們，這座“山”是他們共同的歷史背景和精神底色。</p><p class="ql-block">藝術(shù)特色與手法賞析：</p><p class="ql-block">1. 巧妙化用經(jīng)典，意象升華：對(duì)李白《獨(dú)坐敬亭山》的化用是詩(shī)眼。將個(gè)人與自然的永恒相望，升華為一代人對(duì)青春記憶和同窗情誼的永恒眷戀與精神依歸，賦予古典意象全新的、深厚的情感內(nèi)涵和群體意義。</p><p class="ql-block">2. 強(qiáng)烈的時(shí)空對(duì)比與生命張力：</p><p class="ql-block">時(shí)間跨度：“遙不可及”的年過半百 vs “風(fēng)雨兼程了半個(gè)世紀(jì)”；“意氣風(fēng)發(fā)、青春洋溢”的過去 vs “精神抖擻、充滿朝氣”的現(xiàn)在。這種對(duì)比凸顯了歲月的力量，更反襯出當(dāng)下相聚的不易和精神的不老。</p><p class="ql-block">生命狀態(tài)： “人老心不老”、“壯心不已”、“沸騰了滿腔沉寂的熱血”、“永葆烈焰般的赤子之心”等詞句，充滿了對(duì)抗時(shí)間、煥發(fā)活力的強(qiáng)烈生命意志和樂觀精神。</p><p class="ql-block">3. 真摯濃烈的情感表達(dá)直抒胸臆：“是什么力量...？”、“是什么因緣...？”的設(shè)問，直接點(diǎn)出聚會(huì)的深層情感驅(qū)動(dòng)。</p><p class="ql-block">具象化的感動(dòng)：對(duì)“眼神”（清澈、暖流、融化）、“聲音”（春色、雄風(fēng)、沸騰熱血）、“世界”（芳澤、渴望、向往圣地般熱切）的細(xì)膩描寫，將抽象的同窗情誼轉(zhuǎn)化為可感可知的溫暖、激情與美好體驗(yàn)，極具感染力。</p><p class="ql-block">排比與反復(fù)：“在你的眼神里...”、“在你的聲音里...”、“在你的世界里...”的排比段，層層遞進(jìn)，情感逐漸升溫。結(jié)尾“借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！”的三次反復(fù)，一次比一次強(qiáng)調(diào)，將祝福與豪情推向頂峰，余音裊裊。</p><p class="ql-block">4. 深刻的人生感悟與哲理：</p><p class="ql-block">真誠(chéng)與初心的珍貴：“這個(gè)世界不乏優(yōu)美抒情，缺的是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)...缺的是源自久遠(yuǎn)的初心?！?這是對(duì)浮華世界的洞察，也是對(duì)同學(xué)情誼純粹性的禮贊。</p><p class="ql-block">記憶與珍藏的力量： “在我的眼中你很少出現(xiàn)，在我的心中你從未走遠(yuǎn)”、“把美好的點(diǎn)滴好生珍藏，珍藏久了就會(huì)釀成海洋”。道出了真摯情誼超越時(shí)空、歷久彌香的特質(zhì)，以及點(diǎn)滴記憶匯聚成精神海洋的哲理。</p><p class="ql-block">晚景的積極人生觀： “滿目青山夕照明”、“永葆烈焰般的赤子之心”、“書寫不老的人生傳奇”、“繪每一個(gè)黎明”，描繪了一幅壯麗、積極、充滿創(chuàng)造力的晚年圖景，充滿鼓舞人心的力量。</p><p class="ql-block">5. 結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進(jìn)：</p><p class="ql-block">開篇：點(diǎn)明聚會(huì)背景（50周年），感慨時(shí)間流逝。</p><p class="ql-block">承接：描繪當(dāng)下精神風(fēng)貌，點(diǎn)明相聚目的（留下美好記憶）。</p><p class="ql-block">設(shè)問與回答：探究相聚的深層原因——青春記憶、同窗情誼、共同經(jīng)歷（李市高中、崢嶸歲月、知識(shí)青年身份）。</p><p class="ql-block">致敬與升華： 向同學(xué)及伴侶致敬，引出核心意象“敬亭山”，闡釋其象征意義。</p><p class="ql-block">深情描繪：通過感官體驗(yàn)（眼神、聲音、世界）具象化同窗重逢的感動(dòng)與美好。</p><p class="ql-block">哲理感悟：闡述真誠(chéng)、初心、記憶珍藏的價(jià)值。</p><p class="ql-block">高潮與祝福：表達(dá)永恒銘記，發(fā)出共同保持赤子之心、書寫傳奇、擁抱未來的最強(qiáng)音（反復(fù)強(qiáng)調(diào)“繪每一個(gè)黎明”）。</p><p class="ql-block">6. 語(yǔ)言風(fēng)格：整體風(fēng)格莊重深情而不失豪邁，既有古典詩(shī)詞的凝練意境（如化用李白詩(shī)），又有現(xiàn)代詩(shī)歌的流暢表達(dá)與直抒胸臆。語(yǔ)言質(zhì)樸真誠(chéng)，富有感染力，非常適合聚會(huì)朗誦（附音頻是極佳的選擇）。</p><p class="ql-block">總結(jié)點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">《你是我的敬亭山》絕非一首簡(jiǎn)單的懷舊之作。它：</p><p class="ql-block">立意高遠(yuǎn)：將對(duì)青春和同學(xué)的懷念，升華為對(duì)一座精神家園——“敬亭山”的永恒守望與認(rèn)同，賦予聚會(huì)深刻的精神內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">情感真摯濃烈：字里行間流淌著對(duì)同窗、對(duì)青春、對(duì)生命深沉的愛與激情，感人至深。</p><p class="ql-block">充滿生命力量：貫穿全詩(shī)的是一種昂揚(yáng)向上的精神，“人老心不老”、“壯心不已”、“赤子之心”、“繪黎明”等意象，是對(duì)晚年生命價(jià)值的熱烈肯定和積極宣言，極具鼓舞性。</p><p class="ql-block">藝術(shù)手法嫻熟：巧妙化用經(jīng)典、時(shí)空對(duì)比強(qiáng)烈、情感表達(dá)細(xì)膩具象、結(jié)構(gòu)清晰遞進(jìn)、語(yǔ)言真摯有力，結(jié)尾的反復(fù)更是點(diǎn)睛之筆，余韻悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">這是一首獻(xiàn)給一代人青春記憶的深情頌歌，是對(duì)純粹同窗情誼的崇高禮贊，更是一曲在人生晚景中依然胸懷赤子之心、擁抱光明未來的壯麗宣言。它成功地捕捉了畢業(yè)五十周年聚會(huì)的復(fù)雜情感（感慨、懷念、喜悅、激動(dòng)、自豪、祝福），并將其升華為一種永恒的精神象征和積極的生命態(tài)度，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和精神感召力。