<p class="ql-block">明天就是甘肅省歷史合格性學業(yè)水平考試了，最后一天，我坐在教室里，翻開課本，心里默念著：抓大放小，聚焦高頻考點，不盲目刷題。我知道，這一整天的復習，不是為了突擊奇跡，而是為了喚醒那些早已沉淀在腦海中的知識點。</p> <p class="ql-block">教室里安靜得能聽見書頁翻動的聲音，同學們或低頭默讀，或輕聲交流，但更多時候是沉默的。這種沉默不是空洞，而是專注的積累。我看到前排的小林，他戴著那副熟悉的眼鏡，眉頭微皺，一頁頁翻著資料，仿佛要把所有重點再過一遍。我也一樣，翻開筆記本，把時間線、朝代更替、重大事件再梳理一遍，像整理行李，一件件裝進行囊。</p> <p class="ql-block">有時累了，會不自覺地用書擋一下臉，假裝休息，其實是在腦海里默背一段內容。這種小動作沒人戳穿，大家都懂。畢竟，最后一天的復習，不只是知識的回顧，更是心態(tài)的調整。我們要相信平日的積累，也要學會保持冷靜。</p> <p class="ql-block">教室里，有人低頭看書，有人抬頭看黑板上的時間安排，還有人拿著教科書和輔導資料來回翻頁。我坐在自己的位置上，心里默念著幾個高頻考點：秦始皇統(tǒng)一六國、絲綢之路、辛亥革命……這些內容在平時練習中反復出現(xiàn)，今天更要穩(wěn)扎穩(wěn)打。</p> <p class="ql-block">黑板上寫著“2025”，那是我們共同的目標年份，也是提醒我們時間不多的符號。但我知道，真正的提醒不是數(shù)字，而是我們手中的書頁、筆下的筆記，和彼此之間那種無聲的默契。大家都在努力，不是為了比誰更拼，而是為了在明天走進考場時，能多一分從容。</p> <p class="ql-block">復習不是重新學一遍，而是把散落的知識點串成線、連成網(wǎng)。我把課本合上，試著回憶中國近代史的時間軸，再打開核對，哪里記得牢，哪里還需加強，一目了然。這樣的方式比盲目刷題更有效。</p> <p class="ql-block">教室外大雨傾盆，最后一天，我們不慌張，也不懈怠。我們相信平日的積累，也相信自己的節(jié)奏。明天，就帶著這份冷靜與堅定，走進考場。</p>