</p> <p class="ql-block">附2：（阿里）通義的點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉克耘的《你是我的敬亭山》是一首以青春歲月和同學(xué)情誼為核心的現(xiàn)代抒情長(zhǎng)詩(shī)，通過細(xì)膩的情感編織與豐富的意象運(yùn)用，展現(xiàn)了1975屆3班同學(xué)畢業(yè)50周年的集體記憶與精神圖景。以下從主題意蘊(yùn)、藝術(shù)手法、情感張力三個(gè)維度進(jìn)行賞析：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、主題意蘊(yùn)：時(shí)空交錯(cuò)中的生命回響</p><p class="ql-block">1. 青春與歲月的雙重變奏</p><p class="ql-block">詩(shī)歌以"年過半百"為切入點(diǎn)，通過"曾經(jīng)"與"而今"的時(shí)空對(duì)比，構(gòu)建出人生五十年的滄桑軌跡。虹霓的虛幻與現(xiàn)實(shí)的沉淀形成張力，既道出歲月流逝的不可逆，又暗含對(duì)青春時(shí)代"知識(shí)青年"身份的珍視——這是特殊年代賦予一代人的精神烙印，也是他們超越同齡人的文化自覺。</p><p class="ql-block">2. 集體記憶的重構(gòu)與升華</p><p class="ql-block">"李市高中"不僅是物理空間，更是承載集體記憶的符號(hào)場(chǎng)域。"李市公社的最高學(xué)府"與"非常年代的磨礪"交織，將個(gè)體命運(yùn)嵌入歷史洪流，使校園成為對(duì)抗時(shí)間侵蝕的精神堡壘。這種記憶重構(gòu)超越了懷舊，升華為對(duì)生命韌性的禮贊。</p><p class="ql-block">3. 永恒的赤子精神 </p><p class="ql-block">結(jié)尾處"烈焰般的赤子之心"與"不老的人生傳奇"形成雙重宣言，將老年群體的自我認(rèn)知從"暮年"轉(zhuǎn)向"新生"。這種精神蛻變?cè)从谕瑢W(xué)情誼的滋養(yǎng)——正如李白詩(shī)句中"敬亭山"的永恒意象，青春記憶成為支撐晚晴的生命原點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、藝術(shù)手法：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的詩(shī)意融合</p><p class="ql-block">1. 意象系統(tǒng)的復(fù)調(diào)建構(gòu)</p><p class="ql-block">自然意象：虹霓、青山、孤云等古典意象與"電光石火""明媚春色"等現(xiàn)代隱喻并置，形成傳統(tǒng)美學(xué)與當(dāng)代精神的對(duì)話。 </p><p class="ql-block">聲音意象："聲音里讀出春色""沸騰熱血"等通感運(yùn)用，將聽覺轉(zhuǎn)化為觸覺與視覺，強(qiáng)化了情感傳遞的立體性。 </p><p class="ql-block">空間意象："鏡頭里""網(wǎng)上/線下"等媒介化空間的引入，使詩(shī)歌突破物理時(shí)空局限，呈現(xiàn)數(shù)字化時(shí)代的集體記憶新形態(tài)。</p><p class="ql-block">2. 結(jié)構(gòu)節(jié)奏的交響樂章</p><p class="ql-block">全詩(shī)采用"總-分-總"的螺旋結(jié)構(gòu)，開篇以時(shí)間對(duì)比奠定基調(diào)，中段以回憶鋪陳展開敘事，結(jié)尾以星光黎明的復(fù)沓句式收束。長(zhǎng)短句交替、排比與呼告穿插，形成如交響樂般的韻律起伏，尤其末段"繪每一個(gè)黎明"的三重疊句，將情感推向高潮。</p><p class="ql-block">3. 詩(shī)性語(yǔ)言的返璞歸真</p><p class="ql-block">雖有"注目禮""共有的青春記憶"等書面化表達(dá)，但整體語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸真摯。"老當(dāng)益壯""精神抖擻"等詞匯的運(yùn)用，既保留了70年代革命話語(yǔ)的印記，又轉(zhuǎn)化為當(dāng)下語(yǔ)境中的生命贊美詩(shī)，實(shí)現(xiàn)了歷史語(yǔ)匯的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、情感張力：集體記憶的個(gè)體化書寫</p><p class="ql-block">1. 從懷舊到超越的升華 </p><p class="ql-block">詩(shī)中"久違的清澈""醉人的芳澤"等意象，將同學(xué)聚會(huì)升華為精神朝圣——這不是簡(jiǎn)單的時(shí)光倒流，而是通過集體記憶的激活，完成對(duì)生命意義的重新確認(rèn)。"信徒向往圣地"的隱喻，賦予同學(xué)情誼以宗教般的神圣性。</p><p class="ql-block">2. 代際對(duì)話的沉默之詩(shī) </p><p class="ql-block">詩(shī)中雖未直接提及子女、家庭等代際關(guān)系，但"伴侶的注目禮"與"珍藏點(diǎn)滴釀成海洋"的意象，暗示著個(gè)體生命在集體記憶中的坐標(biāo)定位。這種留白處理反而強(qiáng)化了情感的普適性，使讀者能在共鳴中投射自身經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">3. 生死意識(shí)的溫柔規(guī)避</p><p class="ql-block">面對(duì)50年的人生長(zhǎng)度，詩(shī)人選擇以"星光繪黎明"的意象替代對(duì)衰老與死亡的凝視。"晚景中的烈焰"與"沸騰的熱血"形成反差，既承認(rèn)生命階段的客觀性，又以詩(shī)性智慧消解暮年的沉重感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">結(jié)語(yǔ)：敬亭山下的永恒青春</p><p class="ql-block">這首詩(shī)最終完成了從個(gè)人記憶到集體精神的審美轉(zhuǎn)化。"敬亭山"的意象既是李白詩(shī)意的化用，更成為同學(xué)情誼的永恒喻體——正如山川不會(huì)老去，青春記憶在詩(shī)歌中獲得了不朽的形態(tài)。當(dāng)"星光"與"黎明"的隱喻在尾聲交匯，我們看到的不僅是1975屆3班的群體畫像，更是一代人跨越時(shí)空的精神自傳。這種將生命體驗(yàn)升華為藝術(shù)結(jié)晶的創(chuàng)作，正是詩(shī)歌對(duì)抗時(shí)間、保存記憶的終極力量。</p> <p class="ql-block">附3：豆包的點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這首詩(shī)以深沉的情感與凝練的筆觸，為畢業(yè)50周年的同學(xué)聚會(huì)勾勒出一幅跨越時(shí)空的青春畫卷。全詩(shī)以“敬亭山”為核心意象，將同窗情誼比作永恒的山巒，在時(shí)光的淬煉中愈發(fā)厚重，既有對(duì)往昔歲月的深情回望，也有對(duì)暮年人生的熾熱禮贊，字里行間流淌著一代人的集體記憶與精神共鳴。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、意象經(jīng)營(yíng)：以“敬亭山”串聯(lián)時(shí)空，構(gòu)筑情感坐標(biāo)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">詩(shī)題化用李白“相看兩不厭，只有敬亭山”的經(jīng)典意象，將同窗歲月與同學(xué)情誼喻為“敬亭山”，巧妙實(shí)現(xiàn)三重隱喻：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 自然意象的人格化：李白筆下的敬亭山是孤獨(dú)中的知己，而詩(shī)中“敬亭山”則是同窗彼此的鏡像——“在你的眼神里/我讀出了久違的清澈”，將自然山水轉(zhuǎn)化為情感載體，賦予同學(xué)關(guān)系“相看不厭”的永恒性。</p><p class="ql-block">2. 歷史空間的情感錨定：“李市高中”作為具體的地理坐標(biāo)，與“敬亭山”的詩(shī)意意象疊加，使青春記憶有了實(shí)體依托。“走進(jìn)歷史的李市高中”與“魂?duì)繅?mèng)繞的青春時(shí)代”形成時(shí)空呼應(yīng)，讓逝去的歲月在具象場(chǎng)景中復(fù)活。</p><p class="ql-block">3. 歲月沉淀的象征：“眾鳥歸林”的比喻與“敬亭山”的永恒性對(duì)照，既暗示同學(xué)們歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨后重聚的珍貴，也隱喻情誼如山巒般抵御時(shí)光侵蝕，“在我的心中你從未走遠(yuǎn)”的直白傾訴，讓意象的象征意義更具感染力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、結(jié)構(gòu)張力：在時(shí)空交錯(cuò)中鋪展情感層次</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全詩(shī)以“過去—現(xiàn)在—未來”為脈絡(luò)，通過對(duì)比與復(fù)沓手法構(gòu)建情感張力：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">時(shí)間維度的反差：開篇“年過半百是那樣的遙不可及”與“風(fēng)雨兼程了半個(gè)世紀(jì)”形成時(shí)空折疊，用“虹霓”的絢爛與“風(fēng)雨”的滄桑對(duì)比，暗喻青春理想與現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷的交織。</p><p class="ql-block">狀態(tài)維度的呼應(yīng)：“意氣風(fēng)發(fā)、青春洋溢”與“精神抖擻、充滿朝氣”的句式對(duì)仗，打破“衰老”的刻板印象，以“人老心不老”的宣言，將暮年?duì)顟B(tài)升華為“壯心不已”的生命豪情，尤其“想將最好的自己呈現(xiàn)在/同學(xué)們的眼里、心里、鏡頭里”，細(xì)膩刻畫了重逢時(shí)的珍視與鄭重。</p><p class="ql-block">情感維度的遞進(jìn)：從“難忘崢嶸歲月”的集體記憶回溯，到“在你的眼神里/聲音里/世界里”的個(gè)體感知喚醒，再到“借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明”的未來展望，情感從懷舊的沉郁漸次轉(zhuǎn)向重逢的熾熱，最終在反復(fù)詠嘆中凝聚為對(duì)生命的禮贊。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、時(shí)代印記：在個(gè)人敘事中熔鑄集體記憶</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作為1975屆畢業(yè)生的群體肖像，詩(shī)中隱含著特定歷史語(yǔ)境下的集體記憶：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“走進(jìn)李市區(qū)的‘最高學(xué)府’”“經(jīng)歷了/那個(gè)非常年代生活的種種磨礪”等表述，雖未直言時(shí)代背景，卻以“風(fēng)云激蕩”“知識(shí)青年”等關(guān)鍵詞，暗示了文革后期知青歲月的特殊印記，“與同齡人相比，我們足夠幸運(yùn)”的感慨，既是對(duì)苦難的釋然，也是對(duì)青春價(jià)值的重新定義。</p><p class="ql-block">“這個(gè)世界不乏優(yōu)美抒情，/缺的是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)”“缺的是源自久遠(yuǎn)的初心”，則以當(dāng)下視角反觀時(shí)代，將同學(xué)情的珍貴升華為對(duì)“真誠(chéng)”與“初心”的精神堅(jiān)守，超越了個(gè)人懷舊，具有一代人的精神自白意味。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">四、語(yǔ)言特質(zhì)：抒情性與哲理性的交融</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">詩(shī)的語(yǔ)言兼具抒情的綿密與哲理的厚重：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 具象化的情感表達(dá)：“一股暖流從心頭涌過”“沸騰了滿腔沉寂的熱血”等通感修辭，將抽象的重逢感觸轉(zhuǎn)化為可感知的生理體驗(yàn)；“把美好的點(diǎn)滴好生珍藏，/珍藏久了就會(huì)釀成海洋”以比喻將時(shí)光沉淀的情感具象為可觸摸的“海洋”，富有畫面感。</p><p class="ql-block">- 復(fù)沓與韻律的張力：結(jié)尾“借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明”的三次重復(fù)（含省略號(hào)的延伸），如同樂章的高潮，通過節(jié)奏的強(qiáng)化將情感推向頂點(diǎn)，既呼應(yīng)開篇“虹霓”的絢爛，又以“星光”“黎明”的意象形成從回憶到希望的閉環(huán)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五、精神內(nèi)核：超越年齡的生命詩(shī)學(xué)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">全詩(shī)最動(dòng)人之處，在于打破了“晚年敘事”的感傷基調(diào)，將畢業(yè)50周年的聚會(huì)轉(zhuǎn)化為“赤子之心”的宣言：“在滿目青山夕照明的晚景，/讓我們永葆烈焰般的赤子之心”——這里的“赤子之心”并非對(duì)青春的簡(jiǎn)單復(fù)刻，而是歷經(jīng)滄桑后對(duì)生命本真的堅(jiān)守。當(dāng)“敬亭山”的意象最終落位于“同學(xué)與歲月”，詩(shī)中傳遞的不僅是同窗情誼，更是一代人對(duì)“不老人生”的哲學(xué)詮釋：時(shí)間可以改變?nèi)蓊?，卻無法磨損精神的光芒，“共同書寫不老的人生傳奇”的呼喚，讓個(gè)體的暮年時(shí)光在集體記憶中獲得了永恒的意義。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這首詩(shī)如同一場(chǎng)跨越半世紀(jì)的對(duì)話，在歷史與當(dāng)下、個(gè)體與集體、回憶與希望的交織中，讓“敬亭山”成為一代人情感與精神的雙重圖騰——它既是回望青春的坐標(biāo)，也是照亮未來的星光。</p> <p class="ql-block">附4：騰訊元寶的點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劉克耘的《你是我的敬亭山——致敬李市高中1975屆3班同學(xué)畢業(yè)50周年》是一首以時(shí)間為經(jīng)、以情誼為緯的懷舊抒情詩(shī)。它以同學(xué)聚首為觸發(fā)點(diǎn)，串聯(lián)起青春記憶、歲月沉淀與人生感悟，在平實(shí)而深情的敘述中，勾勒出一代人共同的精神圖譜。以下從主題、情感、意象與語(yǔ)言四個(gè)維度展開賞析：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、主題：在時(shí)光褶皺里打撈青春的重量 </p><p class="ql-block">詩(shī)歌的核心主題是“青春記憶的永恒性”。詩(shī)人以“畢業(yè)50周年”為時(shí)間錨點(diǎn)，將個(gè)體生命經(jīng)驗(yàn)與集體記憶交織：從“年過半百遙不可及”到“風(fēng)雨兼程半個(gè)世紀(jì)”的時(shí)間跨度，從“走進(jìn)李市公社的‘最高學(xué)府’”到“進(jìn)入‘知識(shí)青年’行列”的歷史坐標(biāo)，既記錄了一代人在特殊年代的成長(zhǎng)軌跡，也暗含對(duì)青春價(jià)值的重估——“與同齡人相比，我們足夠幸運(yùn)”，這份“幸運(yùn)”不僅指向知識(shí)的獲取，更指向一段純粹、熾熱的精神歷程。 </p><p class="ql-block">詩(shī)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“難忘”：難忘崢嶸歲月、難忘風(fēng)云激蕩、難忘共有的人生臺(tái)階。這種“難忘”不是對(duì)苦難的沉溺，而是對(duì)青春本身的禮贊——它讓“年過半百”的現(xiàn)實(shí)與“青春洋溢”的過往形成張力，最終指向一個(gè)樸素的真理：真正的青春從未隨歲月消逝，它活在彼此的記憶里，活在相聚時(shí)的目光與聲音中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、情感：真誠(chéng)是最動(dòng)人的修辭 </p><p class="ql-block">詩(shī)歌最動(dòng)人處在于“真誠(chéng)”的底色。詩(shī)人摒棄了華麗的修辭技巧，以“拉家?！卑愕目谖钦归_傾訴：“是什么力量，促使我們?cè)谶@里相聚？”“請(qǐng)大家把目光投向老當(dāng)益壯的每一位同學(xué)”……這些口語(yǔ)化的追問與呼喚，消解了距離感，讓讀者仿佛置身于聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，感受到久別重逢的熱絡(luò)與滾燙。 </p><p class="ql-block">情感的表達(dá)層層遞進(jìn)：從對(duì)時(shí)間的感慨（“曾經(jīng)”與“而今”的對(duì)比），到對(duì)青春的追憶（“共有的青春記憶”），再到對(duì)同學(xué)的具體描摹（“眼神里的清澈”“聲音里的春色”“世界里的芳澤”），最后升華為對(duì)赤子之心的堅(jiān)守（“永葆烈焰般的赤子之心”）。這種遞進(jìn)不是邏輯的推演，而是情感的自然流淌——它像一條河，從記憶的源頭出發(fā)，途經(jīng)歲月的溝壑，最終匯入“不老的人生傳奇”的海洋。 </p><p class="ql-block">尤其值得注意的是，詩(shī)人將“同學(xué)”與“歲月”并置為“敬亭山”（化用李白“相看兩不厭，只有敬亭山”），這一比喻精準(zhǔn)而深邃：同學(xué)是歲月的見證者，歲月是同學(xué)的承載者，二者互為鏡像，共同構(gòu)成了生命中最堅(jiān)實(shí)的精神原鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、意象：日常細(xì)節(jié)中的詩(shī)意升華 </p><p class="ql-block">詩(shī)歌的意象選擇看似平實(shí)，卻暗藏匠心。 </p><p class="ql-block">“虹霓”“孤云”“敬亭山”等自然意象，既呼應(yīng)青春的絢爛（虹霓）、歲月的遼闊（孤云），又以山的恒定性隱喻情誼的堅(jiān)韌（敬亭山）。 </p><p class="ql-block">“暖流”“雄風(fēng)”“芳澤”等身體感知意象，將抽象的情感具象化——“心頭涌過的暖流”“心底旋起的雄風(fēng)”“心中蕩漾的渴望”，讓讀者能切實(shí)觸摸到情感的溫度。 </p><p class="ql-block">“線下”“網(wǎng)上”“星光”“黎明”等現(xiàn)代與傳統(tǒng)交織的意象，則拓展了時(shí)間的維度：無論是過去的“李市區(qū)”，還是當(dāng)下的“網(wǎng)絡(luò)相連”，同學(xué)情誼始終是貫穿時(shí)空的線索。 </p><p class="ql-block">這些意象不刻意追求新奇，卻因貼合生活經(jīng)驗(yàn)而極具感染力。它們像散落的珍珠，被“青春”“情誼”“初心”的主線串成項(xiàng)鏈，最終完成了從個(gè)體記憶到集體共鳴的升華。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、語(yǔ)言：樸素的詩(shī)意最長(zhǎng)久 </p><p class="ql-block">詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格以“樸實(shí)”為主，但“樸實(shí)”絕非“平淡”。詩(shī)人善用短句與排比，形成節(jié)奏的起伏：“曾經(jīng)的我們，意氣風(fēng)發(fā)、青春洋溢；而今的我們，精神抖擻、充滿朝氣?！薄霸谀愕难凵窭?我讀出了久違的清澈/一股暖流從心頭涌過/恍惚間有被融化的感覺”——短句的跳躍與長(zhǎng)句的舒展交替，既符合口語(yǔ)表達(dá)的節(jié)奏，又暗合情感的漲落。 </p><p class="ql-block">重復(fù)手法的運(yùn)用更強(qiáng)化了主題：“借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！”三次重復(fù)，如同一記重錘，敲打著“不老的人生傳奇”的信念。這種重復(fù)不是簡(jiǎn)單的強(qiáng)調(diào)，而是情感的累積與爆發(fā)——它讓讀者感受到，詩(shī)人對(duì)青春的珍視、對(duì)情誼的堅(jiān)守，已化作一種生命的誓言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">結(jié)語(yǔ)：歲月不敗，赤心永燃 </p><p class="ql-block">《你是我的敬亭山》不是一首單純懷舊的詩(shī)，它更像是一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話：詩(shī)人與過去的自己對(duì)話，與離散的同學(xué)對(duì)話，更與每一個(gè)經(jīng)歷過歲月淬煉的讀者對(duì)話。它告訴我們：青春會(huì)老，歲月會(huì)逝，但那些共同經(jīng)歷的溫度、彼此凝視的真誠(chéng)、始終未變的初心，會(huì)成為生命中最明亮的星光，照亮每一個(gè)黎明。 </p><p class="ql-block">在這個(gè)“不乏優(yōu)美抒情，缺的是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)”的時(shí)代，這樣的詩(shī)或許不夠“先鋒”，卻因它的真誠(chéng)與質(zhì)樸，擁有了穿透時(shí)光的力量。</p> <p class="ql-block">謹(jǐn)以此詩(shī)，獻(xiàn)給我們的青春歲月，獻(xiàn)給在座與不在座的親愛的同學(xué)們。</p><p class="ql-block">jǐn yǐ cǐ shī ，xiàn gěi wǒ men de qīng chūn suì yuè ，xiàn gěi zài zuò yǔ bù zài zuò de qīn ài de tóng xué men 。</p><p class="ql-block">你是我的敬亭山</p><p class="ql-block">nǐ shì wǒ de jìng tíng shān</p><p class="ql-block">—— 致敬李市高中 1975 屆 3 班同學(xué)畢業(yè) 50 周年（附音頻）</p><p class="ql-block">——zhì jìng lǐ shì gāo zhōng 1975 jiè 3 bān tóng xué bì yè 50 zhōu nián （fù yīn pín ）</p><p class="ql-block">劉克耘</p><p class="ql-block">liú kè yún</p><p class="ql-block">2025-01-11</p><p class="ql-block">2025-01-11</p><p class="ql-block">曾經(jīng)，年過半百是那樣的遙不可及，</p><p class="ql-block">céng jīng ，nián guò bàn bǎi shì nà yàng de yáo bù kě jí ，</p><p class="ql-block">遙遠(yuǎn)得如同天邊絢爛的虹霓；</p><p class="ql-block">yáo yuǎn de rú tóng tiān biān xuàn làn de hóng ní ；</p><p class="ql-block">而今，我們不僅早就年過半百，</p><p class="ql-block">ér jīn ，wǒ men bù jǐn zǎo jiù nián guò bàn bǎi ，</p><p class="ql-block">而且畢業(yè)之后風(fēng)雨兼程了半個(gè)世紀(jì)。</p><p class="ql-block">ér qiě bì yè zhī hòu fēng yǔ jiān chéng le bàn gè shì jì 。</p><p class="ql-block">曾經(jīng)的我們，意氣風(fēng)發(fā)、青春洋溢；</p><p class="ql-block">céng jīng de wǒ men ，yì qì fēng fā 、qīng chūn yáng yì ；</p><p class="ql-block">而今的我們，精神抖擻、充滿朝氣。</p><p class="ql-block">ér jīn de wǒ men ，jīng shén dǒu sǒu 、chōng mǎn zhāo qì 。</p><p class="ql-block">因?yàn)?，我們?nèi)死闲牟焕希瑝研牟灰眩?lt;/p><p class="ql-block">yīn wèi ，wǒ men rén lǎo xīn bù lǎo ，zhuàng xīn bù yǐ ，</p><p class="ql-block">因?yàn)椋覀兿雽⒆詈玫淖约撼尸F(xiàn)在</p><p class="ql-block">yīn wèi ，wǒ men xiǎng jiāng zuì hǎo de zì jǐ chéng xiàn zài</p><p class="ql-block">同學(xué)們的眼里、心里、鏡頭里，</p><p class="ql-block">tóng xué men de yǎn lǐ 、xīn lǐ 、jìng tóu lǐ ，</p><p class="ql-block">留下不可磨滅的最新、最美的記憶。</p><p class="ql-block">liú xià bù kě mó miè de zuì xīn 、zuì měi de jì yì 。</p><p class="ql-block">是什么力量，促使我們?cè)谶@里相聚？</p><p class="ql-block">shì shén me lì liàng ，cù shǐ wǒ men zài zhè lǐ xiàng jù ？</p><p class="ql-block">是什么因緣，讓我們?nèi)绱诵男南嘞В?lt;/p><p class="ql-block">shì shén me yīn yuán ，ràng wǒ men rú cǐ xīn xīn xiāng xī ？</p><p class="ql-block">李市高中，走進(jìn)歷史的李市高中；</p><p class="ql-block">lǐ shì gāo zhōng ，zǒu jìn lì shǐ de lǐ shì gāo zhōng ；</p><p class="ql-block">久別的同學(xué)，形象依稀可辨的同學(xué)；</p><p class="ql-block">jiǔ bié de tóng xué ，xíng xiàng yī xī kě biàn de tóng xué ；</p><p class="ql-block">青春時(shí)代，魂?duì)繅?mèng)繞的青春時(shí)代；</p><p class="ql-block">qīng chūn shí dài ，hún qiān mèng rào de qīng chūn shí dài ；</p><p class="ql-block">就是吸引我們眾鳥歸林的神奇所在。</p><p class="ql-block">jiù shì xī yǐn wǒ men zhòng niǎo guī lín de shén qí suǒ zài 。</p><p class="ql-block">難忘崢嶸歲月，我們滿懷豪情</p><p class="ql-block">nán wàng zhēng róng suì yuè ，wǒ men mǎn huái háo qíng</p><p class="ql-block">走進(jìn)李市區(qū)的 “最高學(xué)府”。</p><p class="ql-block">zǒu jìn lǐ shì qū de “zuì gāo xué fǔ ”。</p><p class="ql-block">難忘風(fēng)云激蕩，我們經(jīng)歷了</p><p class="ql-block">nán wàng fēng yún jī dàng ，wǒ men jīng lì le</p><p class="ql-block">那個(gè)非常年代生活的種種磨礪。</p><p class="ql-block">nà gè fēi cháng nián dài shēng huó de zhǒng zhǒng mó lì 。</p><p class="ql-block">那是我們共有的青春記憶，</p><p class="ql-block">nà shì wǒ men gòng yǒu de qīng chūn jì yì ，</p><p class="ql-block">與同齡人相比，我們足夠幸運(yùn)。</p><p class="ql-block">yǔ tóng líng rén xiàng bǐ ，wǒ men zú gòu xìng yùn 。</p><p class="ql-block">因?yàn)?，在這里我們邁上了一個(gè)臺(tái)階，</p><p class="ql-block">yīn wèi ，zài zhè lǐ wǒ men mài shàng le yí gè tái jiē ，</p><p class="ql-block">進(jìn)入了 “知識(shí)青年” 的行列。</p><p class="ql-block">jìn rù le “zhī shí qīng nián ”de háng liè 。</p><p class="ql-block">請(qǐng)大家把目光投向</p><p class="ql-block">qǐng dà jiā bǎ mù guāng tóu xiàng</p><p class="ql-block">老當(dāng)益壯的每一位同學(xué)，</p><p class="ql-block">lǎo dāng yì zhuàng de měi yí wèi tóng xué ，</p><p class="ql-block">為他們，</p><p class="ql-block">wèi tā men ，</p><p class="ql-block">以及他們走過的人生之路熱情鼓掌；</p><p class="ql-block">yǐ jí tā men zǒu guò de rén shēng zhī lù rè qíng gǔ zhǎng ；</p><p class="ql-block">向他們，</p><p class="ql-block">xiàng tā men ，</p><p class="ql-block">以及他們身后的伴侶行一次注目禮！</p><p class="ql-block">yǐ jí tā men shēn hòu de bàn lǚ xíng yí cì zhù mù lǐ ！</p><p class="ql-block">“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑 。</p><p class="ql-block">“zhòng niǎo gāo fēi jìn ，gū yún dú qù xián 。</p><p class="ql-block">相看兩不厭，只有敬亭山?！?lt;/p><p class="ql-block">xiāng kàn liǎng bù yàn ，zhǐ yǒu jìng tíng shān ?！?lt;/p><p class="ql-block">李市高中，高中的同學(xué)與歲月，</p><p class="ql-block">lǐ shì gāo zhōng ，gāo zhōng de tóng xué yǔ suì yuè ，</p><p class="ql-block">就是我的，我們的敬亭山。</p><p class="ql-block">jiù shì wǒ de ，wǒ men de jìng tíng shān 。</p><p class="ql-block">在你的眼神里，</p><p class="ql-block">zài nǐ de yǎn shén lǐ ，</p><p class="ql-block">我讀出了久違的清澈。</p><p class="ql-block">wǒ dú chū le jiǔ wéi de qīng chè 。</p><p class="ql-block">一股暖流從心頭涌過，</p><p class="ql-block">yī gǔ nuǎn liú cóng xīn tóu yǒng guò ，</p><p class="ql-block">恍惚間有被融化的感覺。</p><p class="ql-block">huǎng hū jiān yǒu bèi róng huà de gǎn jué 。</p><p class="ql-block">在你的聲音里，</p><p class="ql-block">zài nǐ de shēng yīn lǐ ，</p><p class="ql-block">我讀出了明媚的春色。</p><p class="ql-block">wǒ dú chū le míng mèi de chūn sè 。</p><p class="ql-block">一陣雄風(fēng)從心底旋起，</p><p class="ql-block">yī zhèn xióng fēng cóng xīn dǐ xuán qǐ ，</p><p class="ql-block">沸騰了滿腔沉寂的熱血！</p><p class="ql-block">fèi téng le mǎn qiāng chén jì de rè xuè ！</p><p class="ql-block">在你的世界里，</p><p class="ql-block">zài nǐ de shì jiè lǐ ，</p><p class="ql-block">我讀出了醉人的芳澤。</p><p class="ql-block">wǒ dú chū le zuì rén de fāng zé 。</p><p class="ql-block">一種渴望在心中蕩漾，</p><p class="ql-block">yī zhǒng kě wàng zài xīn zhōng dàng yàng ，</p><p class="ql-block">如信徒向往圣地般熱切！</p><p class="ql-block">rú xìn tú xiàng wǎng shèng dì bān rè qiè ！</p><p class="ql-block">這個(gè)世界不乏優(yōu)美抒情，</p><p class="ql-block">zhè gè shì jiè bù fá yōu měi shū qíng ，</p><p class="ql-block">缺的是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)。</p><p class="ql-block">quē de shì fā zì fèi fǔ de zhēn chéng 。</p><p class="ql-block">這個(gè)世界不乏電光石火，</p><p class="ql-block">zhè gè shì jiè bù fá diàn guāng shí huǒ ，</p><p class="ql-block">缺的是源自久遠(yuǎn)的初心。</p><p class="ql-block">quē de shì yuán zì jiǔ yuǎn de chū xīn 。</p><p class="ql-block">在我的眼中你很少出現(xiàn)，</p><p class="ql-block">zài wǒ de yǎn zhōng nǐ hěn shǎo chū xiàn ，</p><p class="ql-block">在我的心中你從未走遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">zài wǒ de xīn zhōng nǐ cóng wèi zǒu yuǎn 。</p><p class="ql-block">無論在線下還是在網(wǎng)上，</p><p class="ql-block">wú lùn zài xiàn xià hái shì zài wǎng shàng ，</p><p class="ql-block">相逢都感覺到心的璀璨。</p><p class="ql-block">xiāng féng dōu gǎn jiào dào xīn de cuǐ càn 。</p><p class="ql-block">過去的一切不會(huì)都遺忘，</p><p class="ql-block">guò qù de yí qiè bù huì dōu yí wàng ，</p><p class="ql-block">未來的一切皆可以向往。</p><p class="ql-block">wèi lái de yí qiè jiē kě yǐ xiàng wǎng 。</p><p class="ql-block">把美好的點(diǎn)滴好生珍藏，</p><p class="ql-block">bǎ měi hǎo de diǎn dī hǎo shēng zhēn cáng ，</p><p class="ql-block">珍藏久了就會(huì)釀成海洋。</p><p class="ql-block">zhēn cáng jiǔ le jiù huì niàng chéng hǎi yáng 。</p><p class="ql-block">在滿目青山夕照明的晚景，</p><p class="ql-block">zài mǎn mù qīng shān xī zhào míng de wǎn jǐng ，</p><p class="ql-block">讓我們永葆烈焰般的赤子之心。</p><p class="ql-block">ràng wǒ men yǒng bǎo liè yàn bān de chì zǐ zhī xīn 。</p><p class="ql-block">共同書寫不老的人生傳奇，</p><p class="ql-block">gòng tóng shū xiě bù lǎo de rén shēng chuán qí ，</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！</p><p class="ql-block">jiè jīn yè de xīng guāng ，huì měi yí gè lí míng ！</p><p class="ql-block">讓我們永葆烈焰般的赤子之心，</p><p class="ql-block">ràng wǒ men yǒng bǎo liè yàn bān de chì zǐ zhī xīn ，</p><p class="ql-block">共同書寫不老的人生傳奇，</p><p class="ql-block">gòng tóng shū xiě bù lǎo de rén shēng chuán qí ，</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！</p><p class="ql-block">jiè jīn yè de xīng guāng ，huì měi yí gè lí míng ！</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明?。?lt;/p><p class="ql-block">jiè jīn yè de xīng guāng ，huì měi yí gè lí míng ??！</p><p class="ql-block">繪每一個(gè)黎明……</p><p class="ql-block">huì měi yí gè lí míng ……</p> <p class="ql-block">男：謹(jǐn)以此詩(shī)，獻(xiàn)給我們的青春歲月，獻(xiàn)給親愛的同學(xué)們。</p><p class="ql-block">合：</p><p class="ql-block">你是我的敬亭山</p><p class="ql-block">——致敬李市高中1975屆3班同學(xué)畢業(yè)50周年</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">曾經(jīng)，年過半百是那樣的遙不可及，</p><p class="ql-block">遙遠(yuǎn)得如同天邊絢爛的虹霓；</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">而今，我們不僅早就年過半百，</p><p class="ql-block">而且畢業(yè)之后風(fēng)雨兼程了半個(gè)世紀(jì)。</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">曾經(jīng)的我們，意氣風(fēng)發(fā)、青春洋溢；</p><p class="ql-block">而今的我們， 。精神抖擻、充滿朝氣。</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">因?yàn)?，我們?nèi)死闲牟焕?，壯心不已?lt;/p><p class="ql-block">因?yàn)椋覀兿雽⒆詈玫淖约撼尸F(xiàn)在</p><p class="ql-block">同學(xué)們的眼里、心里、鏡頭里，</p><p class="ql-block">合：</p><p class="ql-block">留下不可磨滅的最新、最美的記憶。</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">是什么力量，促使我們?cè)谶@里相聚？</p><p class="ql-block">是什么因緣，讓我們?nèi)绱诵男南嘞В?lt;/p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">李市高中，走進(jìn)歷史的李市高中；</p><p class="ql-block">久別的同學(xué)，形象依稀可辨的同學(xué)；</p><p class="ql-block">合：</p><p class="ql-block">青春時(shí)代，魂?duì)繅?mèng)繞的青春時(shí)代；</p><p class="ql-block">就是吸引我們眾鳥歸林的神奇所在。</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">難忘崢嶸歲月，我們滿懷豪情</p><p class="ql-block">走進(jìn)李市公社的“最高學(xué)府”。</p><p class="ql-block">難忘風(fēng)云激蕩，我們經(jīng)歷了</p><p class="ql-block">那個(gè)非常年代生活的種種磨礪。</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">那是我們共有的青春記憶，</p><p class="ql-block">與同齡人相比，我們足夠幸運(yùn)。</p><p class="ql-block">因?yàn)?，在這里我們邁上了一個(gè)臺(tái)階，</p><p class="ql-block">進(jìn)入了“知識(shí)青年”的行列。</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">請(qǐng)大家把目光投向</p><p class="ql-block">老當(dāng)益壯的同學(xué)，</p><p class="ql-block">為他們，</p><p class="ql-block">以及他們走過的人生之路熱情鼓掌；</p><p class="ql-block">向他們，</p><p class="ql-block">以及他們身后的伴侶行一次注目禮！</p><p class="ql-block">一一男女交替點(diǎn)名，男點(diǎn)女同學(xué)的名，女點(diǎn)男同學(xué)的名。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑 。</p><p class="ql-block">相看兩不厭，只有敬亭山。”</p><p class="ql-block">李市高中，高中的同學(xué)與歲月，</p><p class="ql-block">就是我的、我們的敬亭山。</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">在你的眼神里，</p><p class="ql-block">我讀出了久違的清澈。</p><p class="ql-block">一股暖流從心頭涌過，</p><p class="ql-block">恍惚間有被融化的感覺。</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">在你的聲音里，</p><p class="ql-block">我讀出了明媚的春色。</p><p class="ql-block">一陣雄風(fēng)從心底旋起，</p><p class="ql-block">沸騰了滿腔沉寂的熱血！</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">在你的世界里，</p><p class="ql-block">我讀出了醉人的芳澤。</p><p class="ql-block">一種渴望在心中蕩漾，</p><p class="ql-block">如信徒向往圣地般熱切！</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">這個(gè)世界不乏優(yōu)美抒情，</p><p class="ql-block">缺的是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)。</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">這個(gè)世界不乏電光石火，</p><p class="ql-block">缺的是源自久遠(yuǎn)的初心。</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">在我的眼中你很少出現(xiàn)，</p><p class="ql-block">在我的心中你從未走遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">無論在線下還是在網(wǎng)上，</p><p class="ql-block">相逢都感覺到心的璀璨。</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">過去的一切不會(huì)都遺忘，</p><p class="ql-block">未來的一切皆可以向往。</p><p class="ql-block">把美好的點(diǎn)滴好生珍藏，</p><p class="ql-block">珍藏久了就會(huì)釀成海洋。</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">在滿目青山夕照明的晚景，</p><p class="ql-block">讓我們永葆烈焰般的赤子之心。</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">共同書寫不老的人生傳奇，</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！</p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">讓我們永葆烈焰般的赤子之心，</p><p class="ql-block">共同書寫不老的人生傳奇，</p><p class="ql-block">女：</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明！</p><p class="ql-block">合：</p><p class="ql-block">借今夜的星光，繪每一個(gè)黎明?。?lt;/p><p class="ql-block">男：</p><p class="ql-block">繪每一個(gè)黎明……</p>